人教新课标版小学语文五年级下册第五组20《景阳冈》PPT课件

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新人教版五年级下册语文《景阳冈》(共20张PPT)

新人教版五年级下册语文《景阳冈》(共20张PPT)

生平事迹不详,一般认为是元末明初人。
20世纪20年代以后,江苏兴化地区陆续发
现一些有关材料,如,《施耐庵墓志》、
《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年,
死于1370年,曾中进士,在钱塘(今浙江
杭州)做过两年官,与当道不合,弃官回
乡,从事著述。由于材料相互矛盾之处不
少,这些材料的真伪,学术界一直未有定
2021/6/20
7
• 文言词 —— 现在词
• 大虫 • 店家 • 客官 • 筛酒 • 吃酒 • 榜文 • 如何
--( 老虎 ) --( 老板 ) --( 客人 ) --( 斟酒 ) --( 喝酒 ) --( 公告 ) --( 为什么 )
感知课文主要内容
1.我们已经预习过了课文,课文中除了 讲武松打虎,还讲了武松的哪一些事 情?

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.6.2521.6.25**J une 25, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年6月25日 星期五 **21.6.25

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 *21.6.25*June 25, 2021
(冈下饮酒)-(酒后上冈 )-冈上打虎-(挨下冈来)
2.师生交流:还有其它的填法吗?拓展 学生的创造力。
10
吃酒──上冈──打虎──下冈 读 一 读 排 一 排
虎武 搏松 斗赤 ,手 打听 空武 死劝 拳松 冈虎过老意,执虎,有告的真知 不猛,与酒了饮见店冈进上松武 但官 继府 续榜 上文 冈才
2021/6/20
义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民
反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁
山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军

人教新课标五年级下册语文《20景阳冈》课件

人教新课标五年级下册语文《20景阳冈》课件

创设情景,激情导入
今天,我们来学习第20课《景阳冈》。认真读教材第
101页的课前导语,明确本课的学习要求。
先认真读课文,找出具体描写打虎的部分多读几遍。再 想一想,除了打虎,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎 有什么关系。还可以谈谈武松给你留下了怎样的印象。
人民教育出版社 五年级 | 下册
字词积累
则会显得很被动。
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深入研读,加深体验
细读课文的第10至12自然段“武松打虎”部分,想一想老虎和武松给你留下 了什么印象,你是从文中哪些地方感受到的?赏析课文第10至12自然段。
武松手中唯一的武器就是哨棒。作者写到哨棒的地方就有 十多处,而每一处所用的动词均不一样。这些动词,用得无一 不是恰到好处。“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”,这些 动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。 当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后,便立 即转守为攻。在文中,这部分内容又准确地运用了几个动词“ 揪、按、踢、提、打”,把武松打虎的场面写得有声有色,神 采飞扬,打虎英雄的形象跃然纸上。
我会读写这些生 字和词语
限期、吓唬、胯下、簌簌、迸出、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄
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初读课文,整体感知
默读课文,为自然段标序号,说一说课文讲了一件什么事?重点写了哪些内容?
课文写的是“武松打虎”故事,记叙了武
松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒 兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。重 点是课文的第8至12自然段,主要写武松赤手 空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎。
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深入研读,加深体验
细读课文的第8至12 自然段“武松打虎”部分,想一想老虎和武松给你留下了 什么印象,你是从文中哪些地方感受到的?认真读课文第9自然段。

