护理专业毕业设计任务书

护理专业毕业设计任务书
题目：低钾血症患者的护理
√方案设计类类别：□产品设计类□工艺设计类□
姓名：邓志慧
专业：高级护理
学号：2013
实习医院：娄底市中心医院
临床带教老师：康芳
校内指导老师：谢文妍
日期：2017.10.13
二零一七年制
岳阳职业技术学院毕业设计
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的毕业设计文本和成果，是本人在指导老师的指导下，独立进行毕业设计研究工作所取得的成果。

成果不存在知识产权争议，本毕业设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品和成果。

本人完全意识到本声明的法律结果，由此而引发的法律后果完全由本人承担。

毕业设计者签名：邓志慧
2017年10月13日
岳阳职业技术学院
护理专业毕业设计任务书
姓名邓志慧学号201359901810班级护理高职（3）13-26班毕业设计主题低钾血症患者的护理
毕业设计类型□产品设计类□工艺设计类□√方案设计类
毕业设计主题来源自选主题（v）指令主题（）其他（）
毕业设计起止时间2017年9月至2018年6月
1．毕业设计内容与要求
1.1毕业设计目标
探讨低钾血症护理和干预以及治疗效果。

方法：选择本人在实习期间亲自护理的病例，低钾血症患者进行护理和干预，运用护理程序对病人实施整理护理，通过护理评估收集全面的资料，得出主要的护理诊断，制定完整的护理计划，实施完整护理措施，进行客观的护理评价。

从理论上深入学习探讨低钾血症的有关概念、发病原因、临床表现、常用检查、用药情况、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育等，结论：通过治疗后,该病人的病情得到治愈出院。

从治疗、护理、转归过程中可以收集到完整的护理资料，写出完整的护理病历。

掌握以探讨低钾血症为代表的内科常见病多发病的住院护理任务，且掌握了基本护理体查和正确书写护理记录。

同时也提高护生自身的观察能力、应对能力和实践能力，并能够动态观察和发现问题，及时修改护理措施。

1.2毕业设计的主要内容
（1）完成毕业设计任务书
（2）制定毕业设计方案
（3）完成毕业设计作品
（4）撰写成果报告书
（5）参加毕业设计答辩
（6）整理和上传毕业设计资料
2.实施步骤和方法
第一步：查阅文献、确定选题范围。

通过知网、维普、百度等网络资源查阅资料，查阅教材、临床真实护理病历等资料。

第二步:确定研究对象，筛选真实案例，通过观察、交谈、护理体查、实施护理措施等为患者实施整体护理）。

第三步：用抄录、复印、扫描的方式收集并归类、整理、完善相关资料。

第四步：在校内与临床老师协同指导下完成《毕业设计个案护理》作品初稿。

第五步：作品修改，定稿；完成成果报告书和参与毕业设计答辩。

第六步：完善资料上传
3．主要参考资源
[1]、熊云新主编.外科护理学[M].第二版.北京:人民卫生出版社,2006,1
[2]、朱丽莎.低钾血症的不同补钾途径及相关护理进展.当代护士.中旬刊2012年第9期.
[3]、龚琼芬.急性低钾血症患者的护理体会.健康必读.中旬刊2012年第3期.
[4]、李秋萍主编.内科护理学[M].第二版.北京：人民卫生出版社，2006
[5]、李小寒,尚少梅主编.基础护理学[M].第五版.人民卫生出版社，2012.9
4．毕业设计进度安排
起止时间阶段内容
2017.09.01---2017.09.20接受任务、查找文献资料、确定选题范围
2017.09.21---2017.10.20完成毕业设计任务书和毕业设计方案
2017.10.21---2018.03.31按照毕业设计方案收集和整理临床典型案例资料2018.04.01---2018.04.30上交毕业设计作品和成果报告书
2018.05.01---2018.05.31参加毕业设计答辩整理和完善上传毕业设计资料2018.06.01---2018.06.30接受毕业设计抽查
5.成果表现形式
一份完整的低钾血症患者的个案护理作品，含任务书，设计方案、个案护理作品（正文）、成果报告书。

6.校内指导老师审核意见
选题符合本专业人才培养目标，选题来源于临床实际案例。

作品设计具有一定的综合性和典型性，难易程度适当，该生可以独立完成。

通过毕业设计的锻炼助于培养学生运用专业知识解决专业领域中实际问题的能力。

该生在作品完成过程中资源利用合理，信息检索丰富，参考文献规范。

校内指导老师（签名）：谢文妍
2017年10月15日。