住院患者健康教育检查表

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护理健康教育检查表

（3）用药知识：能回答所用主要药物的名称，作用，副作用及注意事项。
10
回答不出用药名称，不知道作用、副作用及注意事项各扣1分
（4）饮食知识：能回答出饮食原则，具体食物名称，搭配。
15
不能说出饮食原则扣1分
（5）特殊检查注意事项及检查前准备：病人应了解所做化验检查的名称，目的、意义、配合方法。
10
一项不能回答扣1分
每位病人应有相应的健康教育计划单出院后归档对已宣教的内容应有宣教日期需加强项目按规定时间加强并有宣教者和被宣教者签字宣教者签名自己工整
护理健康教育检查表(总2页)
住院病人护理健康教育检查表
科室：年月日
项目
分值
患者床号、姓名及扣分值
评分方法
扣分原因
质检追踪
床
床Hale Waihona Puke 床床床1.各科有专科疾病健康教育计划，并建立健康教育记录本。
100
100
100
100
100
100
扣分
实得分
平均分检查数合格数合格率 %
注：以患者为单位评价≥95分及格检查人：
10
没有不得分，不完整处扣1分
2.每位病人应有相应的健康教育计划单，出院后归档，对已宣教的内容，应有宣教日期，需加强项目按规定时间加强，并有宣教者和被宣教者签字，宣教者签名自己工整。入院宣教挡板完成，三天内完成加强宣教。
10
床头无计划者、无病人或家属签名、护士签名或签名不工整等扣1分，未及时宣教、加强扣2分
（6）执行各项操作前向病人告知，并与病人保持有效沟通。
5
一项操作未告知扣1分
（7）出院指导：病人在出院前2~3天，护士应及时对病人或家属进行出院宣教。包括出院后的休息时间、活动方法、活动量功能锻炼方法饮食营养知识用药知识注意事项复诊时间

住院患者健康教育检查表

住院患者健康教育检查表日期:•引言•住院患者健康教育内容•住院患者健康教育实施方式•住院患者健康教育效果评估方法•住院患者健康教育检查表设计•住院患者健康教育检查表应用价值目录CONTENTS01引言健康教育是医院工作的重要组成部分，对于住院患者来说，接受健康教育是非常关键的。

因此，制定一个住院患者健康教育检查表，旨在评估医院对患者健康教育的质量和效果。

背景：随着医疗水平的提高，患者对健康教育的需求不断增加，为了提高医疗服务质量，医院需要重视对患者进行系统的健康教育。

目的和背景健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。

住院患者健康教育是指医院为住院患者提供的健康教育服务，包括饮食指导、用药指导、康复训练等。

定义和概念通过健康教育，患者可以更好地了解自己的病情和治疗方案，从而更好地管理自己的健康状况。

提高患者自我管理能力降低并发症风险提高患者满意度促进医院发展有效的健康教育可以降低患者并发症的风险，减少住院时间和医疗费用。

良好的健康教育可以提高患者对医院的满意度，增强医患之间的信任和合作。

医院通过提供高质量的健康教育服务，可以提高医疗服务质量和品牌形象，吸引更多的患者前来就诊。

重要性02住院患者健康教育内容总结词：传授疾病知识详细描述：向患者介绍疾病的发生、发展、治疗、护理等知识，帮助患者正确认识自己的疾病。

具体内容常见疾病的病因、症状、治疗方法等。

预防和控制的措施和方法。

康复期的注意事项和护理建议。

疾病知识教育技能训练教育总结词：训练生活技能详细描述：对患者进行必要的技能训练，如日常生活能力、自我护理能力等，帮助患者更好地适应医院生活。

具体内容基本生活技能的训练，如穿衣、进食、如厕等。

医院设施的使用方法和注意事项。

自我护理能力的训练，如如何正确使用药物、如何进行病情自我监测等。

总结词：疏导心理问题详细描述：对患者进行必要的心理疏导和支持，帮助患者缓解紧张、焦虑、恐惧等不良情绪。

住院患者健康教育满意度调查表(最终版)

