初中语文《论作文》：一线串珠 布局精美——线索设置技巧例谈

一线串珠布局精美
——线索设置技巧例谈
好的记叙文，常常有一条线索贯穿全文。

线索是文章的脉络，是连缀材料的红线，它将文章内容有机地连缀起来，使文章结构更加严谨精美。

做线索的可以是人、事、物，也可以是某种情感，还可以是时间、地点甚至一句话，等等。

那么，如何安排好文章线索，让文章层次分明、脉络清晰呢？我们可以从以下方面入手：
一、以“情感”为线。

文章是表达作者情感的，有不少的文章就以人物的某种情感或感情变化为线索。

冰心的散文《荷叶母亲》，以作者的思想感情变化为主线层层推进。

阴雨天，白莲已谢，“我觉得有些烦闷”；红莲稚嫩，不堪风雨侵袭，“我”感到“仍是不适意”；当“我”看到红莲旁边的大荷叶覆盖在红莲上面，此时“我不宁的心绪散尽了”；看到荷叶极力对红莲的保护，“我心中深深的受了感动”。

文章借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽红莲，细腻地展现自我心中的感触，抒发了对母亲的感激热爱之情。

再如学生佳作《明天，我将远行》一文：
明天，我将远行。

当西天的火烧云完全褪尽的时候，从农家的小屋里逃出的几缕昏黄的光弥漫在了从天顶流下的暮色中，心中一份焦灼伴着浅浅的失落
也涌上心头。

爸妈从田间收拾好了农具缓缓走来，望着他们的身影，心里又多了几分不舍。

爸妈，你们可曾知道，我在心里对你们怀着十二分的感激。

只是，每次面对你们的时候，却无法说出口。

不知是语言过于苍白，抑或是自己过于羞怯、懦弱，我只能在心中一遍又一遍地对你们说着“谢谢”，感激着你们孜孜不倦的付出。

爸妈，你们知道吗？每一次回家，我都无比愉悦，心中溢满了幸福和温馨。

我不知道自己能有多少和你们相聚的机会，但每次，我都珍惜，时时，刻刻。

多么希望，这样的日子能一直延续下去。

这篇文章以情感变化作为行文的线索，通过对“不舍——感激——珍惜”的情感描述，淋漓尽致地抒发了对爸妈的挚爱。

其字里行间的那种浓浓亲情，让人读来感动不已。

由此可见：在记叙文中，以情感变化为线索，一定要生动展现其情感细微的变化，使文章的情感与读者的情感和谐共振！
二、以“物件”为线索。

物件在文中有时起象征或点明中心思想的作用，与情节的展开有密切的关系。

因此，不少文章是以“物件”为线索的。

“物件”便是文章的主轴，它左右着故事内容，连缀情节。

张之路的《羚羊木雕》中的“羚羊木雕”就是组材布局的线索，即：查问木雕——赠送木雕——逼取木雕。

并以此向我们提出问题：要木雕还是要友情？文章的主旨通过一个不起眼的小物件——羚羊木雕，得以充分体现。

再如叶广苓的散文《景福阁的月》一文中的“月”就起着连缀情节的作用：
一年中秋，父亲恰住园中，便携了我与三哥、三嫂同去景福阁观月。

景福阁原名昙花阁，位于万寿山脊之东端，以听雨赏月的绝佳之地最受乾隆喜爱，后来慈禧重修改建成厅堂，赐名景福阁。

年少的我，无赏月雅致，为三嫂所携之糕饼吸引，一门心思只在吃上。

当时我口啃糕饼，偎依父亲怀抱，举目望月，居亭台楼阁与亲情的维护之中，此情此景竟令我这顽劣小儿也深深感动了。

长大后读了苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，更觉那逝去光阴的可贵，以致每每见月，便想起景福阁，那美妙绝伦的景致当还存在，而那恬静温馨的亲情却是再不会有了。

