住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度
中山大学孙逸仙纪念医院2015-9
住院患者健康教育制度
1、责任护士根据健康教育路径单分阶段对住院患者实施健康
教育。
2、责任组长、健康教育联络员、护长3天内对病人的健康教
育效果进行评价。
3、病区每月根据《健康教育质控标准》对病人的健康教育效
果进行评价。
每月抽查10个病人，并予每季度最后一个月
20日前上交检查结果到护理部。
4、健康教育达标率纳入临床考核指标。
达标率低于91%扣0.1
分。
5、护理部根据病区上交的调研结果，每季度对病区进行抽查，
每个病区抽查5个病人，抽查病人的住院时间大于3天。
如果达标率低于91%，下一季度继续对此病区进行抽查，
直到达标为止。
6、病区每月对出院一周内病人进行电话调研健康教育满意度，
每月调研10个病人，并予每季度最后一个月20日前上交
调研结果到护理部。
7、护理部每季度对病区的出院病人进行电话调研健康教育满
意度。
住院患者健康教育相关制度
住院患者健康教育相关制度概述住院患者健康教育是指为在医院住院治疗的患者提供相关健康知识和指导，以促进患者康复和提高生活质量的制度。
目的- 帮助患者了解他们的病情和治疗计划。
- 提供患者健康管理方面的知识和技能，以便他们在出院后能够自我管理。
- 增强患者的自我护理意识和能力。
内容住院患者健康教育的内容应根据患者的病情和特定需求来确定，包括以下方面：1. 疾病和诊断：向患者解释病情，诊断结果和预后，帮助他们更好地理解自己的健康状况。
2. 治疗计划和药物使用：向患者介绍医生制定的治疗计划和药物使用方法，确保患者正确理解和按时按量使用药物。
3. 饮食和营养：提供患者适宜的饮食建议，帮助他们选择健康的饮食惯，促进康复。
4. 运动和康复训练：根据患者的病情，指导患者进行适当的运动和康复训练，促进肌肉功能恢复和身体康复。
5. 疾病预防和日常保健：向患者提供相关的疾病预防知识和日常保健建议，帮助他们避免疾病的复发或恶化。
6. 心理和社会支持：提供患者心理和社会支持的渠道，帮助他们应对病痛带来的心理负担和困扰。
实施住院患者健康教育的实施应遵循以下原则：1. 个性化：根据患者的特定情况和需求，制定个性化的健康教育计划。
2. 渠道多样化：通过面对面讲解、教育手册、视频等多种形式向患者传递健康教育信息。
3. 参与感强化：鼓励患者参与健康教育活动，提高他们的研究和应用效果。
4. 责任明确：明确医护人员在住院患者健康教育中的职责和任务分工。
评估和持续改进对住院患者健康教育的效果进行评估，并根据评估结果进行持续改进。
评估包括患者满意度调查、康复效果评估等，以及对健康教育计划和方法的改进和创新。
结论住院患者健康教育是提高患者康复和生活质量的重要制度。
通过提供相关知识和指导，患者能够更好地理解自己的病情和治疗计划，提高自我管理能力，并预防疾病的复发和恶化。
持续评估和改进健康教育计划的效果是确保提供优质服务的关键。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度
（一）为保证健康教育按病人及家属实际需求进行，由医务人员、病人、家属共同确定完成。
（二）各病区建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料。
（三）责任护士应评估住院病人的健康教育需求。
1. 病人、家属现有文化程度和获取知识的能力与需求。
2. 病人住院日长短和病人能力进行教育。
3. 病人、家属与医务人员的目标是否一致。
4. 健康教育的障碍。
（1）宗教信仰。
（2）文化程度。
（3）阅读、视、听、讲方面的障碍。
（4）心理成熟程度。
（5）其它影响健康教育的生理障碍、生理并发症。
（6）经济状态。
（7）影响健康教育的消极情绪。
（四）住院教育内容。
1. 住院须知。
2. 病人权利与义务。
3. 关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和
培训。
4. 围手术期宣教。
