人教版小学数学一年级上册第六单元学习任务单

人教版小学数学一年级上册第六单元学习任务单
课题：认识钟表
学习目标
1.经历画表、制表、认表、拨表的过程，会认、读、记录整时。

2.沟通生活与数学的联系，初步建立时间观念，培养观察能力、语言表达能力。

课前学习准备
钟面模型或小闹钟。

课上学习任务
【学习任务一】
画钟表：
画出你心目中的钟表。

【学习任务二】制钟表：
【学习任务三】认识时间：
1.读出钟面时间：
2.找朋友：每个小动物都有一个时间牌，请你根据时间帮助小动物找到小熊和小青蛙的好朋友吧。

【学习任务四】拨一拨：
请你拿出学具小钟面或者小闹钟我们一起拨一拨小明一天的生活吧。

【学习任务五】我说你做：用肢体表示时间。

课题：认识钟表练习课
学习目标
1.通过为钟表乐园解决问题这个活动情境，进一步巩固对钟面的认识，理解钟面与电子表的区别与联系，巩固整时的认识，能正确熟练地认读。

2.通过观察钟表的排列规律锻炼观察能力，在辨析活动中理解“几时过一点”“快到几时”接近整时的时刻。

3.在学习过程中体验数学学习与生活的联系，学会合理利用时间，养成遵守和爱惜时间的好习惯。

课前学习准备
尺子，铅笔，家中的小钟表
课上学习任务
【学习任务一】
1.说一说，每张时间卡上的时间是几时。

2.看一看，哪两只小动物手中是时间卡表示的同一个时刻。

3.连一连，把这两只小动物用线连起来。

【学习任务二】
排一排
活动要求：
1.排一排，把这几项活动按顺序排一排。

2.连一连，把每项活动和所对应的时间连一连。

【学习任务三】
找规律画一画
活动要求：
1.找一找，前四个钟面上的时间有什么规律？
2.想一想，最后一个钟面上的时针和分针分别指向几？
3.画一画，画出最后一个钟面上的时针和分针。

时针应该指向____,分针应该指向_______。