住院患者护理健康教育满意度调查表科室:性别:年龄:学历:亲爱的病友:您好!随着医学科学的发展和疾病谱的改变,人们希望得到疾病诊治的同时更希望获得相关知识的指导。

我们希望对您的健康教育需求及您对护士健康教育的满意度做调查,以探索提高我院护理人员实施健康教育质量,帮助患者预防疾病、促进康复的目的。

请您在下列项目中选择您认为最为合适的内容并打“√”,并提出宝贵意见。

谢谢合作!祝您早日康复!*如果不适用,请跳过该题。

1、您对入院时护士向您介绍的环境、设施、作息时间、住院制度、主管医生、责任护士等情况满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意2、您对护士对您讲解的预防感染方面的知识满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意3、您对护士对您宣教的《患者的权利和义务》落实情况满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意4、您对护士对您讲解的疾病病情及诊断结果满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意5、您对护士对您讲解静脉输液药物的名称、作用及注意事项满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意6、您对护士对您讲解自用口服药物、外用药物的使用方法、副作用及注意事项满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意7、您对护士对您讲解的检查前后有关注意事项满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意8、您对护士对您讲解做手术前的有关注意事项满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意9、您对护士对您讲解做手术后的有关注意事项满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意10、您对护士对您讲解饮食与营养方面的知识满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意11、您对护士对您讲解各种管道的相关知识满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意12、您对护士对您讲解康复指导、功能锻炼知识满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意13、您对护士对您讲解的疼痛缓解相关知识满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意14、您对护士在护理过程中对您心理方面提供的教育满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意15、您对护士对您讲解出院带药的服用方法及注意事项满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意16、您对护士对您讲解健康教育选取的时机满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意17、您对护士对您讲解健康教育知识时的态度满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意18、您对护士对您讲解健康教育知识选取的方式满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意19、您对护士为您提供的健康教育环境满意吗?□很满意□满意□可接受□不满意□很不满意20、您对护士提供健康教育与您的实际需求相对应这点感觉满意吗? □很满意□满意□可接受□不满意□很不满意调查日期:年月日。

住院患者健康教育检查表

填写常见问题与对策
信息不准确
术语不规范
核对患者信息和教育内容，确保准确性。
加强术语规范培训，提高填写质量。
填写遗漏
审核不严格
完善填写要求，提醒医护人员注意细节。
加强审核制度，确保审核效果。
04
数据分析与应用
数据收集与整理
收集临床护理数据
从临床护理记录、患者档案、护士记录等途径收集大量的临床护理数据。
明确评分标准和依据
为各项指标设定明确的评分标准和依据，以便更准确地进行评估。
检查表的发展趋势
注重患者个体化评估
根据患者的年龄、病情、文化背景等因素进行个体化评估，提高健康教育的针对性和效果。
增加动态评估环节
在患者入院、治疗、出院等不同阶段进行动态评估，及时调整健康教育策略。
融入新技术
运用信息化、智能化等新技术，提高检查表的效率和准确性。
信息准确性
提供准确的患者信息和教育内容，避免使用不明确的描述。
术语规范性
使用医学术语，避免使用不准确或模糊的词汇。
使用流程与步骤
准备
获取患者信息，了解教育需求和目标。
填写
根据患者实际情况，依次填写检查表。
审核
上级医护人员审核检查表，确认填写正确性和完整性。
使用
将检查表用于教育计划制定和效果评估。
2023
住院患者健康教育检查表
目录
• 检查表简介 • 检查表内容 • 检查表的填写与使用 • 数据分析与应用 • 检查表的改进与发展
01
检查表简介
检查表的用途和重要性
评估住院患者健康教育效果
通过检查表，可以评估患者对于疾病认知、技能掌握、自我管理等方面的健康教育效果。

