高考作文巧拟标题精品
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以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》 《美梦宜写成成真抒》情《散想文起；了那个暑假》
《让美宜梦写成成真记》叙文；
宜写成议论文。
第7页，共30页。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界 还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题 为文。
如果我们想写记叙文，标题宜为 《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》；（不可取） 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》(不可取)
《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》
——拟人
第14页，共30页。
以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》
《问君能有几多“诚信”》
——仿拟
第15页，共30页。
以“世界”为话题：
《世界很小是个家》 《一花一世界》
—夸张
第16页，共30页。
以“自由”为话题：
《自由，你在哪里？ 》
《自由是什么？ 》
—设问
第17页，共30页。
扩展法：
就是在所给话题前面或者后面 加上适当的词语，从而拟出比 话题更具体的题目。
《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？ 》
第18页，共30页。
悬念法：
巧设悬念，拟出能充分激起 读者阅读兴趣的题目。
《风吹出了……》 《风从哪里来》
第19页，共30页。
第8页，共30页。
二、善补题，以小见大
• 例如：语文课不单是语言训练课，更是 人生教育课。它使我们明白许多人生的 道理，懂得做人的修养。但上语文课， 有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。 请你根据对以上材料的理解和体会，写 一篇不少于800字的作文。
• 感受激情——《多味的语文课》 • 发挥想像——《虚构的语文课》 • 片断组合——《语文课剪影》 • 联系实际——《语文课之我见》
《牵手》
切入小《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球，品人生》含蓄《雪化了是什么？》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
文采
《夏夜题的基本标准
一、要与作文内容相符。
二、要准确、鲜明、角度要小。
三、要简洁、凝练、含蓄。
四、要优美，富有文学色彩
第4页，共30页。
第10页，共30页。
第11页，共30页。
以“心”为话题： 《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
第12页，共30页。
以“答案是丰富多彩的”
为话题： 《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》
——引用
第13页，共30页。
以“诚信”为话题： 《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》
②借用数字式 《1234567 i》——抒写音乐情怀 《7+1＞8》——论述学习与休息的关系 《7-1=0 》（2001年“诚信”）
③展开想像式拟题 《8与发》
《雷锋“出国”了》
这些文题不落俗套，新视角，新思 路，新感悟，新体验，易吸引读者的注 意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使 他心甘情愿给你高分。
想象法：
由所给的话题想象开去，让思 维在想象中自由飞翔，从而拟 出新颖独到的题目． 《假如风有颜色》 《我制造了一种风》《我 坐在风的尾巴上》
第20页，共30页。
小结：
拟题方法
修辞法
扩展法
悬念法 想象法
比喻、 拟人、
仿拟 夸张、 设问、
第21页，共30页。
四、巧点化，妙趣横生
例如：
①以“我”为话题，
• ⑥以“年轻”为话题 • 《风景这边独好》 • 《激情燃烧的岁月 》 • 《我们的未来不是梦》 • 《生命诚可贵，年轻价更高》
第23页，共30页。
五、新视角，别开生面
①违反常情式
《 美丽的谎言》 《 陌生的朋友》
《感谢你的敌人》
《珍惜你的痛苦》
《败了，多好》
（以“竞争”为话题 ）
第24页，共30页。
第9页，共30页。
• 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的
助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。
纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为
话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》
偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
• 采用这种方法拟题，文题从各个角 度缩小了写作范围，选材范围更明确集 中，极利于我们的写作从小处着眼，从 而顺利展开思路。
《千树万“书” 梨花开》
《身无彩凤双飞翼，心有灵犀
《风中有朵书做的云》
》在书中
第28页，共30页。
《寒门书香》
《阅读深深深几许》 《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》
《书声依旧》 《无“读”不丈夫》
第29页，共30页。
布置作业：
运用所学的知识，结
合平时的积累，给“绿” 这个话题拟题。
第30页，共30页。
第25页，共30页。
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态
•
的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造 的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。 很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊 明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷 达。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人 们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无 疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的 中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为