5. 各种治疗方案的结果和不遵从治疗方案可能导致的结果；
6. 疼痛管理。
7. 有效地使用药物包括潜在药物副反应。
8. 安全有效地使用医疗设备。
9. 药物、食物潜在的相互作用的预防。
10. 营养和康复指导。
患者及家属健康教育制度
10.患者及家属健康教育制度1.护理人员对住院及门诊就诊患者必须进行一般卫生知识的宣教及健康教育。
2.健康教育方式2.1.个体指导：内容包括一般卫生知识，如个人卫生、公共卫生、饮食卫生；常见病、多发病、季节性传染病的防病知识；急救常识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等知识。
在护理患者时，结合病情、家庭情况和生活条件做具体指导。
2.2.集体讲解：门诊患者可利用候诊时间，住院患者根据作息时间，采取集中讲解、示范、模拟操作相结合及播放电视录像等形式进行。
2.3.文字宣传：以黑板报、宣传栏、编写短文、健康教育处方、图画、诗歌等形式进行。
3.健康教育要求：对患者的卫生宣教要贯穿患者就医的全过程。
3.1.门诊患者在挂号、分诊、诊治等各个环节均应有相应的卫生知识宣传。
3.2.住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫生常识及防病知识的宣教。
住院患者的宣教要记录在健康教育登记表中，并及时进行效果评价，责任护士及患者或家属签名。
4.健康教育的基本内容4.1.为患者及家属准确且恰当地提供有关的一般公共卫生知识，如传染病防护知识、呼吸系统疾病戒烟重要性，以及宣传有关预防医院内感染知识。
4.2.帮助患者了解其疾病的病因、发病机理，合理安排饮食、休息和睡眠，合理用药，掌握适当的活动量。
4.3.指导患者及家属如何减少影响健康的种种因素及防止并发症的发生。
如对一位将接受手术的患者，护理人员应在术前告诉患者及家属拟作手术前的准备工作、麻醉苏醒后的感觉及配合、预防减少术后并发症的配合方法。
4.4.心理卫生教育。
4.5.指导患者及家属住院期间及出院后的康复医疗知识以及预防疾病复发的有关知识。
11.病房一般消毒隔离管理制度1.病房内收住患者应按感染与非感染性疾病分别收治，感染性疾病的患者在患者一览表卡片上做标记。
2.医务人员进入感染患者房间，应严格执行相应疾病的消毒隔离及防护措施，必要时穿隔离衣、戴手套等。
3.一般情况下，病房应定时开窗通风，每日2次。
住院患者疾病预防与健康教育管理制度
住院患者疾病防备与健康教育管理制度1. 前言住院患者的疾病防备和健康教育是医院管理的紧要内容之一、为了确保患者在住院期间获得良好的医疗护理和健康引导，提高患者的健康水平和生活质量，我们订立了该管理制度。
2. 目的和范围本制度的目的是订立住院患者疾病防备和健康教育的相关要求和流程，确保医院供应的服务符合国家卫生健康部门的规定，同时促进患者的健康意识和自我管理本领的提高。
本制度适用于医院的全部住院患者，包含普通病房、特殊病房和高级病房等。
3. 健康教育内容3.1 个人卫生在住院期间，医院将通过健康教育提示患者保持良好的个人卫生习惯，包含但不限于以下内容：—洗手规范：鼓舞患者勤洗手，特别是在进食前、接触伤口、上洗手间后等情况下要进行手卫生。
—咳嗽和打喷嚏礼仪：教育患者使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避开直接用手咳嗽或打喷嚏，减少传染风险。
—环境清洁：提示患者保持住院环境的清洁，如定期通风、清洁床铺等。
3.2 饮食营养医院将为患者供应健康饮食引导，包含但不限于以下内容：—均衡饮食：向患者介绍合理膳食结构，介绍适量摄入各类营养素，如蛋白质、维生素、矿物质等。
—饮食禁忌：提示患者避开摄入过多油腻、辛辣、高糖等食物，以及饮酒、吸烟等对健康不利的行为。
—饮食安全：教育患者关注食物的安全性，如避开食用未煮熟的食物、避开食用过期食品等。
3.3 磨练和病愈医院将为患者供应适当的磨练和病愈引导，包含但不限于以下内容：—动态床位：鼓舞患者尽量活动，避开长时间卧床，提倡适当的体位转变和肢体运动。
—徒手操：组织患者进行适当的徒手操活动，促进血液循环和肌肉功能恢复。