五下语文最新人教版小学五年级语文下册20景阳冈课件

五下语文最新人教版小学五年级语文下册20景阳冈课件

2018/5/10
只听见一声响,簌地把 那树连枝带叶打下来。 说明了武松什么特点?
2018/5/10
有感情的读下面 一段话,感受武松 打虎的勇猛。
2018/5/10
武松见了,叫声“啊呀!”从青 石上翻身下来,把哨棒拿在手里, 闪在青石旁边。武松吃那一惊,酒 都变做冷汗出了。说时迟,那时快, 武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫 背后。武松一闪,又闪在一边。武 松一闪,又闪在一边。武松见大虫 翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽 平生气力,从半空劈下来。
(8-----12 自然段)
( 13 自然段)
自然段)
第一段:{1—4自然段}写武松进店喝酒,不听店家劝告, 执意要过冈。
第二段:{5—7自然段}写武松上冈,见到榜文, 方知真有虎,仍决定上冈。 第三段:{8—12自然段}写武松大虎的经过。 第四段:{13自然段}写武松大虎后下冈。
默读第9自然段,然后完成下列问题:
2018/5/10
弄清事情的前因后果: 1. 店家只给武松三碗酒的原因是——三
碗不过冈
2. 武松不听劝告上景阳冈的原因是—— 这条景阳冈少说也走过一二十遭,几时听说
有大虫 · · · · · ·就真的有虎,我也不怕——不怕
老虎
武松—机警敏捷、 有勇有谋、 智勇双全、 勇武过人。
文章通过( )、( )、 ( )描写,淋漓尽致地刻画 了武松( )、( )、( ) 的个性特点,突出了文章的中 心。
1、用“
”划出描写关于
武松的句子。
2、用“
2018/5/10
”圈出描写
武松的主要动词。
老虎抓人
武松见了,叫声“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿 在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地 下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒 都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪, 闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰 胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声, 就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的 虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

人教版小学语文五年级下册景阳冈 课件 PPT课件

人教版小学语文五年级下册景阳冈 课件 PPT课件
人教课标版小学五年级下第五组第20课
武 松 打 虎 视 频
人 物 欣 赏
水泊梁山
武松简介
阅读要求
走进文本
梁山好汉
纪念武松
在水浒传中,在众好汉 眼里,义是高于一切的。 这种义,可以保命,可 以让他们大碗吃酒,大 秤分金,可以让他们在 江湖中有所依靠,所以, 真正的绿林好汉中人人 都在讲义气,即使是抗 命、犯杀头的罪过也在 所不惜。
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武松墓简介 武松墓位于北山路西泠桥畔,苏小小墓西50米左右,面对秀丽的西湖。武松墓高28米,墓圈高11米,直径4米, 甬道宽6米,长10米。墓碑高3米,采用福建青石制成。牌坊两边的石柱上刻着一副楹联“失意且伍豪客,得 时亦一英公”,由著名作家冯骥才撰写。武松墓修于1924年,在1964年被平毁,现在的墓园是根据老照片依 原样重建的。行者武松的传说最早见于宋元之际周密所著《癸辛杂识》“宋江三十六赞”,元末明初施耐庵 《水浒传》言武松在杭州出家终老,葬于杭州。其实《水浒传》本身是虚构的文艺作品,这些古迹并无史实 为据,从某种意义上讲是表达人们的一种情感寄托。 下一页
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(1)认真读课文,找出具体描写打虎的 部分多读几遍。 (2)想一想,除了“打虎”,课文还写 了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系。 (3)武松给你留下了怎样的印象,你是 通过哪些句子感受到的。
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但凡 揪他不着 筛酒 脊梁 吓唬 诡计
霹雳 踉踉跄跄 迸出
你如何不肯卖酒给我吃? 那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定, 哪里肯放半点儿松!
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武家排行第二,又名武二,山 东清河县人, 武松从小父母 双亡,由兄长武大郎抚养长大。 武松自小习武,武艺高强,性 格急侠好义 。主要事迹如下: 一、景阳冈赤手打虎 二、供人头武二设祭 三、武都头发配遇张青 四、快活林醉打蒋门神 五、大战飞云浦、血溅鸳鸯楼 最后降服方腊的时候 断了一 臂,最后出家六和寺。

