高考语文二轮古诗词鉴赏专题复习刘克庄作品精练

刘克庄作品精选精练

开壕行

〔宋〕刘克庄

前人筑城官已高，后人下车来开壕。

画图先至中书省①，诸公聚看标贤劳。

壕深数丈周千里，役兵大半化为鬼。

传闻又起旁县夫，凿教四面皆成水。

何时此地不为边，使我地脉重相连。【注释】①中书省：中央掌管官职升降等的机构。

1．从体裁上看，本作品属于〔〕。〔1 分〕

A．律诗B．近体诗

．以下关于本诗的说法不正确的一项为哪一项〔

2．．．C ．曲子词

〕。〔2 分〕

D．古体诗

A．本诗的语言风格平实质朴。

B．采用了比照手法表达情感。

C．本诗题材包含闺怨、行役。

D．以时间顺序推进突出主旨。

3．本诗于描述中寓褒贬，请结合全诗加以赏析。〔5分〕

3.诗歌开篇表达前任官员因筑城升官，继任者刚到任便急着开挖壕沟，字里行间

辛辣挖苦不顾民生只顾捞取升官资本的官员；对中央官员聚看赞赏地方官员的描写，挖苦了朝廷对扰民政策的失查；开挖壕沟深广，致使役兵大半死亡，官员尚且无休

止地扩大工程的描述，表达了作者对边民的深切同情与对官员不顾百姓生死的深切

愤慨；最后，借边地百姓之口，表达了对残酷奴役的控诉之情。

评分说明：描述内容概括 3 分，情感分析 2 分。

军中乐

[南宋] 刘克庄

行营面面设刁斗，帐门深深万人守。

将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。

自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒。

更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。

谁知营中血战人，无钱得合金疮药。

4.以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是〔 5 分〕

A．开头两句描写军营戒备森严的场景，“面面〞和“深深〞形成照应，渲染了

战场紧张、肃杀的气氛。

B．诗人笔下的将军虽然身份高贵，但能与战士们同甘共苦，他不披铠甲，放弃

骑马，亲自带兵守卫在隘口。

C．诗中的将军不仅藐视敌人，认为“虏畏不敢犯〞，还用“射麇捕鹿〞这种畋

猎方式来激发将士们的杀敌豪情。

D．同是军旅诗，陆游?关山月?中“戍楼刁斗催落月〞侧面衬托人物，而“更

阑酒醒山月落〞那么直接写人。

E．全诗从帐门外写到帐门内，由将军写到士兵，由全景描绘而过渡到特写镜头，构思精巧严谨，脉络清楚。

5.本诗表现了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。〔 6 分〕答

案：

〔B“与战士同甘共苦〞“亲自带兵守卫在隘口〞错。C“自信虏畏不敢犯〞是自以为是，盲目轻敌；“激发将士们的杀敌豪情〞不妥〕

5.①诗人表达了对“将军〞不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。〔 2 分。意思答对即可〕

②诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐〞字展开，集中写将军纵酒

作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写乐

转向写悲。一面是士兵驻守隘口、枕戈待旦，一面是将军玩忽职守、在意轻敌；

一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段〞的赏赐，另一面是“血战人〞

无钱买药疗伤。作者通过鲜明的比照，表达了自身强烈的思想感情。〔4 分〕〔意思答对即可。如果从语言描写、动作描写、细节描写、侧面描写等方面作答，可

酌情给分〕

示同志

刘克庄

满身秋月满襟风，敢叹栖迟一壑中。除目解令丹灶坏，诏书能使草堂空。

岂无高士招难出，曾有先贤隐不终。说与同袍二三子，下山未可太匆匆。

6.本诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。〔4 分〕

7.请从表达方式上分析本诗在抒发情感上的独到之处。〔4 分〕

参考答案：

6.首联上句生动地描绘出隐逸的情趣，透过“秋月〞、“秋风〞的环境和两个“满〞字，我们可以感受到诗人超凡脱俗、清高飘逸的闲适情趣；而下句陡然一转，以

一“敢〞〔即“岂敢〞〕字又流露出自己栖迟深壑而未敢叹息的仕途失意之落寞。〔2 分〕这两句表达了诗人进既不容于朝，退又不甘于隐的无可奈何的复杂心情。〔 2 分〕

7议论为主，直抒胸臆。〔2 分〕能言之有物，直中见曲，将明确的诗意以委婉纡

徐的语气出之，故不觉抽象与浅露。〔2 分，能从语言直白、情感深厚角度分析

即可〕

贺新郎九日

刘克庄

湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。

看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山①滴。追往事，去无迹。

少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂

客②，把破帽年年拈出。假设对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。[ 注] ①牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客：孟嘉。晋

孟嘉为桓温参军，尝于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。

8.下面对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项

A.首三句先以“湛湛长空黑〞衬托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，

表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。

B.“白发书生〞是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联

想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。

C.“少年〞三句遥接“老眼平生〞，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目

前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。

D.作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。“日西匿〞暗指南宋国势危殆，振兴无望。以天际广漠之景物作结，与首句照应，意余言外。

9.诗人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀？请结合诗句简要分析。

【答案】

8.B

9.①借景抒情〔或借助景物描写〕，开篇描写交织着斜风细雨的暗沉沉的天空，中间描写登楼所见的点点秋色，结尾描写大雁远飞、斜阳西沉，都表达了诗人对神州陷落金人之手的忧愤之情。②用典，反用齐景公登牛山为个人生命短暂流泪的典故，表现诗人心忧中原的爱国情怀；化用孟嘉登高帽落的典故，谴责当时文士不顾国家多难，只想效法魏晋风流的狂客行径，表现诗人对国破家亡的现状忧心如焚又无能力为的心情。③比照，少年的才华横溢与如今的才气凋尽形成比照，表现青春已逝壮志成空，进一步突出如今的家国之恨；将自己对家国的忧心与当时文人不顾家国现状，仿效魏晋名士的狂放不羁形成比照，表现救国无望的无可奈何。