北京市昌平区九年级上学期期末化学试卷

北京市昌平区九年级上学期期末化学试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共30分)
1. （2分） (2015九上·晋城期中) 下列物质属于纯净物的是（）
A . 空气
B . 河水
C . 盐水
D . 二氧化碳
2. （2分）“端午粽飘香”的现象说明分子（）
A . 大小改变
B . 间隔改变
C . 不停运动
D . 质量改变
3. （2分）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）
A . 氧气
B . 氮气
C . 甲烷
D . 二氧化碳
4. （2分） (2017九上·溧水期末) 如图物质中，属于纯净物的是（）
A . 硫酸铜溶液
B . 24K黄金
C . 矿泉水
D . 铁矿石
5. （2分）下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）
A . 不锈钢
B . 玻璃
C . 铝合金
D . 铜线
6. （2分） (2017九上·溧水期末) 某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中不正确的是（）
A . O2：可表示1个氧气分子由2个氧原子构成
B . 2C：可表示2个碳原子
C . S2﹣：可表示硫离子带2个单位负电荷
D . SO3：可判断出该物质中S、O元素的个数比为1：3
7. （2分） (2017九上·溧水期末) 如图实验操作中，错误的是（）
A . 倾倒液体
B . 读取液体体积
C . 闻气味
D . 过滤
8. （2分） (2017九上·溧水期末) 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）
A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B . 铝大量用于做导线，是因为铝导电性好且资源丰富，价格便宜
C . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D . 二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热
9. （2分） (2017九上·溧水期末) 从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息不正确的是（）
A . 它们属于不同种元素
B . 它们所属的元素位于第二周期
C . 它们的核外电子数相同
D . ①表示阳离子，②表示原子
10. （2分） (2017九上·溧水期末) 某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（）
A . 喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小
B . 废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染
C . 将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高
D . 被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦
11. （2分） (2017九上·溧水期末) 如表实验设计能达到目的是（）
选项A B C D
实验
设计
实验
目的
证明二氧化碳与水反
应生成碳酸
证明可燃物燃烧需要氧气和温
度达到着火点
证明气体X中是否含碳、
氢元素
证明铁生锈是水和氧气共
同作用的结果
A . A
B . B
C . C
D . D
12. （2分） (2017九上·溧水期末) 现有铜、铝、银三种金属．若只用一种试剂，通过方便快捷的方法验证它们的金属活动性顺序，则应选用下列试剂中的（）
A . 硫酸铜溶液
B . 稀硫酸
C . 硝酸银溶液
D . 氯化铝溶液
13. （2分） (2017九上·溧水期末) 如图所示，将液体A滴入试管①中，若试管②中的导管口有气泡逸出，则液体A和固体B的组合不可能是（）
A . 稀盐酸和镁条
B . 过氧化氢溶液和二氧化锰
C . 水和氢氧化钠
D . 水和硝酸铵
14. （2分） (2017九上·溧水期末) 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）
A . 甲的溶解度比乙的大
B . 升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液
C . t1℃时，甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等
D . t2℃时，相同质量的甲和乙，分别加入到100g水中，溶解掉的甲一定比乙多
15. （2分） (2017九上·溧水期末) 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和操作均正确的是（）
选项物质（杂质）除杂试剂和操作
A Fe（Mg）足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
B CO2（CO）点燃
C Al（NO3）3溶液（AgNO3）过量铝粉，过滤
D KNO3（NaCl）蒸发结晶
A . A
B . B
C . C
D . D
二、实验题 (共2题；共13分)
16. （8分）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我国制作泡菜的历史悠久．制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成．泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆．蔬菜中含有硝酸盐．硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害．亚硝酸盐[如亚硝酸钠（NaNO2）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒．泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？
经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响．如图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系．
用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似．实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响．泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低．这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关．
实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成．
现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用．但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失．（有删改）
依据文章内容，回答下列问题．
（1）泡菜中的亚硝酸盐是由________转化成生的．
（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的________反应．
（3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是（填字母序号，下同）．
A . 泡制2﹣3天
B . 泡制5﹣6天
C . 泡制12天后
（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是．
A . 最好加入一些姜汁
B . 最好在较低温度下泡制
C . 最好加入一些富含维生素C的水果
D . 最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
（5）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：________．
17. （5分）通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法．请根据如图回答问题．
（1）仪器①的名称是________．
（2）利用B装置制取O2的化学方程式是________，该反应属于________（填基本反应类型）．
（3）若某气体能用D而不能用E收集，则该气体可能具备的性质是________．
（4）若用C装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是________．
三、探究题 (共4题；共19分)
18. （5分） (2018九上·腾冲期末) 用适当的数字和符号填写：
（1） 2个钙原子________；
（2） 4个硝酸根离子________；
（3）标出二氧化锰中锰元素的化合价________；
（4）解释下列数字2的含义①：C02________；
②：Fe2+________。

19. （2分）(2017·铁西模拟) 最近电茶壶等不锈钢食具容器安全问题引起消费者关注，不锈钢中有铁、碳、硅和锰等元素，有些食具容器所用不锈钢材料锰含量较高，若材料中的金属锰析出超标，通过食物进入人体，可能会对神经系统有损害．
（1）铁元素在地壳中主要以化合态存在，从铁矿石中冶炼出铁的主要反应如下：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ，该反应________（选填“是”或“不是”）分解反应；
（2）已知锰（Mn）的金属活动性强于锌，不锈钢材料中锰若析出进入人体胃中，会与胃液中的盐酸发生置换反应，反应产物中锰元素化合价+2价，请写出该反应的化学方程式________．
20. （4分） (2017九上·溧水期末) 图中的A～H是初中化学常见的物质，且分别由C、H、O、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的．其中B、C、E是单质，其他物质为氧化物；通常A为液态；H为红色固体，D、G为组成元素相同，F中两种元素质量之比为4：1．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去．
（1） H
的化学式为________．
（2）反应“E﹣F”的化学方程式________，基本反应类型为________．
（3） D在一定条件下可转化为G，写出化学方程式________．
21. （8分） (2017九上·溧水期末) 为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．
【实验装置】
【查阅资料】
①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
②生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
③本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
【实验步骤】
①连接仪器，并检查装置气密性．
②准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
⑤当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．
数据编号
测量项目
ⅠⅡ
玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92
B装置（含药品）的质量/g104.00104.54
氮气的质量/g/0.28
【相关数据】
注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
【回答问题】
（1） B装置中氧化钙吸水的原理为________（用化学方程式表示）．
（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是________．当观察到量气管内液面________，说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是________．
（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为________ g，氧化铜中氧元素的质量为________ g．由此推知，气体X中________（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
（4）气体X的化学式为________．
参考答案一、选择题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、实验题 (共2题；共13分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
三、探究题 (共4题；共19分) 18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
19-2、
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、。