统编人教版小学语文五年级下册《景阳冈》优质PPT课件

统编人教版小学语文五年级下册《景阳冈》优质PPT课件
人物探究
豪迈气概勇猛无畏
景阳冈
上冈
喝酒
——连喝十多碗——倔强豪爽
打虎
——空拳打死虎——有勇有谋
——偏向虎山行——英勇无畏
下冈
——精疲力已竭——挨下冈来
结构梳理
本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回,记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
状元成才路
状元成才路
品读课文
欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么!且只顾上去,看怎地!”武松自言自语道:“那得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。”
三次心理活动
无所畏惧
自尊心强
勇往直前
默读第7自然段,想一想武松为什么又拿棒橛打了老虎一回?
品读课文
阅读课后资料袋,搜集有关武松的资料,进一步了解人物形象。
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一,在梁山一百单八将中排行第十四位,人称“行者武松”。景阳冈打虎之后,他被阳谷县令任命为都头。后来,他历经波折,在逃亡途中投靠梁山,成为十大步军头领之一。
品读课文
武松由于酒力发作,便找了一块大青石,准备躺下,刚要入睡,一阵狂风呼啸而过,一只斑斓猛虎扑了过来,武松急忙一闪身,躲在老虎背后。老虎一纵身,武松又躲了过去。老虎急了,大吼一声,用尾巴向武松打来,武松又急忙跳开,并趁猛虎转身的那一霎间,举起梢棒,运足力气,朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声,梢棒打在树枝上。老虎兽性大发,又向武松扑过来,武松扔掉半截梢棒,顺势骑在虎背上,左手揪住老虎头上的皮,右手猛击虎头,没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血,趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死,举起半截梢棒又打了一阵,见那老虎确实没气了,才住手。

景阳冈PPT课件(完美精美版)

景阳冈PPT课件(完美精美版)
思考:武松在上景阳冈过程中,经历了怎样 的思想变化?
读“上冈” 片断
为什么他明知山有虎,偏向虎山行?从中可 以看出他什么样的性格特点? 充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄 气概。
读“喝酒”和“上冈”片断
武松打虎重点应该写打虎,为什么作者要用 大量的篇幅写前两部分? 武松在酒店喝酒和上冈,不仅是故事情节发 展的需要,而且表现了武松豪放、倔强的性 格和无所畏惧的英雄气概,为写他勇打猛虎 作了很好的铺垫。
老虎的凶猛残暴
1、那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按 了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。 2、大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下, 把腰胯一掀。 3、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起 了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒 似的虎尾倒竖起来一剪。
喝酒 上冈 打虎 下冈
学习“打虎”部分
1、人虎相遇,惊心动魄,你从哪些地方看出 了老虎的凶猛残暴?
豪放、勇武
武松手中唯一的武器是什么? 作者写哨棒用了哪些动词,这些词突出了武 松怎样的性格特点?
读第10自然段,武松打虎的过程
思考:画出武松打虎的动词,这些动词突出 了武松怎样的形象?
勇武
作者写老虎的凶猛实际上也…………
读11-12自然段,思考
从武松打死老虎过程中,我们看到了一个混 身是胆的打虎英雄形象。可武松打死老虎后, 为什么作者还要再写武松怕有另一只老虎, 还要写武松“一步步挨下冈来”的狼狈样子 呢?
kuà pī lì 腰胯 霹雳 lūn 抡起 sū 酥软 sù 簌地
生字词语
xiè 劲泄了一半
bèng shé 折做两截 迸出
āi 挨下冈去
筛:斟。筛酒,即斟酒、倒酒。 客官:旧时店家对顾客的尊称。 如何:这里是“为什么”的意思。 但凡:凡是,只要。 岂:表示反问,有“难道”的意思。

五级下册语文 第5单元 20 景阳冈 (共51张PPT)

五级下册语文 第5单元 20 景阳冈 (共51张PPT)

2021/7/25
•20
运用示例: 1.我们不应该( 嘲笑 )那些身体 有残疾的同学。 2. 他 的 愚 蠢 行 为 遭 到 世 人 的 ( 耻笑 )。
2021/7/25
•21
整体感知
1. 文 中 除 了 讲 武 松 打 虎 , 还 讲 了 武松的哪些事情?
课文按武松喝酒、上冈、打虎、 下冈的顺序写了四件事情。
(2)描写时,注意人物的语言 要符合人物的身份、性格,人物的动 作要用词准确、生动,人物的心理要 能体现人物性格的发展过程等等。
2021/7/25
•40
拓展延伸
1.出自《水浒传》的成语。
碎琼乱玉:指雪花。《水浒传》第十回: “[林冲]初到大门首,把两扇草场门反拽上锁 了,带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼 乱玉,迤逦背着北风而行。”
七损八伤:形容损伤惨重。《水浒传》第 六十四回:“后面伏兵齐起,这索超便有三 头六臂,也须七损八伤。”
2021/7/25
•41
堂堂一表:形容身材魁伟,相貌出众。 《水浒传》第十七回:“爹娘生下洒家,堂 堂一表,凛凛一躯,自小学成十八般武艺在 身,终不成只这般休了!”
皓齿朱唇:白齿红唇,形容容貌秀美。 《水浒传》第九回:“马上那人,生得龙眉 凤目,皓齿朱唇。”
2021/7/25
•3
背景资料
景阳冈 位于山东省聊城阳谷县城东十几 公里的张秋镇境内,是大型龙山文化 遗址,现为省级重点文物保护单位。
2021/7/25
•4
据史书记载,这一代沙丘起伏, 莽草无涯,古木参天。野兽出没, 有九岭十八垌堆之称。
北宋末年,武松回家探兄,途经 景阳冈,赤手空拳,打死猛虎,为 民除害,传为千古佳话。景阳冈因 而名扬天下。