—病愈训练：为需要病愈的患者供应个性化的运动训练方案，促进功能恢复。
4. 健康教育流程4.1 入院时在患者入院时，医院将进行以下健康教育措施：—接诊时，医护人员向患者供应健康教育宣传资料，介绍住院期间的疾病防备和健康教育内容。
—医护人员与患者进行面对面的健康教育，重点强调个人卫生、饮食营养和磨练病愈等方面的知识。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度住院患者健康教育制度1一、健康教育组织由科室责任护士负责实施。
护理风险高危评分的安全教育要求护士长或护理组长再次宣教。
健康教育专职人员负责健康教育活动的开展和记录。
二、健康教育内容1、住院病人健康教育内容主要包括：(1)入院宣教：介绍环境和医务人员、功能设施、规章制度、开饭起居时间、标本要求、个人卫生、安全须知、饮食等。
(2)相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识指导，手术前后知识宣教、静脉治疗、导管护理、自我护理知识等。
2、出院病人健康教育内容主要包括：一般指导(出院结账流程、康复功能锻炼、营养饮食、伤口观察、导管维护及就诊时间、就诊所带资料、医生复查、药物指导等)、专科指导、个体指导。
三、健康教育方式1、个别指导：在护理查房时，由高级责任护士结合病情进行具体指导。
2、集体讲解：确定主题。
病房根据工作情况及病人作息制度选择时间进行集体讲解。
讲解同时可配合幻灯、模型、图片等，以加深印象。
四、健康教育形式1、文字宣传：利用健康教育处方、宣传栏、健康教育手册、图画等，标题醒目，内容要通俗易懂。
2、座谈会：在病人病情允许的情况下，护理人员组织病人对主题进行讨论并回答病人提出的问题。
3、展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。
4、视听教材：利用幻灯、录像等视听设备在住院病人适宜听讲区域（如健康教室）进行宣教。
五、健康教育流程1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。
2、制订相适应的目标。
3、拟定适宜的健康教育内容。
4、根据教育对象选择健康教育的形式。
5、实施健康教育计划。
6、对健康教育结果进行评价。
7、有针对性派发宣传资料。
住院患者健康教育制度2（一）护理人员在提供诊疗服务时，应提供适宜的健康宣教服务，在健康教育中突出中医特色。
（二）护理人员应熟悉本专科相关健康教育内容，并能够灵活运用沟通技巧。
(三)护理人员根据住院患者的病情和心理状况进行健康教育。
(四)住院患者健康教育内容1.住院患者健康教育的内容(1)入院及住院宣教①介绍医院规章制度包括探视陪护制度、病区管理制度、身份识别及腕带管理、节水省电等。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度
为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为病人及其家属提供健康管理相关信息，以提高病人、家属自我护理能力，改善健康状况，制定本制度。
一、建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料。
二、责任护士评估患者及家属后，根据其实际需求进行健康教育。
三、健康教育内容
（一）入院教育：
1.患者知晓自己的权利与义务；
2.患者知晓分管医生和护士；
3.护士为患者介绍病区环境、病房管理要求、配套设施的使用；
4.告知用餐、查房、治疗及探视时间等，未经主管医生允许不得擅自使用自购药；
5.指导患者标本留取、常规检查要点。
（二）住院教育：
1.患者会使用健康教育资料，了解疾病及用药常识；
2.患者会反应病情，掌握检查、诊疗前后的配合要点；
3.心理卫生教育；
4.特殊饮食患者加强饮食指导；
5.介绍住院费用的查询。
（三）手术前后教育：
1.术前教育：了解术前准备内容：身体方面、心理方面；手术中的配合。
