广西钦州市第四中学2020-2021学年下学期高二历史第十六周周测试卷

广西钦州市第四中学2021年春季学期高二历史第十六周周测试卷一．选择题
1．日本思想家福泽谕吉在著作《劝学篇》中开篇第一句是“天不生人上之人，亦不生人下之人”。

与其思想直接呼应的明治维新政策是（）
A．废藩置县B．富国强兵C．脱欧入亚D．四民平等
2．面对欧美列强要求开埠通商的压力，德川幕府多次派出留学生，引进欧美技术，但奉行避战缔约政策。

明治政府加快了向欧洲学习的步伐，提出“挽回国威”的目标，并强调不平等条约应予修改。

这表明日本向西方学习（）
A．存在着全盘西化的倾向B．具有继承性与发展性
C．实现了脱亚入欧的目标D．具有计划性与策略性
3．下列关于日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的叙述，不正确的是（）
A．都使本国走上了发展资本主义的道路
B．都保留了大量封建残余
C．都是自上而下的资产阶级改革
D．都摆脱了沦为半殖民地国家的危机
4．元田永孚主张教育的根本精神以讲授仁义忠孝的道德为第一。

1882年，他编写了充满忠孝仁义的《幼学纲要》，发给全日本小学学习，向学生系统地灌输国家主义和天皇主义。

该纲要旨在（）A．阻止西方文化B．培养忠顺臣民
C．强化义务教育D．挽救社会道德
5．2018年，日本发行了一套明治维新150周年纪念邮票，包括《东京汐留铁路馆蒸汽汽车等候图》《横滨邮局开业图》《欧洲管弦乐合奏图》等。

推动以上景象出现的是（）
①殖产兴业政策②加强中央集权③文明开化政策④制定明治宪法A．①②B．①③C．②③D．②④
6．有学者认为日本有“心灵紧闭”但“眼现八方”的特征。

其“心灵紧闭”的表现是（）
A．制定“大陆政策”B．强化天皇制度、武士道精神
C．殖产兴业、文明开化D．实行征兵制度、加强军事力量
7．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是（）
A．天皇权力至高无上，支持革新派进行改革
B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家
C．引进西方先进科学技术，推行“文明开化政策”
D．改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革
8．“与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退。

”此言论当盛行于（）
A．废除农奴制度后的俄国B．中体西用指导下的中国
C．经历王朝战争后的德国D．明治维新开展下的日本
9．日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是（）
A．天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革
B．倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流
C．废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场
D．引进西方科学技术，推行“文明开化”政策
10．阅读并分析如图漫画，相关解读不正确的是（）
A．漫画反映了日本政治改革的必要性
B．漫画反映了日本政府的专制、高压政策
C．自由民权运动的主体是中小地主和大商人
D．在自由民权运动的影响下，日本颁布了1889年《大日本帝国宪法》11．关于日本明治维新中“奉还版籍、废藩置县”这一措施，某班级同学间出现了争论，其中正确的是（）
A．强化君主专制，不利于现代化的推进
B．废除封建专制，开启政治民主化道路
C．重建中央集权，成为现代化重要前提
D．消灭封建割据，建立现代化宪政体制
12．日本明治维新初期，岩仓使节团出访欧美，成员中江兆民在“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果，粲然夺目”之后，发出了“始惊，次醉，终狂”的感慨。

此次出使对日本的影响是（）
A．与西方国家的外交由此开始B．增强了向西方学习的动力C．取得与列强平等的国际地位D．推动政府颁布《五条誓文》13．明治维新期间，有一个奇特的现象，改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的措施。

下列内容不能论证这一“奇特现象”的是（）
A．创办官立事业，示以实例，以诱导人民
B．广兴会议，万机决于公论
C．大日本帝国由万事一系之天皇统治
D．臣民克忠克孝，此国体之精华
14．明治维新能够取得成功的原因有（）
①日本的封建专制统治基础相对薄弱
②倒幕派用武力推翻了幕府统治
③明治维新的措施行之有效
④西方列强暂时停止了对日本的侵略
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
15．“那时（明治维新期间），相当多的日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达•芬奇的油画。

”这反映了日本推行（）A．殖产兴业B．文明开化C．创办实业D．闭关锁国
二．材料题
16．解决土地问题是促进农业生产，增加国家财源的关键，成为明治维新后新政权面临的一个重大课题。

