高三年级二轮复习学科展评赛活动方案

高三二轮复习学科展评赛活动方案
为了进一步贯彻“以赛促研，以研促教”的理念，深入研究高考二轮复习策略，总结反思一轮备考中存在的不足和问题，并为下一步科学备考周密计划。

同时，为大力提升我校学科教师的专业素养和教学能力，进一步探索高效复习课模式，扎实推进二轮复习，现结合学校实际特制定本方案，具体安排如下:
一、参赛教师
2019级高三年级全体教师
二、活动目的
总结一轮复习得失，理清二轮复习思路，优化二轮复习课堂教学，形成一套行之有效的二轮复习教学模式；打造高效课堂，提升复习备考效率。

三、活动模式
文理科分组竞赛，教研组长复习计划展评占30%+试卷讲评示范课占20%（组内推选）+二轮复习专题课堂教学示范课占30%（组内推选）+二轮复习专题课堂教学展示课占20%（随机抽取）。

四、活动流程
（一）赛前准备
1.教研室于2022年3月6日前拟定活动方案，下发高三年级及各教研组，并对教研组做要求；
2.高三年级各教研组自方案下发之日起，务必认真筹划准备，根据二轮复习教学进度及教研计划合理安排各项比赛的教学内容，充分利用赛前一周教研时段认真研究，精心打
磨，共同探究出一套适合本学科的高考复习模式，切实提高二轮复习课堂效率。

（二）比赛流程
第一项：2022年3月13日晚——教研组长复习展评
第二项：2022年3月14日本组教研时段——试卷讲评示范课
第三项：2022年3月21日本组教研时段——二轮复习专题课堂教学示范课
第四项：2022年3月28日本组教研时段——二轮复习专题课堂教学展示课
（注：各学科竞赛时间、地点等具体安排详见后面附表）
五、涉及部门
（一）教研室：负责整个活动的组织安排；
（二）高三年级：为竟可能提高本次活动的实效性，年级组负责组织召开教研组长会议，根据方案提前强调安排好本次活动，并对活动提要求。

（三）党政办：负责拍照宣传
（四）信息中心：负责设备的调试及维护，以保证整个活动能顺利开展。

六、活动要求
（一）高三年级教研组长
1.教研组长复习策略展评赛要求（以PPT形式展示，时间15-20分钟）：
（1）反思总结一轮复习的经验及不足，主要谈存在的问题及下步弥补措施；
（2）对二轮复习如何开展做详细的计划安排（要具体且
具有可操作性）。

2.活动组织：参考评分要求，组织、安排并指导好本组试卷讲评及示范课、展评课比赛。

3.材料上交：活动结束后收齐本组此次活动各项赛事材料（电子档PPT及共案）打包交教研室严老师处。

4.负责于本组活动结束后组织本组教师进行评课，同时记得按后面表格安排的时间参加大组评课，如与课堂冲突，请提前换课，到教研室填写调课单，以免产生考勤。

（二）授课教师
1.比赛准备：所有教师务必认真思考，精心准备，并利用集体备课共同研讨交流，认真制作共案及PPT，授课教师再根据本班实际进行修改添加，按照试卷讲评及二轮复习课要求认真备课，精心打磨，运用多媒体教学。

2.服装及班级学生：所有比赛教师均需统一着装学校最后发的那套西服，班级学生自带，但要提前和科任教师对接好。

（三）学科中心主任
1.负责制作签到表及听课教师考勤；
2.负责收发本次活动各类听课记录表，活动结束后及时把签到表及记录表交陈老师；
（四）听课教师
高三年级本学科所有教师参加听课；高一高二年级由教研组长以组为单位提前申请参加，建议积极参与。

（五）评委组组长
1.负责于赛前召集评委老师熟悉评分标准，统一评分要求；
2.每项所有学科比赛结束后及时组织评课（要求所有教研组长参加）。

七、奖项设置
文理科两组分开评奖，文科组1个一等奖，2个二等奖，2个三等奖；理科组1个一等奖，1个二等奖，2个三等奖。

八、其余事项:由教研室及年级组协调安排。