健康教育督导检查表

健康教育督导检查表
科室：检查时间：
健康教育督导检查活动记录会议时间：
会议地点：
参加人员：
主持人：
检查内容：重点检查科室第一季度健康教育质量落实情况检查依据及方式：
1、根据2011年本院制定的健康教育质量考核细则进行检
查;
2、抽查方式：随机抽查科患者的健康教育情况,总结归纳
健康教育质量存在问题、原因分析和持续赶紧方法;
3、抽查内容包括：科室健康教育组织管理、教育形式、
健康素养66条等教育内容;
检查结果：
一、存在问题：
1、健康指导不具体,病房护士与病人沟通不到位;
2、术前、术后指导不详细;
二|原因分析：
1、护理人员因素：责任护士护理程序应用不到位,忙于治
疗、护理,未能及时全面、有效的护理评估,不能及时
发现病人的护理问题或对已采取的治疗、护理、健康
教育的效果评价,未进行相关指导;
2、病人及家属因素：
病人及家属文化水平、接受能力差,不能正确理解和接受,健康教育内容多,病人及家属记不住,效果不理想;
3、条件及制度因素：
重形式、轻内涵,重记录、轻效果;
三|改进措施：
即时教育与专门教育相结合执行专科疾病健康教育计划,做到全面评估病人,进行相应的健康教育,做到一般问题及时指导,如执行治疗、护理操作时,认真履行告知制度,介绍操作目的及注意事项,复杂问题专门指导,如特殊饮食、功能锻炼指导等;口头讲解与书面教育相结合,针对个体情况,采用适宜的教育方式;。

病区健康教育专项检查表

山东医学高等专科学校附属眼科医院
(病区)健康教育专项检查表
科室：护士长：检查时间：检查者：总分:100分得分：
注：1.现场询问10名患者，前7项，“是”打“√”；得1分；“否”打“×”，不得分。

2.患者了解内容，根据“护理健康教育质量考核标准”（2015年12月修订版）考核，依据患者知晓全面与否给予相应赋分，全面得5分、部分1-4分，少许不得分。

结果统计：
1.患者对责任护士知晓率： 6.患者对所用药知晓率：
2.患者对护士长知晓率：7.患者对入院教育知晓率：
3.健康教育覆盖率: 8.患者对住院教育知晓率：
4.两种健康教育方式执行率：9.患者对手术前后（特殊检查、治疗前后）教育内容知晓率：
5.患者对饮食指导知晓率：10.健康教育合格率（＝检查项目得分/总分值）：
护士长签名:
修订日期: 2016年1月5日第3次修订
修订部门:护理部。

护理健康教育检查表

10
入院介绍不及时，不熟悉环境，不了解规
章制度，不能说岀相关人员名字各扣1分
（2）疾病相关知识：病人应知道疾病名称、治疗原则、治疗、护理配合要点，操作相关内容、疾病主要诱因，原因，防治知识；正确卧位意义，活动的目的，预防并发症的注意事项。术前病人应知道术前各项准备的意义，配合要点等。术后病人应知道各类管道放置的目的和注意事项，饮食种类、康复锻炼的方法。
（5）特殊检查注意事项及检查前准备：病人应了解所做化验检查的名称，目的、意义、配合方法。
10
一项不能回答扣1分
（6）执行各项操作前向病人告知，并与病人保持有效沟通。
5
一项操作未告知扣1分
（7）岀院指导：病人在岀院前2~3天，护士应及时对病人或家属进
行出院宣教。包括①出院后的休息时间、活动方法、活动量②功能锻炼方法③饮食营养知识④用药知识⑤注意事项⑥复诊时间
10
不知道疾病名称、诱因、原因、防治知识，治疗原则，配合要点，护士操作前未告知病人等各扣1分
（3）用药知识：能回答所用主要药物的名称，作用，副作用及注意事项。
10
回答不出用药名称，不知道作用、副作用
及注意事项各扣1分
（4）饮食知识：能回答出饮食原则，具体食物名称，搭配。
15
不能说出饮食原则扣1分
Hale Waihona Puke 住院病人护理健康教育检查表科室：
项目
分
值
患者床号、姓名及扣分值
评分方法
扣分原因
质检追踪
床
床
床
床
床
1.各科有专科疾病健康教育计划，并建立健康教育记录本。
10
没有不得分，不完整处扣1分
2.每位病人应有相应的健康教育计划单，岀院后归档，对已宣教的内容，应有宣教日期，需加强项目按规定时间加强，并有宣教者和被宣教者签字，宣教者签名自己工整。入院宣教挡板完成，三天内完成加强宣教。

