学院课程建设质量标准与评估办法

学院课程建设质量标准与评估办法
课程建设是学校教学建设的基础，是实现人才培养目标、提高人才质量的重要环节。

为了推动我校课程建设，提高教学质量，特制定本办法。

一、课程建设质量标准的制定原则
课程建设质量标准与评估验收工作以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》和《精品课程评估指标体系》为依据，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针。

通过课程建设质量评估验收，加强学校对课程建设的指导和管理，全面提高课程建设的质量。

二、课程建设质量的评估标准
课程建设质量评估体系由六个一级指标、十六个二级指标、十九个主要观测点及1个项目组成。

其中六个一级指标包括教师队伍、教学内容、教学方法与手段、教学条件、教学效果、课程等内容。

评估标准如下表：
课程建设评估标准
总分计算：M=∑Ki*Ni,，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Ni是各二级指标的分值。

M≥90分为优秀，80≤M＜90为良好，60≤M＜80为合格，M＜60为不合格。

三、评价办法
课程评估实行学院（部）自评和学校验收相结合的办法。

学院（部）在对照标准自评的基础上，认为达到合格以上标准时，可向教学质量监测与评估中心提出验收申请。

教学管理部与督导审计部协商后，组织专家组进行验收。

验收的一般步骤是学院（部）汇报课程建设情况、专家组查看材料、召开教师和学生座谈会后进行讨论和评分。

由专家组长向学院（部）反馈和宣布结果。

四、奖励和惩处
被评为优秀的课程由学校颁发证书并给予奖励，证书有效期为三年。

检查不合格的课程在学院（部）年度考核中扣除相应的分值。

五、其他
本办法自发布之日起施行，由教学管理部负责解释。