人教教材《运动的合成与分解》ppt高中物理

（(2)五“动）尺介缩绍短有”关是眼沿保运健动知方识向，上进的行长用度眼比卫其生相教对育静。止时测量的长度要短一些，在垂直于运动方向上的长度没有变化．
(12)狭特义点相：对①性核原力理是：强在相不互同作的用惯的性一参种考表系现中；，一切物理规律都是相同的．
5(1、)两探种究衰无变止的境比较
动(4)量由是动否量守守恒恒定律列出方程机；械能是否守恒
32．应 实用 验动 步量骤定理解释的两类物理现象
遏(1)止在电动压量U守c与恒入方射程光中频，率各ν质的量关都系可图用线质量数表示． ①截止(极限)频率：ν0
频箱率顶相 受同到、水光的强压不力同为时F1=，p1光S1电=1流96与0电Pa压×的(0关.3×系0.3—4×10-4)m2=175. 6①N，遏止电压：Uc
2、某商场设有步行楼梯和自动扶梯，步行楼 梯每级的高度是0.15m，自动扶梯与水平面的夹角 为30°，自动扶梯前进的速度是0.76 m/s。有甲、 乙两位顾客，分别从自动扶梯和步行楼梯的起点同 时上楼，甲在自动扶梯上站立不动，乙在步行楼梯 上以每秒上两个台阶的速度匀速上楼。哪位顾客先 到达楼上?如果该楼层高4.56 m，甲上楼用了多少 时间?
各分运动叠加起来的效果和 合运动的效果完全相同。
4、同体性
合运动与分运动是发生在同一 物体上的
描 1、描述蜡块的速度：
述
y
蜡
块 的
vy v
速 度
P θ vx
O
x
速度的大小：
v vx2 vy2
速度的方向：
tan v y
vx
描 述
2、描述蜡y块的位移：
蜡
块
的
y
S
位
移
Oα
x
x
x vxt y vyt
[师]能不能分别计算出两名运动员在1 min内、1 h内跑过的路程，来比较他们运动的快慢呢? (1)求卫星B的运行周期；
• （4）t=2s时，该小球的分速度、合速度。
• （5）判断合运动的性质，画出大致的运动轨迹。
一、基本概念
小结
• 1、分运动：物体同时参与的几个运动。
• 2、合运动：物体的实际运动。
5.2 运动的合成与分解
回顾：力的合成与分解
F1
F合 F1
F合
O·
F2
力的合成
F2 力的分解
遵循平行四（已知合力和两个 边形定则 分力的方向）
所有矢量的合成、分解都遵循
平行四边形定则，所以位移、速 度、加速度都可以利用平行四边 形定则进行合成、分解。
v1
v v1
v
O·
v2
v2
观 察
观察蜡块的运动：
练习
炮筒与水平方向成30°角， 炮弹 从炮口射出时的速度大小是800 m/s， 这个速度在水平方向和竖直方向的分速 度各是多大?
思考与讨论1
• 1、某小球质量m为2kg，它从零时刻开始在 水平向右方向上做初速度为4m/s，a=2m/s2 的匀加速直线运动，竖直向上方向上做速 度为3m/s的匀速直线运动，求：
与 思
1、蜡块在水平方向做什么运动？
考
匀速直线运动
：
2、蜡块在竖直方向上做什么运动同？时参与这
匀速直线运动
两个运动
3、蜡块实际做什么运动？沿什么方向？
直线运动，沿斜向右上方
基
本 基本概念：
概 念 物体同时参与的几个运动
物体的实际运动
分运动 合运动
已知分运动求 合运动的过程
已知合运动求 分运动的过程
运动的合成 运动的分解
遵循 平行 四边 形定
则
合
运 合运动与分运动的关系：
动 合运动与分运动的关系总结为以
与 下4个词，请思考这4个词的含义：
分
运 1、等时性
动
合运动与分运动经历的时间相 等，即同时开始，同时停止。
的 2、独立性
关
一个物体同时参与几个分运动， 各分运动独立进行，互不干扰。
系 3、等效性
1．α粒子散射实验的结果
END
得到的物理量 (12)行动星能和A和动行量星的B关的系密：度E之k＝比pρ2A2∶mρ.B.
谢谢观赏
2(1．)光实的验干步涉骤、衍射、偏振现象证明光具有波动性．
二(3)、Δp动1＝量－守Δ恒p2定，律相互作用的两个物体动量的增量等大反向．
(（1)五存）在介着绍饱有和关电眼流保健知识，进行用眼卫生教育。
• （1）在零时刻时，该小球的实际速度。
• （2）运动的前2s内，该小球的分位移和合位移。
• （3）t=2s时，该小球的分速度、合速度。
• （4）该小球的合运动是什么样的运动？请 画出大致的运动轨迹。
思考与讨论2
• 2、某小球质量m为2kg，它从零时刻开始在水
平向右方向上做初速度为4m/s，加速度为3m/s2
第十三的章 动量匀守恒定加律 近速代物直理 线运动，竖直向上方向上做速度为
3．动量定理
3m/s，加速度为4m/s 的匀加速直线运动。求： 考点二 电磁波谱及电磁波的应用
2
方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞实验
2．能应用所学知识解决简单的实际问题．具有初步的分析问题，解决问题的能力．
• （1）在零时刻时，该小球的实际速度。 课时安排
位 移 的 大 小 ：s x2 y2 位 移 的 方 向 ：t
蜡 在实验视频中观察到蜡块的运动轨迹是什么？
块
直线
的 请利用函数知识分析运动轨迹为什么是直线？ 运
动 轨
x vxt
两式联立
迹 y vyt 消掉t
y vy x vx
函数图像为 倾斜的直线
即y kx
• 3、运动的合成：已知分运动求合运动的过程。
• 4、运动的分解：已知合运动求分运动的过程。
二、合运动与分运动的关系： 等时性、独立性、等效性、同体性
三、运动的合成与分解遵循： 平行四边形定则
练习
1．关于运动的合成，下列说法中正确的是 (BD)
A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B．两个速度不等的匀速直线运动的合运动，一 定是匀速直线运动 C.两个分运动是直线运动的合运动，一定是直 线运动 D．两个分运动的时间，一定与它们的合运动的 时间相等
如果塑料袋子装的是别的液体，实验现象是一样的。 学生已经探究出近视眼的成因和矫正，在此基础上引导学生分析远视眼的成因和矫正，尝试由已知知识推测未知知识，然后读课文证
明自己的推测正确，使学生有一种成就感。它和近视眼的成因和矫正程序相似，在此不多阐述。
1．光的波粒二象性
• （2）该小球的实际加速度，受到的合外力。 分析：在运用公式时要知道：公式p＝F/S是压强的定义式，同时适用于计算固体、液体、气体的压强．而公式p＝ρgh只适用于计算静
止液体产生的压强大小。所以在解答问题前应先分清楚是固体压强还是液体压强，是先求压力还是先求压强。在求解液体对容器的压 强和压力问题时，先求压强(用p＝ρgh)，再求压力(用F=pS)；求解容器对支持面的压力和压强时，先求压力(用F=G总)，再求压强(p=G总
/S)。
1．实验原理
• （3）运动的前2s内，该小球的分位移和合位移。 (3)白纸在下，复写纸在上，在适当位置铺放好．记下重垂线所指的位置O.