在这篇文章中作者借“月”抒怀，月成了亲情的象征，成了父亲的代名词。

正因为那次中秋赏月之后与父亲就此永别，让作者对父亲充满了无限的追思与缅怀。

可见：以“物件”为线索的文章，其内容往往以此展开，它是作者情感的载体。

因此，一定要在文章中放大“物件”的作用，让它光彩夺目，抢人眼球，唯此才能出彩！
三、以“人物”为线索。

人物也可构成文章的线索，但一般是以人物突出的特点或精神作为行文线索。

如《背影》一文以父亲的“背影”为线索：开篇点出背影，中间刻画背影、惜别背影，结尾思念背影，抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。

再如从维熙《母亲的鼾歌》一文也是典型的范例：
从师范学校毕业之后，我被调到《北京日报》当了记者、编辑。

第一件事，就是把母亲从故乡接进北京。

果真像她说得那样，由于心
神安定，她几乎夜夜都发出微微的鼾声。

久而久之，我也养成了一种心理上的条件反射，似乎只有听到母亲的鼾声，我才能睡得更踏实，连梦境仿佛也随着她的鼾歌而变得更为绚丽。

只可惜好景不长。

1957年后我再难以听到她的鼾声了。

我和我爱人踏上了风雪凄迷的漫漫驿路，家里只剩下她和我那个刚刚落生的儿子。

她的苦难重新开始，像孑然一身抚养我那时一样，抚养她的孙子。

“文革”期间，我偶然得以从劳改队回来探亲，母亲再也不打鼾了，她像哺乳幼雏的一只老鸟，警觉地环顾着四周；即使是夜里，她也好像彻夜地睁着眼睛。

……
1979年的元月6日，我终于回到了北京。

如同鬼使神差一般，她从那一天起又开始打鼾了。

我住在上铺上，静听着母亲在下铺打的鼾歌，内心翻江倒海，继而为之泪落。

后来，我们从十平方米的小屋搬到了团结湖，我常常和母亲同室而眠，静听她像摇篮曲一样的鼾歌。

……
只有母亲的鼾声，对我是安眠剂。

尽管她的鼾声，和别人没有任何差别，但我听起来却别有韵味；她的鼾声既是儿歌，也是一首迎接黎明的晨曲。

她似乎在用饱经沧桑人的鼾歌，赞美着这个来之不易的太平盛世……
这篇文章以“鼾声”的变化真切表现母亲对儿子深沉的爱，真可谓视角独特，选材典型。

文章还生动表现了母亲的坚强与快乐，更表现出母亲对幸福生活的渴望与向往。

文章字里行间饱含深情，以母亲特
有的鼾声，拨动着读者的心弦。

四、以“事件”为线索。

在写人叙事过程中，就可以以中心事件为线索。

以事件为线索的记叙文要求把事件的起因、经过、结果交代清楚。

这样，人们才能弄清事情的来龙去脉，并进而理解文章蕴涵的意义，同时，叙事过程中涉及的人、景、物，也都应紧扣中心事件展开适当的描写。

《老山界》一文就是以红军翻越老山界的过程为线索来写的。

文章开门见山交代“我们”决定要翻越老山界。

行军途中，还写了在瑶民家中与瑶民攀谈一事。

从表面上看，这与翻越老山界没有很大关系，其实这件事表现了军民鱼水关系，揭示了红军的本质和克敌制胜的力量源泉。

作者在半山腰醒来所见所闻的景物描写，突出了翻越老山界的艰苦和红军的乐观情绪，读者不仅从中了解了红军翻越老山界的经过，而且能为红军不畏艰难的革命乐观主义精神所感动。

以事件为线索，一定要注意上下文衔接与过渡，要如风行水上，自然成文，给人天成之感。

除此之外，文章还可以以时间（如按事情发生、发展的顺叙展开，条理清楚）、地点（如反复呈现在同一地点内发生的不同事情，以突出主题）等为线索。

以上是几种常见的文章线索，还有一些文章有明、暗两条线索。

如《爸爸的花儿落了》以爸爸的花为明线，而以爸爸爱“我”为暗线，一明一暗，双线并织，让纷繁的内容条分缕析，让结构更加严整。

另外也可用小标题、在文中反复出现的提挈语、段首中心句为线索，使文章思路更加明晰。

总之，线索安排要顺应文章的内容。

因为线索是从材料中来，我们在运用时要以最能串起所需材料，最能表达感情并为主题服务为宗旨。