住院患者健康教育调查表

住院患者健康教育调查表
以下是一个住院患者健康教育调查表的示例：
调查目的：了解住院患者对健康教育的需求和满意度，以及他们对患者教育的重要性的认识。

调查时间：[填写时间]
个人信息：
1. 姓名：[填写姓名]
2. 年龄：[填写年龄]
3. 性别：[填写性别]
4. 住院天数：[填写住院天数]
健康教育需求：
1. 您是否曾接受过住院期间的健康教育？（是/否）
2. 如果是，您觉得这些健康教育是否足够满足您的需求？（很满意/满意/不确定/不满意/很不满意）
3. 您对以下哪些方面的健康教育有需求？（可多选）
- 饮食与营养
- 疾病预防与控制
- 药物使用与管理
- 康复与日常护理
- 心理健康与应对技巧
- 其他（请注明）：__________
4. 您希望通过哪种形式获得健康教育？（可多选）
- 个别指导
- 小组讲座
- 书面材料
- 视频教程
- 在线健康教育平台
- 其他（请注明）：__________
对患者教育的认识：
1. 您认为住院期间的患者教育对您康复起到了重要的作用吗？（非常重要/重要/一般/不重要/完全没有作用）
2. 您觉得接受住院期间的健康教育是否能够提高您对疾病和治疗方案的理解程度？（非常能/能/一般/不能/完全不能）
补充意见：
请您留下您对住院期间健康教育的任何补充意见或建议：
______________________________________________________ ____________
感谢您参与我们的调查！您的反馈对于改进我们的住院期间健康教育非常重要。

如有需要，我们会尽快采取措施来满足您的需求。

住院患者健康教育调查表

住院患者健康教育调查表姓名：年龄：性别：住院科室/病房号：1. 您对自己的疾病/病情了解程度如何？( ) 很了解( ) 了解一些( ) 不太了解( ) 完全不了解2. 您是否清楚自己的治疗方案及用药情况？( ) 很清楚( ) 有一些了解( ) 不太清楚( ) 完全不了解3. 您是否接受过相关的健康教育？( ) 是( ) 否4. 如果接受过健康教育，请问您觉得这些教育对您有帮助吗？( ) 非常有帮助( ) 有一些帮助( ) 没有帮助( ) 没有接受过健康教育5. 您认为哪些方面的健康教育对您最有帮助？( ) 疾病的病因和发病机制( ) 自我管理和康复知识( ) 用药知识和用药安全( ) 饮食和营养( ) 运动和锻炼( ) 心理健康和生活方式( ) 其他______________________6. 您希望从医院获得哪些健康教育资源？( ) 书籍/手册( ) 宣传册/海报( ) 视频/音频( ) 互动讲座( ) 网上咨询平台( ) 其他______________________7. 您对医院提供的健康教育服务是否满意？( ) 很满意( ) 一般( ) 不太满意( ) 不满意8. 您对自己目前的健康状况满意吗？( ) 很满意( ) 一般( ) 不太满意( ) 不满意9. 您是否愿意参加一些与自己疾病相关的康复活动或社区健康讲座？( ) 是( ) 否10. 您对改善自己的健康状况有哪些期望和建议？______________________________________________________ _______________________________感谢您抽出时间填写这份调查表。