2.术后教育：①配合治疗、能力锻炼：配合护士完成术后护理，讲解患者对伤口、引流管的自我保护、情绪的调节、活动与休息、意外损伤的防范、特殊用药的相关知识等；②早期康复、功能锻炼。
（四）出院教育：出院后如何用药；如何活动和休息；如何加强营养；学会自我保健和自我照顾、合理饮食、劳逸结合、适当运动、按时用药、适应社会、保持愉快，定期复诊。
医院患者健康教育管理制度
医院患者健康教育管理制度第一章总则第一条为了加强医院患者健康教育工作，提高患者自我保健意识和能力，促进患者康复，根据《医疗机构管理条例》、《医疗机构患者教育管理规范》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我院在院患者健康教育的管理。
第三条患者健康教育工作应坚持以下原则：（一）依法管理，规范操作；（二）全面教育，分类指导；（三）注重效果，持续改进；（四）患者参与，家属配合；（五）多渠道、多形式、多层次、全方位教育。
第四条患者健康教育工作应达到以下目标：（一）提高患者对疾病的认识和自我管理能力；（二）提高患者治疗依从性和满意度；（三）降低并发症发生率，促进患者康复；（四）提高患者及家属的健康素养水平。
第二章组织管理第五条成立患者健康教育领导小组，由院长担任组长，分管副院长担任副组长，相关科室负责人为成员。
领导小组负责制定患者健康教育发展规划、工作计划和评价标准，监督实施情况，对患者健康教育工作进行指导和评估。
第六条设立患者健康教育管理部门，负责日常工作的组织实施，包括制定教育计划、编写教育资料、组织教育培训、评估教育效果等。
第七条各临床科室应设立患者健康教育小组，由科主任担任组长，护士长、医师和护师为成员。
患者健康教育小组负责本科室患者健康教育的具体实施，包括制定教育内容、组织教育培训、评估教育效果等。
第三章教育内容第八条患者健康教育内容应包括以下方面：（一）疾病知识：疾病的发生、发展、诊断、治疗和预防等方面的知识；（二）治疗护理知识：治疗方案、药物使用、护理技能和康复锻炼等方面的知识；（三）生活方式：饮食、运动、睡眠、心理等方面的知识；（四）并发症预防：常见并发症的预防知识和技能；（五）自我管理：自我监测、症状识别、紧急情况处理等方面的知识。
第九条患者健康教育内容应根据患者年龄、性别、文化程度、疾病种类和个体差异进行针对性教育。
第四章教育形式第十条患者健康教育应采取多种形式，包括：（一）个别教育：针对患者具体情况进行个性化教育；（二）集体教育：组织患者参加健康讲座、小组讨论、示范操作等形式的教育；（三）可视化教育：制作宣传教育资料，如宣传册、视频、动画等；（四）网络教育：利用医院官方网站、微信公众号等平台进行在线教育；（五）家庭教育：指导患者家属参与患者健康管理，共同促进患者康复。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度一、健康教育方式：个别指导、集体讲解、文字宣传与图片及影视资料等。
二、健康教育内容：（一）门诊患者教育1．门诊诊疗环境、就诊流程。
2．传授相关疾病与健康知识。
3．合理用药指导。
（二）住院患者教育1．入院教育（1）告知患者住院期间应享有的权利义务。
（2）告知患者分管医师和责任护士。
（3）指导患者熟悉病区的生活环境：病床、床头呼叫器及其他常用设施的使用。
（4）告知患者医院规章制度，住院期间不得擅自离院，不得使用自购药品等。
（5）指导患者掌握标本留取、常规检查要点及用药常识。
2．住院期间教育：（1）评估患者及家属对健康教育的接受程度，采取适当的教育方式。
（2）讲解诊疗活动的一般常识及配合要点。
（3）讲解疾病的一般常识、药物指导。
（4）心理卫生教育。
（5）介绍住院费用的查询与告知。
3．特殊搜检治疗前的教诲：告知搜检的目标、注意事项及搜检时配合要点。
4．手术前后教育；（1）术前教诲：①给患者讲解手术的流程及术前、术后需患者配合的注意事项。
②讲解术前准备的内容及意义。
③告知患者术前签字的意义。
④增强与患者的沟通交换，安慰鼓励患者，减少恐惧心理，增强信心。
（2）术后教诲：①给患者及家族讲解术后的注意事项：情绪的调节、卧位请求、引流管的保护、减轻疼痛和不适的方法、进食的时间和饮食品种、活动时间及注意事项、用药的相关常识等。
