新材料作文怎样审题立意

范例导引
C.《格林童话》被四十多个国家翻译成五十多种语言，证明 根植于人民、生活，为大众所欢迎的作品才有永恒的生命 力。 D．衡量事物的价值不能只有唯一的标准，应该是多元的。 （换一种眼光，换一个角度）
E．存在与价值的关系：当这些童话被格林兄弟束之高阁的
时候，它的价值无法完全实现；当它被出版发行后，才能 转化为现实价值。什么样的存在，决定了什么样的价值。
解析：A.整体把握不到位，没有注意到大大的人“字”。理解 片面肤浅；B.注意到了一些高谈阔论、指手画脚的人物形
象的细节，但整体理解不准确；C.观察不仔细，这些人并
非“视而不见”，他们指指点点，避开井洞是另有原因。D. 看懂了画面的表面内容，但对内蕴的深层含意并未揭示；E.
虽然揭示出一定的内涵，但不全面；F.既深刻又准确。
所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面： 1.学会控制欲望。 2.把握现在，珍惜现在的美丽 3.做事要适可而止 4.人要正确认识自己 5.做事过犹不及 6.贪婪害人害己 7.无欲则刚 8.学会享受生活
训练2：一只蜗牛，很想做成一番惊天动 地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到 山顶，可一计算，要实现这个计划，至少 需要三千年的时间，只好忍痛放弃了这个 计划。后来它又想南下爬到长江边上，看 一看奔腾的江水，可一计算至少也要三千 年的时间。蜗牛知道，自己的生命非常短 暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做， 最终死在了野草丛中。
答案：F
2．阅读下面试题，判断其正误。 有位老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得 它马上就会倒塌。见有人走过去，她总是善意地提醒别人， 别走近高墙，但总有人不听。一天、两天、三天过去了， 没有发生任何危险。第四天，老太太不由自主地走到墙根， 想看个究竟。然而，危险就在此时发生了，高墙倒塌，老 太太被……
强化训练2 根据下列的材料进行思考，确立一个论点。
2008 年9 月 15 日，英国圣公会向已故生物学家达尔 文道歉， 承认100 多年前误解他提出的生物进化论。圣 公会在致歉函中写道：“查尔斯• 达尔文先生，在你诞辰 200 周年即将到来之前，英国圣公会向你致歉，我们当初 对你（的理论）作出错误反应，误解你且影响其他人对你 的看法。” 达尔文后人对圣公会的做法并不领情。达尔文的玄 孙认为，迟到百年的道歉“没有意义”。批评人士称圣公会
…………
小结
①整体性原则： 所谓整体性原则，即审题立意时必须从材料整 体出发，全面把握所给材料的意旨。不可“断章 取义”立意作文。比如从朋友的角度，我们可以 提炼出无私的精神品质，但如果只是从个人修养 的角度来谈，那是片面的、脱离了材料的。而如 果从文明进程需要无私的发现和推动者来讲，则 是符合材料内容和含义。
病例透视
1.阅读下面的材料，思考：从下列材料中确立的这些论点， 是否合理？请说明评判理由。 有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过 程中，骏马咬破了国马长鬃毛下的脖颈，流了不少血，但国 马像什么事也没有发生一样，照样走它的路。骏马回到家中， 草不吃、水不饮，身在颤抖。骏马主人告诉了国马主人，国 马主人说:“它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧，我把国马牵 来劝劝它就好了。”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马， 和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。 论点1：宽容是一种崇高的美德； 论点2：“以牙还牙”当缓行； 论点3：宽容要看清对象； 论点4：害人之心不可有； 论点5：自省自悔，精神可嘉； 论点6：对症下药才能除病根。
第一课
新材料作文怎样审 题、立意
厦门第一中学 陈岩立
《议论文课时写作教程》
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很美丽了，简 直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把 自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有 魅力的。” 蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一 点。” 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。 几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜 子，镜子里面竟然是条毛毛虫。 人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其实更重要 的是现在。有一位哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制 就会害人害己。”你觉得怎样呢？ 请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于800字的文 章。
着或许没有结果的研究，这无异于皓首穷经，耗费生命，
因此为格林兄弟的知难而退、及时抽身喝彩。人生的选择 有许许多多，实现自我价值的途径千千万万，一条道走到
黑，并非明智之选。
⑶从朋友的角度看，可以做如下立意： A．朋友没有把这本笔记据为己有，没有剽窃格林兄弟的成 果，表现出无私的美德，他正是这部经典面世的推手。在 人类文明历史进程中，我们应该感谢这样一些无私的发现 者和推动者。
强化训练1 根据下列的材料进行思考，确立一个论点。 古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公 认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地 母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克
勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
的这一举动“荒谬可笑”。
强化训练2参考答案
文章可从多个角度切入立意：
①从圣公会致歉的角度，要勇于承认错误；
②从达尔文提出生物进化论的角度，坚持真理需
要勇气和信心； ③从时间的角度，真理是经得起考验的； ④从圣公会100多年前做法的角度，对问题不要轻 率地下结论；
⑤从达尔文玄孙及批评人士的角度，要宽容别人
范例导引
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联 系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版，这 本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一 个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。 这本故事集就是世界儿童耳熟能详的《格林童 话》。 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自 选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的 范围，不要套作，不得抄袭。 （2010年高考福建省作文）
