九年级语文上册第二单元致女儿的信练习含解析新人教版(1)

8致女儿的信
练基础足下
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.曙光(sh u)刹那间(ch a)
跨越(ku a)怒不可遏(ji e)
B.繁衍(y a n)忐忑(t a nt e)
伫立(zh u)一抔黄土(p o u)
C.纽带(ni u)惩罚(ch e ng)
忧郁(y u)迷惑不解(hu o)
D.耸肩(s o ng)萌发(m e ng)
麦穗(su 1)一幢(zhu a ng)
2.下列选项中没有错别字的一组是( )
A.化为乌有无与论比凝视安置
B.闻所未闻驳然大怒消磨筑造
C.传宗接代惊慌不已幼稚思索
D.无可奈何见所未见繁茂嘻戏
3.判断下列各句所用的修辞手法。

(1)但愿父辈的每- 一句话如同一颗小小的种子,从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。

(2)人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。

(
4. 下列各项中，用语得体的一项是()
A. 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会深表感谢。

B. 苏霍姆林斯基的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。

C. 这次我专程从上海光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师周老师做寿。

D. 为了学生与老师的身体健康，校园内不准吸烟，吸烟罚款。

5. 下列标点符号使用不正确的一项()
A. 好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老！
B•“上帝为什么要发怒呢？”我问了奶奶一句。

C.万物生存，繁殖，传宗接代，但只有人才能够爱。

D•“忠诚”。

大天使答道，但还是解释不清楚。

I练模怒“的点兵
6. (2015 •日照莒县北五校月考)下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是()
A. 真正的朋友应该是心有灵犀的。

伯牙、子期堪称高山流水...，是我们交友的典范。

B. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭..，它其实是块冰冷的“大石头”。

C. 小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，依然我行我素。

D. 他与张明是同班同学，在同一个宿舍睡觉，在同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。

7. （2015 •东营垦利广州胜坨中学）下列句子没有语病的一项是（）
A. 听到盐城内环高架已经开工的消息,市民们内心感到由衷的高兴。

B. 此次整治不仅使城区的夜景更加靓丽，也为城市综合整治工作再上新台阶提供了有力保障。

C. 我们要想实现中国梦，就需要充分吸收一切国外的先进经验。

D. 洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

&导学号8856001^（2015 •聊城东昌府区郑家中学月考）下列句子按语意排列最恰当的一项是（
）
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③谁说宇宙是没有生命的？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？
⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？
A.②③①④⑥⑤
B.③②①④⑥⑤
C.③②①⑤④⑥
D.②③④⑥⑤①
II练真题I最3E中苦自我
（2015 •河北）阅读下面的文字，完成第9~11题。

给女儿的一封信
刘墉
①今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。

”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇！”
②其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。

我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到
最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。

他对记者说：“我完全没有感受到什么戏
剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。

”
③比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。

因
为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。

你看世界溜冰大赛，选手练习的时候，是不是个个神勇？连名不见经传的都能连着三转跳。

但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。

④除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。

想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗？当然没有！它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。

⑤所以好的选手，无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。

只有在真正比赛时，才使出全力。

有些人甚至在动静之间，判若两人。

⑥我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯，好像连有问题都不敢开口，但她居然是
华人圈有名的演艺天才。

有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。

⑦我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的
能量。

他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”；他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。

⑧你记不记得去年年初我们在北京时，有人在席间谈到太空人杨利伟？说上太空的前一晚，有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。

第二天，太空船穿出大气层，在那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。

养精蓄锐，临危不乱，他才能成功啊。

⑨孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。

9. 信中末尾作者希望女儿记住的“这番道理”是什么？
10. 下列名言中与文中“女学生”一例要表达的意思一致的一项是（）
A. 才能是长期努力的报酬。

一一福楼拜
B. 静若处子，动若脱兔。

一一孙子
C•自信是成功的第一秘诀。

一一爱默生
D. 终身之计，莫如树人。

一一管子
11. 第②段中的“戏剧性”在文中指什么？第④段中“一张弓总被拉满”比喻什么
I练培优砒詆
12. （2015 •潜江、仙桃、江汉）综合性学习。

2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合
性学习活动。

（1）写迎春对联。

大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。

岁月似剪辉煌羊笔裁成江山如花写就春风锦绣
上联：______________________________
下联：______________________________
横批：三阳开泰
（2）送祝福话语。