②指导早期康复、功能锻炼。
5．出院教育：（1）出院后继续用药方法。
（2）饮食、活动、休息的要求及注意事项。
（3）心理调节方法和重要性。
（4）复诊时间安排及重要性。
患者健康教育制度
患者健康教育制度一、每月召开一次工休座谈会或举办健康教育讲座。
二、制定住院患者健康宣教计划，根据患者需求，进行入院、住院、出院期间健康教育工作，健康教育可形式多样：如口头教育、书面、图片及实物展览、视听教育等。
三、住院患者宣教要求：（一）健康教育完成时间：1、入院宣教：根据病人的病情、年龄及接受能力在入院当天完成。
2、住院宣教：患者入院3-5天内完成主要的指导内容，并根据患者病情及需求，随时进行指导；术前宣教，在术前1-2天前完成；术后宣教：患者手术后。
3、出院宣教：在出院前1-2天完成。
（二）健康教育内容：1、入院宣教：介绍科室概况（包括科主任、护士长、主管医生、责任护士）、病区环境、生活设施的使用、入院须知、预防跌倒、坠床等意外事件发生的方法、安全注意事项等。
2、住院宣教：（1）饮食指导。
（2）检查、治疗的目的，注意事项及配合要点。
（3）药物主要作用、用法、注意事项。
（4）疾病、手术的相关知识。
（5）活动、休息及功能锻炼。
（6）术前、术后饮食、注意事项、配合要点及心理护理。
3、出院健康教育：（1）出院手续办理时间、方式。
（2）出院后饮食、用药指导。
（3）出院后活动、休息及功能锻炼。
（4）复诊的目的、时间、方式指导。
（三）健康教育执行者：1、入院健康教育由接待护士完成。
2、住院健康教育由责任护士完成，特殊检查，治疗在管床医师协助指导完成。
3、出院健康教育由责任护士完成。
（四）健康教育目标：1、入院健康教育：神志清醒患者能全部掌握、理解、同时应完全配合。
2、住院健康教育：患者或家属者能部分掌握药物及疾病相关知识，掌握特殊检查及结果，完全掌握各种标本留取。
患者知晓心理卫生知识，患者或家属掌握住院费用的查询方法。
3、出院健康教育：患者应掌握出院健康教育复诊时间、功能锻炼、饮食的注意事项。
（五）健康教育效果评价：护理人员根据患者的具体情况及健康教育的内容，3天内进行健康教育后的效果评价，如未达到预期效果，需根据患者需要，再次进行宣教，直至达到预期目标。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度
1. 患者入院后，首诊护士应热情接待安置患者，应在人院4小时内对患者或家属进行入院介绍,包括病区环境、疾病相关知识、生活作息制度、饮食、安全等有关事宜,语言通俗易懂，态度平易近人。
2. 结合每位患者疾病具体情况，制定有关疾病治疗、饮食、用药、护理、功能锻炼及注意事项等健康教育计划，分阶段实施，并及时评估患者认识水平和自我管理现状。
3. 结合病区收治的病种、季节变化等特点，对病区患者、家属、陪护进行健康知识普及和安全防范教育，也可利用工休座谈会进行相关内容的传播。
4. 各病区备有语言简明、通俗易懂的健康教育宣传手册、宣传折页供患者自行阅读。
5. 各病区备有展板，进行专科疾病健康知识普及，展板做到标题醒目、图文并茂。
6. 患者出院前，责任护士必须做好出院前健康指导，如出院后药物治疗的重要性，药物的疗效、剂量、副反应及饮食起居、康复等事宜。
7. 护士长、护理部定期对患者健康教育实施情况进行评估调查，及时反馈，确保健康教育的覆盖率和知晓率符合医院质量标准。
病人住院健康教育管理制度
病人住院健康教育管理制度一、引言随着医疗技术的不断进步和医疗服务水平的提高，病人住院已成为一个常见的现象。
在住院期间，病人的健康教育对于病人的康复和治疗效果起着至关重要的作用。
因此，建立和实施健康教育管理制度，对于提高病人住院期间的健康素养，促进病人康复具有重要意义。
二、健康教育管理的重要性病人住院期间，由于疾病原因，病人通常身体虚弱，免疫力下降，在这种状态下，很容易出现一系列的并发症和生活习惯不当等问题。
因此，健康教育管理制度的建立和实施，对于改善病人的健康状况、促进康复起到了至关重要的作用。
此外，在医疗机构中，有一部分病人是因为患有慢性疾病住院治疗，对于这部分病人来说，健康教育管理作用更加明显。