20 景阳冈 课件(21张PPT)五年级语文(下)人教版

20 景阳冈  课件(21张PPT)五年级语文(下)人教版
英雄气概。
景阳冈
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课文背景
本文是根据我国著名古典小说《水浒 传》第23回改写的。《水浒传》是描写北 宋末年山东农民起义的长篇小说,作者施 耐庵。这部小说写宋江等108条好汉,在封 建统治者残酷压迫下,被迫在梁山聚义反 抗的故事,武松是这部书中的英雄人物之 一。
景阳冈
目录
生字学习
hu 吓唬
ɡuǐ liànɡ qiàn 诡计 踉 踉ɡ 跄 跄 pī lì 霹 雳 bènɡ 迸发
景阳冈
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课文讲解
先通读课文,理清课文的层次。
第一部分(1~4):武松进酒店喝酒,不 听劝告要过冈。 第二部分(5~7):武松上冈后的思想变 化。 第三部分(8~12):武松打虎的经过。 第四部分(13):武松打虎后下冈。
景阳冈
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课文讲解
根据文章内容概括小标题

喝酒。
上冈。
打虎。

下冈。
景阳冈
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课文讲解
此部分将武松赤手打老虎的经过 写得很详细,抓住了“揪、按、踢、 提、打”几个动作进行了细节描写, 形象生动地凸显了武松打虎的英雄气 势。
景阳冈
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课文讲解
阅读课文的其他部分,然后回答 这些问题。
1、店家只给武松三碗酒的原因是什么? 2、武松为什么不听劝告上景阳冈? 3、武松上冈之后发现确实有榜文说有老虎, 武松为什么不下冈? 4、武松打死老虎之后,为什么要下冈?
景阳冈
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课文讲解
再认真读课文,找出具体描写武 松打虎的部分,多读几遍。
景阳冈
目录
课文讲解
武松见了,叫声“啊呀!”从青石上翻身下 来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫 又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一 扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做 冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来, 一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把 前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在 一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起 了个霹雳,震得那山冈也动了,接着把铁棒似的 虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

人教版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》ppt课件

人教版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》ppt课件
长相黝黑粗鲁,小 名铁牛,江湖人称“黑 旋风”,排梁山英雄第 二十二 位,是梁山步军 第五位头领。
性情:纯任天真、 憨直鲁莽
李逵回到山寨,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替天 个字,扯做粉碎。抢上堂来,迳奔宋江。
李逵道:“
”宋江喝道:“
说。我和三二千军马回来,两马落路时,须瞒不得众人。若还抢得一
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
水浒传
喝酒——上冈——打虎——下冈
豪爽 倔强
勇敢 无畏
天伤星行者 武 松 清河县人,排行第二,江湖
上人称武二郎。幼年父母 双亡,由兄长武大抚拳成人 景阳岗打虎后任阳谷县都 头,后因斗杀西门庆、潘金 莲刺配孟州,又因血溅都监 府逃至二龙山落草。三山 聚义打青州后上梁山入伙 为山寨步军十头领之一。
李逵:
必然只在寨里。你却去我房里搜看!”李逵 Nhomakorabea“___________________________________________ ”宋江道:“你