阅读下列材料，完成相关要
求：
材料从1870年到1872年，日本政府先后采取一系列措施：实行了统一的土地税，允许土地的自由买卖，清丈土地并发给土地执照，等等。

这些措施不但有助于日本资本主义经济的形成和发展，对日本军国主义的形成也具有重要作用。

首先，实行地税改革固然瓦解了封建领主的庄园经济，但农民并没有得到自由和土地。

广大农民的贫困化，使国内市场极度狭小，资本主义积累受到很大限制。

加上日本资源贫乏，使日本资本主义经济从原始积累时期起就极大地依赖国外市场，从而使之产生了强烈的对外扩张欲。

其次，明治政府在地税改革后，以高额地税源源不断地充实和扩大政府财源，使其有充裕的资金来扶植国有企业，维持庞大的官僚机构和军队。

﹣﹣摘编自徐康明《日本近代天皇制军国主义的确立》
完成下列要求：
（1）据材料，指出明治政府“解决土地问题”的措施，并概括日本资本原始积累的特点。

（2）据材料并结合所学知识，简析土地改革对日本近代化的影响。

17．阅读下列材料，回答问题。

材料一在明治维新初期，改变日本传统生活方式的极端做法，不仅花费了大量的宝贵资金，而且伤害了一般日本人的感情，因而引起他们的反感，并引发社会震动。

……后来在著名大学教授、小说家夏目漱石的倡导下，转而采取尽量少抛弃日本传统文化，而对西方文化应尽量多吸收的“少弃多采主义”的原则。

材料二19世纪70年代以后反映日本社会发展状况的有关图片：
（1）根据材料和所学知识，指出日本在明治维新中是如何体现“少弃多采主义”原则的。

（2）结合所学知识，简要指出这些措施对日本社会发展产生的积极作用。

18．明治政府在改造寺子屋旧教育的基础上完成了近代教育变革。

阅读下列材料：
材料一幕府后期日本各藩虽大力兴办藩校，但只能满足贵族、上层武士阶层的教育需求。

寺子屋教育初期主要根据平民的现实需求，培养民众的谋生手段以及读书识字的能力。

到江户后期，幕府为巩固封建统治加强了寺子屋教育中的道德教育。

江户时期的寺子屋首次向女子敞开大门，为平民女子创造了接受教育的机会。

1872年日本学制改革是在寺子屋教育的基础上进行的。

根据实际的情况需求，利用现有的寺子屋和教师人员与设备，改造或合并成新式小学；或者废除原有的寺子屋建立新式小学。

学制改革推行之后，寺子屋教育逐渐退出历史舞台，但是作为日本近代教育的前身，其历史地位毋庸置疑。

﹣﹣摘编自魏雅榕《日本近代初等教育的基础﹣﹣寺子屋教育》
材料二为“求知识于世界”，1871年11月，明治政府派出以右大
臣岩仓具视为全权大使的数以百计的庞大代表团赴欧美考察西方文化教育制度，岩仓具视一行出国时选派一批留学生随行。

1873年官派留学生达250人。

留学生回国后，对日本的政治、经济、文化各个领域的改革和发展都发挥了很大作用。

同时日本政府雇用大批外籍专家从事各个领域的工作。

从1860年至1914年间，日本聘请的外籍专家中，单有姓名可考的就在1100人以上。

政府强调，凡6岁以上儿童均需读完小学，凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚。

有关小学教育员名称及待遇的“敕令”中准予小学教员享受等同判任文官的待遇。

1880年修改后的《教育令》规定，从小学起要实行“尊皇爱国”的思想教育。

1890年日本天皇亲自颁发了《教育敕语》，其中心思想也是宣传“大和魂”，要求臣民应忠于天皇。

﹣﹣摘编自文天植《谈明治维新时期日本的教育改革》
请回答：
（1）据材料一归纳日本寺子屋教育的特点，并概括指出对日本近代教育发展的作用。

（2）据材料二概括日本教育改革的措施，并结合所学知识简析对日本社会发展的影响。

三．解答题
19．明治维新对日本社会发展产生的影响主要有哪些？
20．活动探究
查阅有关资料，联系当时日本的国内外环境，探讨为什么明治维新能够获得成功。

一．选择题
1．D2．B3．D4．B5．B6．B7．D8．D9．B10．C11．C12．B13．B1 4．C15．B
二．材料题
16．（1）措施：实行统一土地税；允许土地自由买卖；承认土地私有。

特点：浓厚的军事性；政府扶植；依赖国际市场。

（2）影响：促进资本主义经济的产生和发展；形成军国主义的色彩和保留封建残余；造成农民贫困，国内市场狭小，刺激对外侵略扩张。

17．（1）“少弃”：在政治上保留天皇专制体制，实行君主立宪，确立近代天皇体制。

“多采”：在经济上全面学习西方先进科技，实行殖产兴业；在社会生活方面，实行“文明开化”。

（2）积极作用：使日本改变了封建落后的局面，走上了资本主义的道路，推动了日本的近代代化进程；实现了国家富强，逐步摆脱了民族危机，实现了民族独立。

18．（1）特点：以平民为教育对象；实行女子教育；注重适用性；强化道德教育。

作用：为日本近代教育转型提供了资源支持，为日本近代教育的普及奠定了基础。

（2）措施：派团出访学习西方；派遣留学生出国深造；聘用西方科学技术专家；提高教师待遇；普及义务教育；颁发教育法令；强化
影响：提高了国民素质；培养了大批经济技术人才，推动了日本实现工业化；军国主义色彩浓厚，加快了军国主义侵略步伐，给亚洲各国带来了灾难。

三．解答题
19．积极作用：明治维新是日本历史的转折点，经过明治维新日本走上了近代化的道路。

政治上：建立了统一的中央集权国家；确立近代资产阶级君主立宪制，开始民主化，成为亚洲第一个立宪国家。

经济上：日本近代资本主义工业体系开始确立，到19世纪90年代初，日本已经成为亚洲资本主义经济最发达的国家。

军事上：建立了一支现代化军队，并不断得到加强。

社会面貌：打破旧的传统文化和习俗，社会面貌发生深刻变化。

国际地位：日本完全废除了列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立和完整，成为当时亚洲唯一独立的国家，并逐步成为列强。

消极：保留了大量的封建残余；踏上对外扩张之路。

20．原因：封建专制统治相对薄弱；倒幕派掌握了较大实力；倒幕派建立新政权后，实行了全面的、行之有效的改革措施；国际环境相对宽松。