全家人吃团圆饭时，请你以茶（饮料）代酒，向辛劳一年的父母（长辈）敬酒，说一句
祝福的话。

或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。

（祝福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字；不超过30字）
⑶品羊字书法。

春节庆祝活动期间，书法家创作了一组“羊”字书法(如下),你最喜欢哪一幅？青
说出理由。

¥ 7羊
A B C
参考答案
练基础
1. D 解析:A项，“遏”应读“e” ;B项，“抔”应读“ p 6『；C项，“惩”应读“ ch e ng”。

2. C 解析:A项，“论”应为“伦” ;B项，“驳”应为“勃” ；D项，“嘻”应为“嬉”。

3. 答案：⑴比喻(2)比喻
解析:首先要明确修辞手法有比喻、排比、拟人、反问、设问等，再根据具体语境做出判断即可。

4. A解析:语言得体就是根据语境条件使用语言，主要包括以下几点:(1)语言表达适合形式的特点
和需要；(2)语言符合表达者身份；(3)语言表达能符合特定的场合、目的需要；(4)语言表达有分寸感。

依据这些要求，B项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

使用对象错。

C项，“光临”是敬辞，称宾客来到。

用在自己身上不合适。

“至今精神矍
铄的恩师”，“至今”用在此处不合适。

D项，“吸烟罚款”语气太强硬。

5. B 解析:A项，“从现在起你们就要变老！”后面用句号，因为这里是陈述语气。

C项，“生
存”“繁殖”这两个词的后面用顿号，表示并列的关系。

D项，“忠诚”后的句号放到引号里面，因为它是大天使说的话。

练模拟
6. D 解析:此题主要考查成语的运用能力。

D项，“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

此处语境不符。

7. B 解析:此题主要考查学生辨析病句的能力。

A项，语意重复，删去“内心”。

C项，语序不
当，“一切”与“国外”调换顺序。

D项，列举不当，将“和”改为“等”。

&B 解析:首先整体感知全段，找出③是第一句，引出话题；②是对③的解释，②在③之后；④是对① 的回答，①在②之后；④中“沉默”与⑥中“呐喊”对应，故⑥在④之后。

所以答案选B项。

练真题
9. 参考答案：在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。

解析:本题考查对文章内容的理解。

先找出“这番道理”所在的位置，然后通读全文，找重点句回答。

这封信的第④段是过渡段，本段第一句话即为答案。

10. B 解析：“静若处子，动若脱兔”的意思是指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静 ，一行动
就像逃脱的兔子那样敏捷。

与文中情境一致。

11. 参考答案：“戏剧性”指最后关头反败为胜。

“一张弓总被拉满”比喻一个人的身体总处于紧 张状态。

解析:本题考查对重点词句的赏析。

回答此题应结合第②段和第④段的内容 ，根据语境理解词句的
意思。

练培优
12. 参考答案:(1)①羊笔如花写就辉煌岁月 春风似剪裁成锦绣江
山
(2) ①对父母(长辈)：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身体好！②对老师：金马 辞旧岁，银羊贺新春。

祝老师阖家欢乐 ，羊年鸿发，阳光健康！
(3) 示例:①我喜欢A ，这是一个变体、象形的“羊”字 ，犹如一只真实的羊站立面前，形象生动， 富有创意。

②我喜欢 B ，这是草书的“羊”字，运笔流畅，洒脱奔放，富有动感。

③我喜欢 C ，这是正 楷的“羊”字，工整端庄，方正稳重，美观易认。

解析：(1)回答此题要了解对联的特点，即字数相等、结构相同。

根据题干中的要求“迎春对联”选 用词语拟写有吉祥含义、表达祝福意愿的对联。

注意“上、下联不颠倒” ，从尾字平仄音来判断，
上联尾字为“仄”即第三声或第四声
，下联尾字为“平”即第一声或第二声。

(2)表达的对象分别
是“父母(长辈)”和“老师”，根据两者不同的身份，符合特定场合和对象；含有“羊”字或与“羊” 同音、谐音的字；不超过30字。

(3)选择其中一种书法文字，从形体表面的形象特点来说明喜欢的 原因即可。

② 如花羊笔写就辉煌岁月
③ 春风似剪裁成江山锦绣
④ 似剪春风裁成江山锦绣
似剪春风裁成锦绣江山 羊笔如花写就岁月辉煌 如花羊笔写就岁月辉煌 锦绣江山似剪春风裁成 江山锦绣似剪春风裁成。