一年级下美术说课稿-手形添画(4)-湘美版

一年级下美术说课稿-手形添画（4）-湘美版
一、说课目标
1.了解手的形状，能够简单模仿画出不同的手形。

2.培养观察细节和耐心，提高创造力和绘画技能。

3.通过手形添画，引导孩子探索自身的情感和思维，丰富想象力，提高表现能力。

二、教学重点
1.让孩子了解手的形状，能够模仿画出不同的手形。

2.培养细节观察和耐心，提高创造力和绘画技能。

三、教学难点
1.让孩子通过手形添画表现自身的情感和思维。

四、教学过程
1. 热身（5分钟）
为了培养孩子的动手能力和模仿能力，我们可以先让孩子互相模仿对方的手形，培养孩子的动手能力。

2. 讲解（10分钟）
我们可以将手放在纸上，将手的轮廓画出来，引导孩子观察手的形状，了解手部分的特点。

接下来，我们可以让孩子模仿自己的手形，或者老师现场示范一些简单的手形让孩子一起模仿，并可以引导孩子想象不同的场景，比如讨厌的事情发生时握拳、开心时竖起大拇指等。

3. 实践（25分钟）
让孩子用自己的创意和想象力在手的周围添画。

例如，让孩子在手的周围画上花朵、小鸟、太阳等，让孩子的手形变得生动有趣。

为了引导孩子成功，我们可以先放一些简单的画例，比如。