新课标人教版小学五年级语文下册:20景阳冈PPT、优质教学课件

新课标人教版小学五年级语文下册:20景阳冈PPT、优质教学课件
整体感知,理清思路 1、速读课文,理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分:写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事?
(这一段虽然不是重点段,但是对于 武松性格的刻画起到了一定的作用,通 过武松的话语和心理活动描写,使武松 勇敢无畏的性格特点更加鲜明,也为下 文作了铺垫,对于人物的刻画是必不可 少的。)
施耐庵
其人不见正史,稗史野闻中各说纷纭,地下
挖掘也仅提供曲证,因此有人称为“谜”。然而, 一部旷世巨著《水浒传》的问世,发聋振聩,影 响深广。施耐庵的生平事迹不详,一般认为是元 末明初人。20世纪20年代以后,江苏兴化地区陆 续发现一些有关材料,如,《施耐庵墓志》、 《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年,死于 1370年,曾中进士,在钱塘(今浙江杭州)做过 两年官,与当道不合,弃官回乡,从事著述。由 于材料相互矛盾之处不少,这些材料的真伪,学 术界一直未有定论。
景阳冈
位于山东省聊城阳谷县城东16公里 处的张秋镇境内,为《水浒传》描述的 武松打虎故地,也是大型龙山文化遗址, 现为省级重点文物保护单位,水浒旅游 线上的重要景点。据史书记载,这一带 沙丘起伏,莽草无涯,古木参天,野兽 出没,有九岭十八垌堆之称。北宋末年, 武松回家探兄,途经景阳冈,赤手空拳, 打死猛虎,为民除害,传为千古佳话。 景阳冈因而名扬天下。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多,为自己想的少的人,所以 他也 得到了人们的爱戴,(板书:爱戴)在先生去世以后,才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天,鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中, 也深深地印在我们的心里。

五年级下册语文课件-20景阳冈-人教新课标-(共9张PPT)

五年级下册语文课件-20景阳冈-人教新课标-(共9张PPT)
五年级下册语文课件-20 景阳冈_人教新课标 (共9
张PPT)
2024/2/9
图 预习 简介 字词 段意 句
阅读提示
《水浒传》是我国古代著名长 篇小说,讲的是北宋末年农民 起义的故事。景阳冈武松打虎 是《水浒传》中的一个精彩片 段。先认真读读全文,然后把 具体描写打虎的那几段多读读 ,再想一想,除了打虎,课文 还写了哪些内容,它们跟打虎 有没有关系。有的同学说:现 在要保护老虎,武松打虎这样 的故事不该再读 了。你同意吗 ?说说你的看法。
第二段:{5—7自然段}写武松上冈后的思 想活动。
第三段:{8—12自然段}写武松大虎的经过。
第四段:{13自然段}写武松大虎后下冈。
原来大虫抓人, 只是一扑,一掀,一 剪,三般都抓不着, 劲儿先就泄了一半。
武松简介
外號行者,江湖上都稱他武二郎,山東清河縣人 。他的事蹟最顯著的,為景陽岡打虎、醉打蔣門神。 先在二龍山落草,後隨花和尚上梁山,為梁山泊步軍 頭領。原是一般百姓,但由於空手打死老虎而揚名天 下。好打抱不平,終於惹禍上身,逃上梁山。
第一段:{1—4自然段}写武松进店喝酒,不听店 家劝告,执意 Nhomakorabea过冈的情形。
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行第二,又名武二,山 东清河县人,武松从小父母双亡,由兄长武大郎抚 养长大。武松自小习武,武艺高强,性格急侠好义。 武松兄长武大郎是一个侏儒,其美貌妻子潘金莲试 图勾引武松,被拒绝,后被当地富户西门庆勾引, 奸情败露后,两人毒死了武大郎。为报仇,武松先 杀潘金莲再杀西门庆,因此获罪被流放孟州。在孟 州,武松受到施恩的照顾,为报恩,武松醉打蒋门 神,帮助施恩夺回了快活林。不过武松也因此遭到 蒋门神勾结官府的暗算,被迫大开杀戒。在逃亡过 程中,得张青、孙二娘夫妇帮助,假扮成带发修行 的“行者”。
授 课 人 : 刘 玉 霞
水浒 传
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。 《水浒传》是明代长篇小说,关于它的作者,明人 说法不一,有说施耐庵和他的学生罗贯中合作,现 在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一 部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时 之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础 上,由文人加工编撰而成。本书结构严整,以官逼 民反、替天行道为主线,各个故事,如林冲上山、 武松打虎、智取生辰纲等章回,具有相对的独立性。 语言以口语为基础,明快、洗练、准确、生动。叙 事绘声绘色,极为传神。
(3)这些内容和武松打虎有什么关系? (这一段虽然不是重点段,但是对于 武松性格的刻画起到了一定的作用,通 过武松的话语和心理活动描写,使武松 勇敢无畏的性格特点更加鲜明,也为下 文作了铺垫,对于人物的刻画是必不可 少的。)
施耐庵
其人不见正史,稗史野闻中各说纷纭,地下 挖掘也仅提供曲证,因此有人称为“谜”。然而, 一部旷世巨著《水浒传》的问世,发聋振聩,影 响深广。施耐庵的生平事迹不详,一般认为是元 末明初人。20世纪20年代以后,江苏兴化地区陆 续发现一些有关材料,如,《施耐庵墓志》、 《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年,死于 1370年,曾中进士,在钱塘(今浙江杭州)做过 两年官,与当道不合,弃官回乡,从事著述。由 于材料相互矛盾之处不少,这些材料的真伪,学 术界一直未有定论。
用比较快的速度把课文默读 一遍,说说武松给你留下了怎样 的印象?并根据下面的插图按照 事情经过把课文的大概内容复述 一遍。
1、你觉得课文中描写得最 精彩的是哪一部分?这一段表 现了武松的什么性格特点?从 哪些地方最能体现出来?
武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精 彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的 性格特征。从下面的句子可以看出来。 (1)那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地 下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来…… (2)武松把半截哨棒丢在一边,两只手就 势把大虫顶花皮揪住,按下地去…… (3)说时迟,那时快,武松见大虫扑来, 一闪,闪在大虫背后……武松一闪,又闪在一 边……武松一闪,又闪在一边。

