七下语文预习《登幽州台歌》+练习题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
七下语文预习《登幽州台歌》+练习题一、导入新课:
我们常说"唐诗宋词元曲",从中我们就可知道唐朝的诗歌,成就最高。
今天,我们要学习的《登幽州台歌》,就是唐朝时期的杰作之一,从中我们可以感受到唐诗的辉煌扑面而来。
二、辨体裁:古体诗
三、读正确:
1.读准字音,特别注意这两个字的读音:怆然(chuàng)涕(tì)2.读准诗歌节奏:
前/不见/古人,后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。
四、题解:
幽州台:燕国时期为招纳天下贤士所建的。
歌:歌咏,是古体诗的一种标志。
题目的意思:诗人登上幽州的蓟北楼远望歌咏。
暗示了全诗主要抒写登楼远望的感受。
五、读懂诗歌的意思:
1.词语解释:
前:过去。
指古代那些能够礼贤下士的圣君。
后:后来。
来者:后世那些重视人才的贤明君主。
念:想到。
悠悠:形容时间的久远和空间的广大。
怆然:悲伤的样子。
涕:眼泪。
这是一个古今异义词,现在指鼻涕。
2.作者简介:陈子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。
他是唐代诗歌革新的先驱,对唐诗发展颇有影响。
反对浮艳颓靡文风,重视散体。
诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。
有《陈伯玉集》。
3.写作背景:陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。
他直言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,但不为武则天采纳,并曾一度因"逆党"株连而下狱。
他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使得他心情非常苦闷。
通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。
陈子昂作为参谋,屡次向武则天进言,屡遭降职,诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下《登幽州台歌》。
4.猜读:了解了这么多,请站起来,想象自己就是陈子昂,站在高楼上,面对苍茫大地大声朗诵。
你读出了什么感受?(记下此时的感受,继续往下阅读本文)
六、运用联想和想象,深入理解作品的主题和艺术表现:
1.前不见古人,后不见来者。
内容:像燕赵王那样的前代贤君已成为历史,我见不到往昔招贤的英王。
后世自有招贤纳士的明君,我却无缘见到他们了。
艺术表现:前--后;古人--来者。
从时间的角度,俯仰古今,写出了时间的绵长。
两用"不见"相连,表现了诗人的孤独寂寞。
感受情感:诗人有志难伸,壮志不酬,深感生不逢时,怀才不遇的孤寂和惆怅。
2.念天地之悠悠,独怆然而涕下。
内容:想到宇宙无限渺远,我深感人生短暂,倍感凄凉而独自伤心落泪。
艺术表现:诗人登楼眺望,天地之间是多么的辽阔无限,"我"立在中间是多么的渺小。
这是从空间的角度,来表现宇宙的辽阔无限。
再用"悠悠"一词来强化时间的久远和空间的广大。
第四句写诗人联想到自己有志不得伸的遭遇,深感这浩瀚的宇宙却没有自己的容身之处的孤独渺小,于是悲从中来,七尺男儿也忍不住涕泪交加哦!
感受情感:一腔悲苦!
3.回想:上一个阶段的猜读感受正确了吗?再用同样的方式朗诵一次吧。
4.归纳提炼这首诗的主题:
通过写登临幽州台的所想所感,抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的悲苦情怀。
4.小结:
这首诗没有对幽州台作一字描写,而只是登台的感慨,却成为千古名篇。
在艺术上,其意境雄浑,视野开阔,使得诗人的自我形象更加鲜亮感人。
全诗语言奔放,富有感染力,虽然只有短短四句,却在人们面前展现了一幅境界雄浑,浩瀚空旷的艺术面。
诗的前三句粗笔勾勒,以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事
作为深邃、壮美的背景加以衬托。
第四句饱蘸感情,凌空一笔,使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上,画面顿时神韵飞动,光彩照人。
七、作业:
1.背诵并默写这首诗,发到群里。
2.完成书面预习作业。
附录:《登幽州台歌》书面预习作业:
一、理解性默写:
1. 诗中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:
,。
2. 诗中中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:
,。
3. 诗中描写空间辽阔,抒发悲哀苦闷心情句是:
,。
二、单项选择题:
1. 对本诗理解有误的一项是()
A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发。
2.“悠悠”的意思()
A.很慢
B.过去。
C.悠长
D.形容时间的久远和空间的广大。
《登幽州台歌》书面预习作业参考答案:
一、理解性默写:
1.前不见古人,后不见来者。
2.念天地之悠悠,独怆然而涕下。
3.念天地之悠悠,独怆然而涕下!
二、选择题:
1. C 解析:“独怆然而涕下”描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪,两相映照,分外动人。
2. D 解析:悠悠:形容时间的久远和空间的广大。