您的反馈对于我们改进医院的健康教育服务非常重要。

如有需要，请在下面留下您的联系方式，我们将尽快与您进行沟通。

联系方式：__________________________________________________日期：__________________。

住院患者健康教育调查表

住院患者健康教育调查表
一、引言
随着我国医疗保健体系的不断完善，住院患者的健康教育逐渐成为临床护理工作的重要组成部分。

为了提高患者对疾病的认知程度，降低复发率及并发症发生率，提升患者生活质量，我们对住院患者进行了健康教育调查，并针对现状探讨相应的健康教育策略。

二、住院患者健康教育现状分析
1.疾病认知程度：调查结果显示，住院患者对疾病的认知程度普遍较低，部分患者对疾病认知存在误区，这对疾病的治疗和预防带来一定影响。

2.健康行为：患者在住院期间的健康行为较好，但部分患者在出院后无法坚持良好生活习惯，导致病情反复。

3.护理满意度：调查数据显示，患者对护理服务的满意度较高，但仍有一定改进空间。

三、健康教育策略与措施
1.加强疾病知识普及：医护人员应针对患者疾病认知程度低的现状，通过讲座、宣传册等方式加强疾病知识普及。

2.制定个性化健康教育方案：针对患者年龄、文化程度等因素，制定个性化的健康教育方案。

3.加强健康行为指导：医护人员应关注患者住院期间的健康行为，出院后进行电话随访，提醒患者保持良好生活习惯。

4.提高护理服务质量：关注患者需求，优化护理服务流程，提高患者满意
度。

四、效果评价与持续改进
1.定期对患者进行健康教育效果评价，了解患者疾病认知程度、健康行为等方面的改善情况。

2.根据评价结果，调整健康教育策略，持续改进护理服务。

五、结论
通过对住院患者健康教育现状的分析，我们提出了一系列健康教育策略与措施，以期提高患者疾病认知程度，改善健康行为，提高护理服务质量。

住院患者健康教育核查表

住院患者健康教育核查表一、引言住院治疗对于患者来说是一段特殊的经历，在这个过程中，患者不仅需要接受专业的医疗护理，还需要了解与自身疾病相关的知识和自我护理方法，以促进康复和提高生活质量。

为了确保患者能够获得全面、准确和个性化的健康教育，我们制定了这份住院患者健康教育核查表。

二、核查表的目的1、提高患者对疾病的认知和自我管理能力。

2、促进患者积极配合治疗和护理，提高治疗效果。

3、增强患者的康复信心，减少焦虑和恐惧。

4、提升医疗服务质量，减少医疗纠纷的发生。

三、核查表的内容（一）入院教育1、介绍医院环境和规章制度病房设施的使用方法，如呼叫器、卫生间设备等。

探视和陪住制度。

作息时间和餐饮安排。

2、患者权利和义务告知了解患者的知情权、隐私权等权利。

明确患者在治疗过程中的配合义务，如按时服药、遵守医嘱等。

3、主管医护人员介绍介绍主管医生和责任护士的姓名、职称和联系方式。

（二）疾病相关教育1、疾病的病因、症状和体征用简单易懂的语言解释疾病的发生原因。

详细描述疾病可能出现的症状和体征，让患者能够自我观察和判断。

2、诊断和治疗方法介绍所进行的各项检查的目的、方法和注意事项。

解释治疗方案的选择依据和预期效果。

手术患者需了解手术的过程、风险和术后注意事项。

3、药物治疗药物的名称、作用、用法、用量和副作用。

强调按时服药的重要性和漏服药物的处理方法。

（三）饮食与营养教育1、饮食原则根据疾病的特点，制定合理的饮食原则，如低盐、低脂、低糖等。

解释饮食对疾病康复的影响。

2、特殊饮食要求对于需要特殊饮食的患者，如糖尿病饮食、低蛋白饮食等，进行详细的指导。

提供饮食食谱和示例。

（四）康复与活动教育1、康复训练介绍适合患者的康复训练方法和时间安排。

强调康复训练的重要性和坚持的必要性。

2、活动指导根据患者的病情，指导其进行适当的活动，如散步、床上运动等。

告知活动的注意事项和限制。

（五）心理与社会支持教育1、心理调适帮助患者认识和应对疾病带来的心理压力和情绪变化，如焦虑、抑郁等。

住院患者健康教育调查表

住院患者健康教育调查表
摘要：
1.住院患者健康教育的定义和重要性
2.住院患者健康教育的内容
3.住院患者健康教育的实施方式
4.住院患者健康教育的效果评价
5.住院患者健康教育的未来发展
正文：
住院患者健康教育调查表是为了解患者在住院期间对健康教育的知晓程度，更好地指导护理服务工作，不断改进护理工作，使患者享受更优质的服务而制定的。