1.认识11个生字。读读记记“吓唬、 诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等 词语。 2.朗读课文,讲讲武松打虎的故事。 3.了解课文内容,体会武松豪放倔强、 勇敢机智的英雄性格。
踉跄 (liàng) (qiàng) (踉跄) 霹雳
(pī)
(lì (霹雳) )
唬(hǔ) (吓唬) 诡(guǐ)(诡计)
胯(kuà) (腰胯) 泄 (xiè) (泄气)
④酒量惊人 武松前后共吃了十八碗。 但凡客人来我店,吃了三碗的,就醉了,过 不得前面的山冈去。 ⑤胆量过人 武松听了,笑道:“……你别说这样的话来 吓我。就有大虫,我也不怕。” 武松看了,笑道:“……我怕什么!” 细想了一回,说道:“怕什么,只管上去, 看看怎么样。” ⑥好强 转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得 好汉,不能回去。
景阳冈
位于山东省聊城阳谷县城东16公里 处的张秋镇境内,为《水浒传》描述的 武松打虎故地,也是大型龙山文化遗址, 现为省级重点文物保护单位,水浒旅游 线上的重要景点。据史书记载,这一带 沙丘起伏,莽草无涯,古木参天,野兽 出没,有九岭十八垌堆之称。北宋末年, 武松回家探兄,途经景阳冈,赤手空拳, 打死猛虎,为民除害,传为千古佳话。 景阳冈因而名扬天下。
2、除了打虎,课文还写了哪些 内容? (打虎前喝酒,和店家的对话,自 己的心理活动。) (1) 快速默读这一部分,画画相 关的句子,体会武松的性格特点。 豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、 胆量过人。
(2)你是通过哪些句子体会到武松具有 这些特点? ①豪爽 这酒真有气力! ②倔强 原来这样。我吃了三碗,如何不醉? 别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来! ③勇敢 就有大虫,我也不怕。 这是店家的诡计,吓唬那些胆小的人到 他家里去歇。我怕什么!
簌(sù) (bèng) (簌簌) 迸 (迸发) 稣(sū)(酥软)
筛: 斟。筛酒,即斟酒、倒酒。 如何:这里是“为什么”的意思。
官府的告示。榜,古代指文告,像现在 榜文:
的布告。
请勿自误: 请不要使自己受伤害。误,受伤害。
云和地面之间发生的一种强烈的雷电现 霹雳: 象,响声很大,能给地面上的东西造成 很大的灾害。 酥软: 肢体软弱无力。
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