三、健康教育管理的实施内容1. 评估患者的健康素养和需求在病人住院的第一天，医院可以根据病人的健康状况和病情需求，对病人的健康素养和需求进行评估，包括病人原有的生活习惯、饮食偏好、运动情况等方面，并根据评估结果为病人制定相应的健康教育计划。
2. 制定个性化的健康教育计划根据病人的健康状况和需求，医院可以制定个性化的健康教育计划，包括病人的饮食、运动、药物使用、疾病知识等方面。
在制定健康教育计划时，可以将家属纳入健康教育的范围，促使家属的积极参与，提高病人的康复效果。
3. 专业医务人员开展健康教育医院可以组织专业的医务人员开展健康教育工作，包括医生、护士、营养师等，他们可以根据病人的健康教育需求，进行专业的讲解和指导。
4. 制定住院期间的健康教育时间表为了确保病人充分接受健康教育，医院可以制定住院期间的健康教育时间表，在医院规定的时间内，对病人进行健康教育。
5. 功能区域设立健康教育区域为了提高健康教育的效果，医院可以在特定的区域设立健康教育区域，如健康教育宣传栏或健康教育会议室，在这些区域开展健康教育活动。
6. 制定和完善医院健康教育制度为了提高医院的健康教育管理水平，医院可以制定和完善医院的健康教育管理制度，明确相关的管理流程和责任部门，落实健康教育管理的具体工作。
住院患者健康教育制度
住院患者健康教育制度一、制定患者健康教育计划1.逐级落实院档设置，建立患者健康教育档案，记录患者的基本信息、疾病诊断、医疗方案和健康教育内容等。
同时，针对不同疾病的住院患者制定健康教育计划，确保个性化服务。
2.根据患者的具体病情，科室医生与健康教育专家共同制定针对患者的健康教育内容和时间节点，确保教育的连续性和系统性。
二、开展床旁健康教育1.医护人员应对住院患者开展床旁健康教育，包括患者的疾病知识、治疗方案、康复训练和预防措施等，重点解答患者的疑问和不明白之处。
2.床旁健康教育应尽可能使用患者可理解的语言，并通过图片、模型等视觉辅助教具帮助患者更好地理解和接受健康知识。
三、开展群体教育活动1.医疗机构应定期组织住院患者参加健康教育讲座，内容涵盖常见病、多发病的预防和应对措施，饮食保健、心理调节等方面。
2.健康教育讲座应邀请相关专家进行讲解，以提高讲座的专业性和可信度。
3.医疗机构可借助电子媒体、宣传栏等平台，发布健康教育资料，让患者在诊疗期间或出院后能够随时获取健康知识。
四、提供书面教育资料1.医疗机构应编印相关疾病的健康教育手册，包括疾病介绍、治疗方案、饮食保健、常见并发症等内容，供患者阅读和参考。
2.健康教育手册应根据患者的具体病情进行个性化编写，避免一刀切的教育内容。
五、组织健康管理培训班1.医疗机构可针对长期住院患者开展健康管理培训班，培养患者的自我管理能力。
2.健康管理培训班的内容包括疾病知识普及、健康饮食指导、常见自我护理技巧等，以提高患者的健康意识和防病能力。
通过以上的住院患者健康教育制度，可以帮助提高患者对疾病的认识和理解，提高患者的自我管理能力，减少并发症和复发的发生，促进患者的康复和提高生活质量。
此外，医疗机构还应不断改进和完善健康教育内容和形式，根据患者的实际需求和反馈进行调整和优化。
患者健康教育制度
患者健康教育制度健康教育是医务人员在诊疗过程中，有计划、有组织、有系统和有评价地对病人及家属进行一系列健康教育活动。
对住院病人开展健康教育覆盖率应达100%,知晓率及合格率应达到90%O (-)健康教育形式1.个别指导：病房责任护士对所管床位的病人结合病情,家庭情况，生活条件做具体讲解。
2.集体讲解：确定主题。
门诊利用病人候诊时间，病房则按工作情况与病人作息制度选定时间进行集体讲解、电视宣教。
3.文字宣传：利用黑板报、宣教栏、图片张贴宣教，做到标题醒目、内容通俗。
4.座谈会：在病人病情允许情况下，护理人员组织病人对主题进行讨论并回答病人提出的问题。
5.必要时向病人及家属发书面健康教育资料进行宣传。
6.发挥网络平台作用，对病人进行健康教育。
(二)健康教育内容1.住院病人健康教育内容主要包括：(1)介绍医院规章制度：如查房时间、病房安全管理制度。