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，是一种干预。

其内容包括：保健指导、健康咨询、家庭访问、保健教育等。

通过有计划、有组织的系统教育，促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。

住院患者健康教育的内容涵盖了疾病的预防、治疗、康复以及心理健康等方面。

医护人员会根据患者的病情和需求，提供个性化的健康教育。

例如，对于患有慢性病的患者，医护人员会教授他们如何管理疾病，如何合理用药，如何健康饮食等。

对于术后患者，医护人员会教授他们如何进行康复训练，如何照顾伤口，如何预防并发症等。

住院患者健康教育的实施方式主要有以下几种：一是医护人员在日常护理工作中，通过与患者的交流，提供健康教育；二是通过制定健康教育计划，有针对性地进行健康教育；三是通过健康教育宣传栏、健康教育手册等方式，提
供健康教育信息。

为了评价住院患者健康教育的效果，医院会制定一些评价指标，如患者对健康教育的知晓率、患者对健康教育的满意度等。

通过对这些指标的评估，可以了解患者对健康教育的需求，进一步改进健康教育工作。

未来，随着医疗技术的不断提高，医疗信息化的推进，住院患者健康教育将会更加个性化、精准化。

住院患者健康教育调查表

住院患者健康教育调查表亲爱的病友：为了帮助我们改进护理工作，我们需要您填写一份住院患者健康教育调查表。

请您在下列项目中选择您认为最为合适的内容打“V”，并提出宝贵意见。

谢谢您的合作，祝您早日康复！1.入院宣教您入院时，护士是否热情接待您，并向您介绍环境、主管大夫、护士等情况？A。

热情介绍 B。

简单介绍 C。

没有2.病情诊断您是否了解您的病情及诊断？A。

了解 B。

了解一些 C。

不了解3.用药知识您知道您所用药物的名称、作用及注意事项吗？A。

知道 B。

知道一点 C。

不知道4.手术前后宣教您做检查或手术前后，护士是否对您讲解有关注意事项？A。

详细 B。

简单 C。

没有5.宣教效果护士在检查或手术前后为您讲解有关事项，您认为有用吗？A。

非常有用 B。

有些用处 C。

没用6.护理服务您在住院期间遇到困难时，您愿意找护士吗？A。

非常愿意 B。

比较愿意 C。

不愿意7.饮食宣教针对您的病情，您知道在饮食上应注意什么吗？A。

知道 B。

知道一些 C。

不知道8.健康知识您愿意接受护士向您讲解的健康知识吗？A。

愿意接受 B。

部分接受 C。

不愿意接受9.宣教效果您对护士讲解的健康知识满意吗？A。

满意 B。

较满意 C。

不满意10.护士知识水平您如何评价护士的知识水平？A。

高 B。

较高 C。

一般11.出院宣教您知道您出院后还需注意些什么问题吗？A。

知道 B。

知道一些 C。

不知道12.护理服务您认为护士的工作是否全面考虑了患者的需要与方便？A。

是 B。

有时 C。

没有住院患者健康教育需求及满意度调查表健康教育是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动。

随着医学科学的发展和疾病谱的改变，人们希望得到疾病诊治的同时，也希望获得相关知识的指导。

我们希望对您的健康教育需求及您对护士健康教育的满意度进行调查，以探索提高我们的护理人员实施健康教育质量，帮助患者预防疾病、促进康复的目的。

一、健康教育需求请您选择您最希望护士给您的健康教育涉及哪些方面，打“V”表示选择。

住院患者健康教育核查表

护理部检查 □ 护理单元自查 □
住院患者健康教育核查表（试用）
检查科室/数量
检查内容及标准
检查者/日期患视制度。（标准：每天7:45-10:00非探视时间，儿童谢绝探视）