《真我的风采》
《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦，比较烦》 可活用歌词 ②以“假日”为话题，
《自从有了你》 《世界变得好美丽》
可引用歌曲名
第22页，共30页。
• ③以“同学”为话题，可拟题目 《长相忆》《别时容易见时难》
• ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句 作题《夕阳无限好》
• ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可 沿用鲁迅的话作题 《救救孩子》
比喻拟人夸张设问可活用歌词可引用歌曲名以同学为话题可拟题目长相忆别时容易见时难写有关透视中小学生道德观念的文章可沿用鲁迅的话作题救救孩子社会的喧嚣应试的压力功利的追求心态的浮躁现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围取而代之的是快餐式或短平快式的浏览
高考作文巧拟标题精品
第1页，共30页。
拟题的重要性
拟题常见错误：
1、把话题当标题：毫无个性
如：《坚持》《梦想》
2、题目缺少新意:更无创造性
如:《确定目标要恰当》
3、题目不精练:显得冗长呆板
4、横空出世：与内容毫无联系 5、大而无当:放之四海而皆准
第5页，共30页。
给 您 几 条 “
第6页，共30页。
方法？？？
拟题方法 一、定文体，扬长避短
例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的 内容却是异常丰富的，形式是异常多样的。请
我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读” （读书）为话题，拟一则标题，要求运用一定
的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟出新 意来。
第26页，共30页。
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》 《一书一世界》 《忘忧草》
《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
第27页，共30页。
《“家书”抵万金》
《三更有梦书当枕》 《问世间书为何物，直教人生死相许》 《万紫千红总是 》书
金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每 云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，
固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘 云腾去上天，二龙未点眼者见在。
唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》
“题好一半文 ”
第2页，共30页。
请同学们选择一到两个自己认为好的题目， 并且说出理由。
《标准与答案》 准确 《世界因真诚而美丽》
《转弯处的回头》 《择善而从》
《让美宜梦写成成真记》叙文；
宜写成议论文。
第7页，共30页。
又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界 还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题 为文。
如果我们想写记叙文，标题宜为 《树下》 《我家的小桃树》 《记一次特别的植树活动》；（不可取） 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题： 《植树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》(不可取)
《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》
——拟人
第14页，共30页。
以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》
《问君能有几多“诚信”》
——仿拟
第15页，共30页。
以“世界”为话题：
《世界很小是个家》 《一花一世界》
—夸张
第16页，共30页。
以“自由”为话题：
《自由，你在哪里？ 》
《自由是什么？ 》
—设问
第17页，共30页。
扩展法：
就是在所给话题前面或者后面 加上适当的词语，从而拟出比 话题更具体的题目。
《寒风暖意》
《那阵风刮过以后》
《寒风，冷吗？ 》
第18页，共30页。
悬念法：
巧设悬念，拟出能充分激起 读者阅读兴趣的题目。
《风吹出了……》 《风从哪里来》
第19页，共30页。
第8页，共30页。
二、善补题，以小见大
• 例如：语文课不单是语言训练课，更是 人生教育课。它使我们明白许多人生的 道理，懂得做人的修养。但上语文课， 有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。 请你根据对以上材料的理解和体会，写 一篇不少于800字的作文。
• 感受激情——《多味的语文课》 • 发挥想像——《虚构的语文课》 • 片断组合——《语文课剪影》 • 联系实际——《语文课之我见》
《牵手》
切入小《背影》
《文凭与水平》 简洁《药》
《看足球，品人生》含蓄《雪化了是什么？》
《让心河绿水长流》 《一花一世界》
文采
《夏夜题的基本标准
一、要与作文内容相符。
二、要准确、鲜明、角度要小。
三、要简洁、凝练、含蓄。
四、要优美，富有文学色彩
第4页，共30页。
第10页，共30页。
第11页，共30页。
以“心”为话题： 《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
第12页，共30页。
以“答案是丰富多彩的”
为话题： 《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》
——引用
第13页，共30页。
以“诚信”为话题： 《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》