同入院须知。
(2)介绍病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。
(3)相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识等。
①针对病人的不同心理状态，进行心理护理。
②介绍导致或诱发本病的主要因素。
③介绍本病的症状和特点。
④介绍本病特殊检查的必要性和注意事项。
⑤说明饮食注意事项及饮食对本病治疗的重要性。
⑥说明本病允许的活动程度及休息对本病治疗的重要性。
(4)手术护理指导：对外科手术、内科介入治疗等病人做好宣教。
①术前指导：心理护理、相关检查的目的及注意事项、胃肠道准备、皮肤准备。
②术后指导：进食的时间及种类、体位选择的目的及配合事项、床上及下床活动的目的、方法和注意点、各种导管放置目的及注意事项、特殊功能锻炼的方法和步骤、伤口的护理方法。
(5)治疗指导①向病人解释本病的主要治疗或手术方式。
②介绍主要药物的名称、介入或手术治疗的过程及所需要配合的事项。
③说明药物服用的注意事项，静脉用药的目的、注意点及滴速。
2.出院病人健康教育内容主要包括：(1)宣教内容①出院后继续用药方法。
住院患者健康教育相关制度
住院患者健康教育相关制度住院患者健康教育是指医务人员通过向住院患者提供相关的健康教育知识和指导，帮助他们了解疾病知识、掌握病情变化及治疗过程，提高自我护理能力，促进患者康复和出院。
为了规范住院患者健康教育工作，医院应建立相应的制度，以下是住院患者健康教育相关制度的内容。
一、制定健康教育宣传计划医院应制定健康教育宣传计划，明确开展住院患者健康教育的具体时间和内容，并确定教育宣传方式和工具，如开展健康讲座、发放健康教育手册等，确保住院患者全面获得健康教育信息。
二、培训医务人员健康教育技能医院应组织培训，提高医务人员的健康教育水平和技能，包括患者交流技巧、健康教育知识和方法等，以确保医务人员能够有效传递健康教育信息，满足住院患者的需求。
三、制定健康教育评估标准医院应制定住院患者健康教育的评估标准，对医务人员进行健康教育工作的绩效评估，包括患者满意度、知识掌握程度、自我管理能力等方面进行评估，以及时发现问题并改进工作。
四、建立健康教育档案医院应建立住院患者健康教育档案，记录患者接受健康教育的内容和效果，包括教育时间、教育方式、患者反馈等信息，为患者提供个性化的健康教育指导，并为医院制定健康管理计划提供参考。
五、建设健康教育资源库医院应建设健康教育资源库，收集整理与住院患者健康教育相关的学术论文、指南、课件等资料，供医务人员参考和使用，保证健康教育内容的权威性和准确性。
六、加强团队协作，提供多学科综合服务七、开展入院须知和出院指导医院应在患者入院前提供入院须知，包括注意事项、住院费用和流程等信息，让患者有一个清晰的了解和准备。
同时，在患者出院前提供详细的出院指导，包括药物使用、饮食调理、康复锻炼等方面的指导，以便患者在出院后能够正确管理自己的健康。
八、建立患者教育反馈机制医院应建立患者教育反馈机制，鼓励患者提出宝贵意见和建议，以进一步完善健康教育工作。
医务人员应认真对待患者反馈，及时改进工作不足之处，提高患者对医疗服务的满意度。
病区健康教育工作制度范本（2篇）
病区健康教育工作制度范本一、目的与意义病区健康教育是提高患者对疾病认知，掌握健康管理知识，促进康复的重要手段。
本制度的目的是规范病区健康教育工作，确保教育内容全面、准确，提升患者健康素养，提高医疗服务质量。
二、工作内容1. 健康教育需求评估在患者入院时，由责任护士进行患者教育需求评估，了解患者的健康教育需求和个人健康状况。
2. 教育计划制定根据患者的需求评估结果，制定个性化的健康教育计划，并在患者的照护计划中进行记录。
3. 教育材料准备确保有充足的教育宣传资料，如宣传手册、海报等，并定期更新，以适应患者对健康知识的需求变化。
4. 健康教育实施根据计划进行健康教育工作，包括个体化的床旁教育、小组教育、讲座等形式。
5. 健康教育评估对患者的健康教育效果进行评估，了解效果并进行改进。
6. 学习资源整合保持对健康教育领域最新知识的学习，将学到的知识整合应用于病区健康教育工作中，提升教育质量。