2.访谈患者/家属是否知晓陪护制度。（标准：无烟医院、禁止吸烟，可到指定吸烟区，遵守探视制度，严禁将危险、违禁物品带入，陪护应看护好患者。）
住院 8.访谈患者/家属知晓术后卧位、饮食、活动等内容。期间
9.访谈患者/家属知晓各种管路的目的、注意事项。
10.访谈患者/家属知晓所使用仪器设备的目的、注意事项。
11.访谈患者/家属悬挂警示标识的内容及注意事项。
出院
1.访谈患者/家属知晓复诊的时间和地点。
2.访谈患者/家属知晓出院后用药、饮食、活动、康复的要求及注意事项。
入院 3.访谈患者/家属是否知晓安全制度。（标准：不能私自离院；保管好钱财；谨防摔倒；禁止使用私人电器。）
4.访谈患者/家属是否知晓住院环境。（标准：知晓卫生间、开水房、医生办公室、护士站。）
5.访谈患者/家属是否知晓责任护士、护士长、主管医生。
1.查看住院患者健康教育记录单，签字及时。
住院期间
存在问题整改验证情况
已整改 □ 已整改 □ 已整改 □ 已整改 □ 已整改 □ 已整改 □ 已整改 □ 未整改 □ 未整改 □ 未整改 □ 未整改 □ 未整改 □ 未整改 □ 未整改 □
验证人/验证时间
备注： 1.患者健康教育查核表适用范围：所有住院患者健康教育检查。健康教育合格率=健康教育检查合格患者数/健康教育检查患者总数*100%（≧90%） 2.标准制定依据：《三级综合医院评审标准与评审细则（2011版）》、《医院规章制度汇编》。 3.检查内容符合请打√，不符合请打×，不适用请打○。 4.上述内容不符合要求≥3项，视为住院患者健康教育落实不到位。

住院患者健康教育调查表

住院患者健康教育调查表亲爱的病员同志：您好!为了帮助我院改进护理工作，请您在下列项目中选择您认为最为合适的内容打“V”,并提出宝贵意见.谢谢合作！祝您好早日康复！1、您入院时护士是否热情接待您，并向您介绍环境、主管大夫、护士等情况?A、热情介绍B、简单介绍C、没有2、您是否了解您的病情及诊断？A、了解B、了解一些C、不了解3、您知道您所用药物的名称、作用及注意事项吗？A、知道B、知道一点C、不知道4、您做检查或手术前后护士对您讲解有关注意事项吗？A、详细B、简单C、没有5、护士在检查或手术前后为您讲解有关事项您认为有用吗？A、非常有用B、有些用处C、没用6、您在住院期间遇到困难时,您愿意找护士吗?A、非常愿意B、比较愿意C、不愿意7、针对您的病情，您知道在饮食上应注意什么吗？A、知道B、知道一些C、不知道8、您愿意接受护士向您讲解的健康知识吗？A、愿意接受B、部分接受C、不愿意接受9、您对护士讲解的健康知识满意吗?A、满意B、较满意C、不满意10、您如何评价护士的知识水平？A、高B、较高C、一般11、您知道您出院后还需注意些什么问题吗？A、知道B、知道一些C、不知道12、您认为护士的工作是否全面考虑了患者的需要与方便？A、是B、有时C、没有住院患者健康教育需求及满意度调查表健康教育是向人们传授保健知识,培养健康行的项社会活动随着医学科学的发展和疾病谱的改变，人们希望得到疾病诊治的同时希望获得相关知识的指导.我们希望对您的健康教育的需求及您对护士健康教育的满意度做调查,以探索提高我院护理人员实施健康教育质量,帮助患者预防疾病、促进康复的目的。

一、健康教育需求您最希望护士给您的健康教育涉及如下哪些方面？（）疾病知识（）与疾病相关的饮食知识（）活动运动的知识( )用药知识 ( )医院的环境、住院制度等（）心理疏导知识（）复诊知识 ( ）出院后的自护 ( ）联系电话您希望出院后得到护士的回访电话指导吗?是( ）不是（）您还需要哪些知识：您喜欢的健康教育方式有:集中讲课（）病友会互相交流( ）护士在床边指导（）健康教育小册子（ ) 看录像（ ) 其他二、满意度调查1。