②借用数字式 《1234567 i》——抒写音乐情怀 《7+1＞8》——论述学习与休息的关系 《7-1=0 》（2001年“诚信”）
③展开想像式拟题 《8与发》
《雷锋“出国”了》
这些文题不落俗套，新视角，新思 路，新感悟，新体验，易吸引读者的注 意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使 他心甘情愿给你高分。
想象法：
由所给的话题想象开去，让思 维在想象中自由飞翔，从而拟 出新颖独到的题目． 《假如风有颜色》 《我制造了一种风》《我 坐在风的尾巴上》
第20页，共30页。
小结：
拟题方法
修辞法
扩展法
悬念法 想象法
比喻、 拟人、
仿拟 夸张、 设问、
第21页，共30页。
四、巧点化，妙趣横生
例如：
①以“我”为话题，
• ⑥以“年轻”为话题 • 《风景这边独好》 • 《激情燃烧的岁月 》 • 《我们的未来不是梦》 • 《生命诚可贵，年轻价更高》
第23页，共30页。
五、新视角，别开生面
①违反常情式
《 美丽的谎言》 《 陌生的朋友》
《感谢你的敌人》
《珍惜你的痛苦》
《败了，多好》
（以“竞争”为话题 ）
第24页，共30页。
第9页，共30页。
• 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的
助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。
纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为
话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》 《从手指的长短说开去》
偷换概念 《对手》《精巧的手工艺品》
• 采用这种方法拟题，文题从各个角 度缩小了写作范围，选材范围更明确集 中，极利于我们的写作从小处着眼，从 而顺利展开思路。
《千树万“书” 梨花开》
《身无彩凤双飞翼，心有灵犀
《风中有朵书做的云》
》在书中
第28页，共30页。
《寒门书香》
《阅读深深深几许》 《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》
《书声依旧》 《无“读”不丈夫》
第29页，共30页。
布置作业：
运用所学的知识，结
合平时的积累，给“绿” 这个话题拟题。
第30页，共30页。
第25页，共30页。
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态
•
的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造 的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。 很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊 明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷 达。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人 们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无 疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的 中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为
《真我的风采》
《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦，比较烦》 可活用歌词 ②以“假日”为话题，
《自从有了你》 《世界变得好美丽》
可引用歌曲名
第22页，共30页。
• ③以“同学”为话题，可拟题目 《长相忆》《别时容易见时难》
• ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句 作题《夕阳无限好》
• ⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可 沿用鲁迅的话作题 《救救孩子》
比喻拟人夸张设问可活用歌词可引用歌曲名以同学为话题可拟题目长相忆别时容易见时难写有关透视中小学生道德观念的文章可沿用鲁迅的话作题救救孩子社会的喧嚣应试的压力功利的追求心态的浮躁现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围取而代之的是快餐式或短平快式的浏览
高考作文巧拟标题精品
第1页，共30页。
拟题的重要性
拟题常见错误：
1、把话题当标题：毫无个性
如：《坚持》《梦想》
2、题目缺少新意:更无创造性
如:《确定目标要恰当》
3、题目不精练:显得冗长呆板
4、横空出世：与内容毫无联系 5、大而无当:放之四海而皆准
第5页，共30页。
给 您 几 条 “
第6页，共30页。
方法？？？
拟题方法 一、定文体，扬长避短
例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的 内容却是异常丰富的，形式是异常多样的。请
我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读” （读书）为话题，拟一则标题，要求运用一定
的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟出新 意来。
第26页，共30页。
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》 《一书一世界》 《忘忧草》
《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
第27页，共30页。
《“家书”抵万金》
《三更有梦书当枕》 《问世间书为何物，直教人生死相许》 《万紫千红总是 》书
金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每 云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，
固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘 云腾去上天，二龙未点眼者见在。
唐•张彦远《历代名画记•张僧繇》
“题好一半文 ”
第2页，共30页。
请同学们选择一到两个自己认为好的题目， 并且说出理由。
《标准与答案》 准确 《世界因真诚而美丽》
《转弯处的回头》 《择善而从》