三、工作责任与要求1. 病区领导责任（1）制定病区健康教育工作计划，并确保计划的执行；（2）提供必要的经费和物资支持，保障教育工作的正常进行；（3）加强对教育人员的培训，提高其教育水平。
2. 责任护士责任（1）负责进行患者健康教育需求评估，并编制个性化教育计划；（2）组织实施健康教育活动，确保教育内容准确、全面；（3）及时跟踪患者教育效果，向病区领导反馈；（4）参加相关培训，提升健康教育水平。
3. 医护人员责任（1）积极参与病区健康教育活动，配合教育人员工作；（2）了解患者的健康教育需求，主动与患者交流，解答其疑问；（3）定期参加健康教育培训，提高传授健康知识的能力。
四、考核与改进1. 效果考核对每次健康教育活动进行效果考核，了解教育内容的传递程度和接受程度。
2. 满意度调查定期进行满意度调查，了解患者对病区健康教育活动的满意度，并根据调查结果进行改进。
3. 整改措施针对教育活动中出现的问题，制定整改措施，并在下次教育活动中加以改进。
患者健康教育制度
患者健康教育制度
一、由责任护士负责病员管理及健康宣教工作。
二、各病区应建立入院介绍本。
新患者入院时，由接收护士负责床旁做详细入院介绍，介绍内容有病区环境、入院须知、陪伴探视、就餐制度、责任护士及床位医师姓名等。
三、手术前、后及特殊检查治疗前，应耐心解释床上活动的目的和方法、术前禁食时间、术后禁食时间和种类等，做好指导，取得患者合作，提高疗效。
四、医院在门诊、病区根据具体情况，开展多种形式的健康宣传活动，如医患沟通会、黑板报、小讲座、听录音等，进行保健、康复教育，普及卫生防病知识，增强患者自我保健能力。
五、护士应经常深入病房，指导患者搞好个人卫生，并保持病室内外清洁、整齐、安静，不乱串病房，注意饮食卫生。
六、由责任护士做好出院指导，包括用药、饮食、休息、复诊、随访等。
必要时给予出院指导卡。
七、病区建立健康教育专栏，不定期更换，刊出专科疾病预防护理、治疗用药、康复训练、饮食指导等宣教资料，并传递病员的需求及医护公示内容。
八、每月召开一次工休座谈会，由病区宣传员根据科室专业进行专题卫生教育和讲座，并认真听取患者意见，制定整改措施。
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住院患者健康教育制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
住院患者健康教育制度
一、健康教育方式：个别指导、集体讲解、文字宣传与图片及影视资料等。
二、健康教育内容：
（一）门诊患者教育
1．门诊诊疗环境、就诊流程。
2．传授相关疾病与健康知识。
3．合理用药指导。
（二）住院患者教育
1．入院教育
（1）告知患者住院期间应享有的权利义务。
（2）告知患者分管医师和责任护士。
（3）指导患者熟悉病区的生活环境：病床、床头呼叫器及其他常用设施的使用。
（4）告知患者医院规章制度，住院期间不得擅自离院，不得使用自购药品等。
（5）指导患者掌握标本留取、常规检查要点及用药常识。
2．住院期间教育：
（1）评估患者及家属对健康教育的接受程度，采取适当的教育方式。
（2）讲解诊疗活动的一般常识及配合要点。
（3）讲解疾病的一般常识、药物指导。
（4）心理卫生教育。
（5）介绍住院费用的查询与告知。
3．特殊检查治疗前的教育：告知检查的目的、注意事项及检查时配合要点。
4．手术前后教育；
（1）术前教育：
①给患者讲解手术的流程及术前、术后需患者配合的注意事项。
②讲解术前准备的内容及意义。
③告知患者术前签字的意义。
④加强与患者的沟通交流，安慰鼓励患者，减少恐惧心理，增强
信心。
（2）术后教育：
①给患者及家属讲解术后的注意事项：情绪的调节、卧位要求、
引流管的保护、减轻疼痛和不适的方法、进食的时间和饮食种类、活动时间及注意事项、用药的相关知识等。
②指导早期康复、功能锻炼。
5．出院教育：
（1）出院后继续用药方法。
（2）饮食、活动、休息的要求及注意事项。
（3）心理调节方法和重要性。
（4）复诊时间安排及重要性。
6、每周进行1次健康教育。