透视“追星”PPT课件2 教科版(27张)

学习目标
1.了解“追星”的根源，理解和认 识“追星”现象。 2.掌握“追星”的利与弊，理智追 星。 3.结合生活中的实例，感受“追星” 带给我们的变化。
新课探究
一 探究点：“追星”溯源
自学教材内容，思考：
青少年崇拜明星的原因： ①渴望成功，寄托理想 ②精神寄托，情感需要
③寻求刺激、追求时尚与流行、
我的追星观：
请说说你或你周围同学的“追星”情
况？“追星”让你们的学习、生活发生了
什么变化？
你认为你对明星的崇 拜属于哪一种类型，给你 带来什么影响？
心理学家的话：
不同的人喜欢和崇拜明星的原因不同
表层性欣赏 偶像的外形特征 （容貌、身材、 发型、服饰等） 只能给人带来感官 的享受 实质性欣赏 偶像的人格特征 （性格、为人、 举止、风度等） 会推动一个人把偶 像所代表的精神内 化为自我成长的动力
向偶像学习，激发成长动力；培养自身兴趣，
陶冶生活情趣。
弊：盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我；妨碍
学习，影响生活；浪费金钱，造成家庭负担。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
第十课 偶像与自我
第1课时 透视“追星”
导入新课
体育明星
影 视 明 星
科技明星
政 治 明 星
作 家
企 业 家
你有崇拜的明星吗？如果有，你最 崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么 会崇拜或喜欢明星呢？
心理学家的话：
北师大心理学院博士姚计海教 授认为，偶像崇拜是青少年寻求自 我道路上的普遍现象，甚至很多成 年人也乐于为自己树立榜样，这是 印证自我发现的一种渠道。
三、如何正确“追星”
吸收优点和长处，“取其精华， 弃其糟粕”
随堂练习
1.喜欢明星是（ B ）
A．庸俗情趣 C．不良诱惑 B．正常的心理现象 D．老师反对的
2.追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的 合理性。产生对明星的崇拜是因为（ B ）
①明星能帮助实现自己的梦想
②明星能满足自我的精神寄托 ③为了寻求刺激，追求浪漫 ④明星比生命更重要 A．①③④ B．①④ C．①②③ D．②③
小兰“追星”的结果又是怎样的？
有弊：
盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我
妨碍学习，影响生活 浪费金一种崇拜属于表层性 欣赏，其特点是欣赏偶像的形象特征， 一种崇拜属于实质性欣赏，其特点是 重点欣赏偶像的人格特征。
阅读教材P80思考： 这两位同学对乔丹的崇拜有什么不同？
詹姆斯“追星”的结果是怎样的？
有利：
树立远大的理想，培养良好道德品质 向偶像学习，激发成长动力 培养自身兴趣，陶冶生活情趣
七年级的小兰长期追 逐偶像exo，消耗了大量 时间和金钱。去年10月， exo在北京举办演唱会， 1200元的门票相当于小兰 全家的收入，但小兰坚持 前往。面对父母的阻拦， 小兰说出了“明星就是比 父母好”的狠话，让父母 深感痛苦！
结论：
1.不同的人所追的星不同，追星的原
因也不同
2.不同的明星被喜欢和崇拜的
原因不同
3.对同一个明星不同的人 喜欢和崇拜的原因也不同
课堂小结
渴望成功，寄托理想
一、“追星”溯源
精神寄托，情感需要 追求时尚、浪漫、刺激
利：作为榜样，成为成长的动力
二、“追星”利与弊
弊：盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧 失自我，妨碍学习、影响生活 不盲目追“星”
3.范勇是个体育迷，几乎所有时间都花在收集相关的资 料上，上课也偷看篮球杂志。你认为他的行为是（ ） C A.中学生的追星行为，是可以理解的 B.追星是生活中最重要的事情，我们应该支持他 C.追星就要花时间，无可非议 D.为了追星耽误学业的行为是错误的。 D
4.请简要谈一下追星的利与弊。
利：树立远大的理想，培养良好道德品质；
追求浪漫等
“追星”本身无所谓好坏。但怎
样“追星”、对明星崇拜到何
种程度，却有是非利弊之分。
一 二 一 探究点：“追星”利与弊
自学教材内容，思考：
追星的利与弊怎样？
“小皇帝”詹姆斯 从小崇拜乔丹，在偶 像崇拜的推动下，他 勤练球技，努力奋斗， 终于成为NBA骑士队 当家球星。2015年,他 取代科比，成为NBA 史上最年轻的25000 分球员。