你认为本则材料的审题重点应该ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(
)
A．善意地提醒别人，别走近高墙，但总有人不听。 B．揣摩“但总有人不听”这句话的含意。 C．“老太太不由自主地走到墙根，想看个究竟。”(没能坚 持下去)
D．能做到时刻提醒自己的又有多少人呢？
解析：要善于把握中心印象“一个善良的老太太却死
于自己常告诫别人的危险”。
答案D
4．阅读下面一首小诗，展开联想，写一篇作文，可以从哪些 角度立意？ 在枫叶上
露珠红红地闪烁
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明
……
参考答案：写时先分析露珠的形象，在不同的地方呈现出不同 的状态可立意为：①找准实现自我价值的位臵。②人要善 于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性，在不
同的岗位做出不同的贡献。③借助外物(他人)成就自己。
⑴从整则材料的角度看，《格林童话》虽然只是一个偶 然的机会得以出版发行，但它大放异彩的背后却蕴含着必 然的因素。由此，我们可以阐发偶然与必然（或曰“意料 之外，情理之中”）的关系。 ⑵从格林兄弟的角度看： A．行百里者半九十，不要轻言放弃。 B．动机（意愿）与结果常常是背离的。
范例导引
C．守与变（人生的选择）：如果格林兄弟依然故我，坚持
范例导引
我们可以得出这些角度：
⑴格林兄弟：格林兄弟收集、研究民间故事， 因为研究无果便将文稿束之高阁。 ⑵他们的朋友：朋友发现了这本文稿，将文稿 给了出版社出版发行。
⑶结果：文稿出版后，多次再版，在全世界流
传开来，成为经典名著《格林童话》。
范例导引
接着，对这些行为我们多一些追问，为什么会这样？
假如不是这样，那会如何？
小结
②筛选性原则： 选取哪个角度去构思作文，这就要根 据自己的实际情况而定，哪个角度占有的 材料丰富，能够将问题分析深透，或哪个 角度较新颖，见解较深刻，就选取哪个角 度去写作。 一句话，最适合自己的就是最好的。
小结
③创新性原则 所谓创新性原则，即立意要有独到新 颖之处，要有不同于一般考生的见解，避 开“大众化”，选取新视角，开拓新思维， 发表新见解。但创新不可脱离原材料，观 点要能自圆其说，否则，立意就偏离题意 了。
1蜗牛好高骛远，立志大而不当,结果两次 宏伟的计划都因不切实际而流产。
2不肯脚踏实地，不肯从干好平凡的小事 来实现自己的生命价值。
范例导引
这则材料分为几个层次？每个层次陈述的对象分别是 什么？用简练的语言简述他们的行为。
还在念大学的时候，雅格布•格林和威廉•格 林俩兄弟的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几 百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历 史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力， 共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也 找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们 把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美 丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛 虫。分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自 己的美丽，而产生不切实际的想法，结果害了自己。 故事之后的分析有两个要点提示，一是“更重要的 是现在”，即现在是最美好的。一是“欲望不加控 制就会害人害己”。审题立意是一定要把握住以上 要点。
④坚持自己的个性，保持本色，不受环境的影响。⑤不同 的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长。⑥环 境改变人生。⑦不同的环境(位臵、岗位、角色、生活)表 现出不同的人生价值。⑧提供人才成长的土壤，营造和谐
强化训练1参考答案
我们可以从三个角度来立意：
①从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断 从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到 空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集 体才能有所作为。 ②从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立 的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的， 但更重要的是培养孩子的自立能力。 ③从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他 掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。
的过失。……
一、基础训练
1．下面是漫画《人啊，人！》的主题，你认为比较准确、深
刻的一项是( )
A．讽刺了某些人宁可兜着圈走弯路，也不愿解除小小路障的 不良现象。 B．讽刺了动口不动手的懒汉思想。
C．一件举手之劳的小事，那么多人竟然视而不见，无动于衷，
这样的“人”真是可悲。 D．讽刺了社会上许多人对社会公益事业的漠不关心。 E．揭示了人性的弱点：事不关己，高高挂起。 F．芸芸众生，虽然表面上是一个“人”字，但骨子里缺乏 “人格”——漫画批评那种冷漠、自私、高谈阔论却懒于 动手的可悲世相。
病例透视
4、5两个论点是从骏马的角度立意的， 骏马咬伤国马后，饮食不思，浑身发抖，几 乎丧命，后又能知错自省，羞愧难当，从而 得出4、5两个论点。论点6是从主人角度得出 的观点。这则材料的寓意，旨在歌颂国马的 宽容、忍让、仁爱的美德和赞颂骏马知错羞 愧、自省自悔的精神，意在呼唤一种融洽和 谐的人际关系。因此观点中的论点1、5切合 材料意旨。论点2、3、4、6只涉及材料的局 部，意义不大，显得勉强，力度不够。
病例透视
上述的六个观点，我们可以看出是从“国马”、 “骏马”、“主人”三个不同的角度提出的：第1、 2、3个论点是从国马的角度立意的。国马被骏马 咬伤后，流血不少，但却忍让宽容，用自己的牺 牲唤起别人醒悟，得出了“宽容是一种崇高的美 德”的观点。国马被骏马咬伤后并未还击，得知 骏马为此羞愧不已，不饮不食时，国马理解骏马 一时妒忌的心态，前往亲近劝慰，使骏马恢复如 初，从而得出了“‘以牙还牙’当缓行”的结论。 国马宽容忍让骏马。并前去亲近劝慰，是因为它 发现对方也是一匹难得的骏马，而并非“驽马”， 因此才有“宽容要看清对象”的结论。
范例导引
B．正是这位慧眼识宝的朋友，才使得《格林童话》流传百
世，所以，我们的生活并不缺少有价值的东西，缺少的是
发现的眼睛。 ⑷从《格林童话》的流传看：
A．《格林童话》的一版再版，被四十多个国家翻译成五十
多种语言，证明了经典具有超越时空的永远魅力。 B．如果没有朋友的发现，这部皓首穷经的作品也许仍然束 之高阁乏人问津，所以，有时成就伟大的作品也需要一些 机遇和运气。