健康教育检查表

10
入院介绍不及时,不熟悉环境，不了解探视制度，不能说出相关人员名字各扣1分，护理级别不知晓扣2分。
（2）疾病相关知识:病人或家属应知道疾病名称、治疗原则、护理配合要点，操作相关内容、疾病主要诱因、原因，防治知识:正确卧位意义，活动的目的，预防并发症的注意事项。
10
不知道疾病名称、诱因、原因、防治知识，治疗原则,配合要点扣1分，护士操作前未告知扣2分.
10
出院教育不及时或是提前签名未实际执行者扣2分,其他一项不了解各扣1分。
5.认真执行健康宣教评价工作，并有评价者签名，对不掌握内容及时进行宣教.
5
评价不及时或未进行评价不得分，漏签名或字迹不清扣1分.
应得分
10
100
100
扣分
实得分
平均分检查数合格数合格率％
评价阶段:A刚入院B治疗中C术后D即将出院
（3）术前病人应知道术前各项准备的意义,配合要点等,术后病人应知道各类管道放置的目的和注意事项，饮食种类及有效止痛的目的及方法。
10
每处不符合扣1分.
（4）饮食知识：能回答出饮食原则，具体食物名称，搭配。
5
不能说出饮食原则扣2分
（5）用药指导:能回答所有主要药物的名称，作用,副作用及注意事项，尤其知晓口服药相关事项.
住院病人护理健康教育检查表
科室:评价时间：年月日
项目
分值
患者床号、姓名及扣分值
评分方法
扣分原因
床
床
床
床
床
1。制定相关疾病健康教育计划，并建立健康教育记录本.
10
没有不得分，不完整处扣1分。
2.每位病人应有相应的《健康教育实施及出院指导记录单》，出院后归档,对已宣教内容,应有宣教日期，需加强项目按规定时间加强，并有宣教者签字,签名字迹工整。

住院患者健康教育实施评价表

护士签名：时间：年月日患者或家属签名：
住院期间健康教育
□1、疾病知识指导：疾病名称、发病原因、诱因及主要症Байду номын сангаас，加重与好转的表现、治疗措施，护理措施。
□2、检查项目介绍：各种检查的项目、目的、注意事项、专科特殊检查目的及配合。
□3、药物知识指导：药物名称及用法、作用，特殊用药的注意事项。
□4、主要医疗护理知识介绍：
住院患者健康教育实施评价表
入院宣教
□1、介绍医院规章制度，包括查房时间、探视时间、陪床制度、作息制度。
□2、介绍病室环境、入院须知、作息时间，各种设施的使用，财物的保管及安全注意事项。
□3、宣传病室禁止吸烟、饮酒、禁止使用明火，禁止使用自带电器。
□4、病人禁止擅自外出及必须外出时应履行的手续。
□5、介绍主管医师、责任护士、科主任、护士长。
手术名称：
出院方式： □步行 □轮椅 □平车
出院病人健康指导
□1、介绍办理出院手续的程序、复诊时间。
□2、遵医嘱按时按量服药，有问题及时咨询医务人员。
□3、根据疾病特点注意饮食调养的原则。
□4、按医生护士指导进行功能锻炼，注意强度适中，避免发生意外。
□5、保持情绪稳定，生活起居规律，保证充足睡眠。
□6、如有不适或发现伤口红肿、疼痛、发热、有分泌物等及时到医院就诊。
②备皮、皮试；
③饮食、留置胃管、尿管；
④肠道准备，大、小便训练；
⑤观察体温、月经、预防感冒；
⑥麻醉方式。
□7、手术后教育：
①术后体位缓解疼痛的方法；
②活动、排气及饮食；
③排痰方法；
④引流。
□8、专科特殊知识指导。
护士签名：时间：年月日患者或家属签名：