八年级上册道德与法治总复习

八年级上册道德与法治总复习
一、选择题
1．“风声南声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

”这就要求我们（）
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
②帮助他人、关心社会发展，积极投身于社会实践
③想他人之所想，急他人之所急，积极融入社会，倾力奉献社会
④树立积极的生活态度，了解社会，服务社会
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
2．人的成长离不开社会。

我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。

感受社会生活（）
①可以通过参观工厂和博物馆感受社会的发展和历史的变迁
②能够增强我们的责任感和忧患意识，关心国家和社会的发展
③是我们成长进步的唯一途径
④能够提升我们对事物的认识能力
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
3．在我国，网民可以把一些好建议通过网络直接发送到“中国政府网”的办公意见箱里，为国家决策提供参考。

对此，下列说法正确的是（）
①互联网丰富了民主形式②网络促进民主政治的进步
③互联网拓宽了民主渠道④网络阻碍民主政治的进步
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
4．2021年春季开学前，教育部发出了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确指出，“为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展”，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。

对此，我们的正确认识有
（）
①应该全面认识网络对我们的影响②手机是学习的工具不能完全依赖
③学生将手机带入校园就违反法律④为了身心的健康我们要远离网络
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．雄赳赳，气昂昂，冲到路中央；有中年，有儿郎，大爷老大娘；迎着红灯亮，不改变方向；凑够一撮，随波逐流向前闯。

这种无视红灯的过马路行为是（）
①一般违法行为②行政违法行为
③民事违法行为④刑事违法行为
A．①②B．②③C．①④D．③④
6．观察下边漫画，下列认识正确的是（）
①该行为是严重违法行为
②维护社会秩序靠社会规则
③市民文明养犬意识待增强
④对违法行为加强依法制裁
A．①②④B．①②③
C．①③④D．②③④
7．行为一：李某开车闯红灯；行为二：王某拾得别人遗失物品不归还；行为三：林某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了，被公安机关处以200元罚款；行为四：张某醉酒驾驶。

以上行为分别是（）
A．行政违法行为、民事违法行为、行政违法行为、民事违法行为
B．刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为、行政违法行为
C．行政违法行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
D．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为
8．“人而无礼，焉以为德。

”“礼”体现了一个人的良好品质。

它主要表现在（）
①语言文明②仪表端庄③举止文明④盛气凌人
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
9．无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。

它像无形的指挥棒指挥着我们。

下列说法正确的是（）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的
②青少年年龄小，与社会规则无关
③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等
④只在公共场合才可以有规则
A．③④B．①③C．②③D．①④
10．《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。

有人劝他:“乱世之时，这梨是没有主人的。

”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（）
A．要积极改进和完善规则
B．不遵守规则一定会受到法律的制裁
C．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束
D．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳
11．在深圳，我们经常会看到这样一些现象：地铁上会专门设有女士优先的车厢；搭乘扶梯时，总有人让出左边的位置给急需的人通行；以及义工人员带来的热心帮助……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

这说明（）
①关爱只发生在特定群体②关爱指的是关心和爱护
③关爱是可以无处不在的④关爱是可以无时不在的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．关爱，顾名思义就是关心爱护，它在我们身边无处不在。

我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱。

别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！关爱他人，要做到（）
①关爱他人，要心怀善意②关爱他人，要尽己所能
③关爱他人，要讲究策略④关爱他人，要以自我为中心
A．①③B．②③④
C．①③④D．①②③
13．下表中对“微行为”的“微点评“,正确的是（）
A．①②B．①③C．②④D．③④
14．我们是父母的儿女，我们是老师的学生，我们是商场的消费者，我们是社区的居民，将来我们还可能是科学家、是学者、是我们孩子的父母……作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们要认真学习；作为社会的一员，我们要遵守社会秩序……这说明（）
①每一种角色都意味着承担相应的责任
②随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色
③在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色
④人的身份是通过社会关系确定的
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④
15．“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连!”这是海军战士内心的骄傲；“这里是中国领海!请立即离开!”这是海军指战员对外国军舰以航行自由为名闯入中国领海时的坚定回应。

他们的言行
①自觉履行了维护国家安全的义务
②依法行使了政治权利和自由
③彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神
④体现了爱国敬业的价值准则
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16．港珠澳大桥总设计师林鸣的开工前和开工后照片对比在网上火了起来。

工程历程十四年，他也艰苦奋斗十四载，看着港珠澳大桥的完工，林鸣瘦了也老了！他把一切都奉献给了祖国，人老了，但精神不会老。

这给我们的启示是（）
①应把个人的前途与国家的命运有机结合起来
②个人利益和国家利益不会产生冲突
③个人利益的实现应以国家和民族的利益为重
④报效祖国是我们每个公民的责任和义务
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
17．有一个学霸，本来可以在大洋彼岸享受富裕安稳的生活，但他听闻新中国成立了，于是不顾一切想要回到祖国。

为此他被人身威胁过，也坐过牢，但终究冲破层层阻碍拿到了回程的船票。

下船之时，他感慨：“我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”然后他一头钻进沙漠戈壁，为祖国无怨无悔奉献数十年，他就是钱学森。

他的爱国打开方式是（）
①增强维护国家利益的责任感
②牢固树立国家利益至上观念
③着眼长远、顾全大局，以国家利益为重
④为了国家利益，放弃个人利益
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④18．“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“寸寸山河寸寸金，倚离分裂力谁任”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这些洋溢着强烈爱国主义情感的诗句（）
①说明天下兴亡，匹夫有责
②表明对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
③始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗
④要胸怀天下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
19．“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。

”下列勉励我们“实干”的名言警句有
①从善如登，从恶如崩
②尺有所短，寸有所长
③功崇惟志，业广惟勤
④九层之台，起于累土
A．①②B．①④C．②③D．③④
20．小学六年级学生亮亮同学经常在家里炒菜做饭，他说“通过做家务，培养了我的生活技能，体验到了劳动的快乐，提升了我的责任感”。

下列观点正确的是（）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②劳动教育可以提高人的劳动兴趣，培养独立生活能力
③劳动教育可以解决生活中的所有困难④青少年应该做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
二、非选择题
21．一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。

亲爱的儿子：
生日快乐!
我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。

你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。

但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。

只
有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。

希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。

①接听电话时要认真倾听、文明交谈。

在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态；②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言；③不能沉迷手机。

用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野；④在公众场所要讲究礼仪。

如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回!
爱你的妈妈 5月20日（1）请你运用所学知识，针对上述约定的①②③④项内容，谈谈你的理解。

（2）母子“5.20约定”也需要我们诚信、守信。

什么是诚信?
（3）我们该怎样践行诚信?
22．案例一：某校八年级(2)班学生肖某不思上进，旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们儿”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧，多次受到校领导和老师的批评教育。

案例二：郭某初中辍学后，因无钱上网，就经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物，并多次拦截殴打学生，还多次进入学生宿舍偷窃学生财物，后被老师发现并抓住扭送到派出所，受到相应的法律制裁。

案例三：李某、刘某非法用车辆将张某等16名智障人员拉到贺州市某大理石粉体厂搬运粉体，充当苦力，非法占有16名智障人员所得的劳务费。

4月13日，人民法院对被告人一审宣判，判决被告人李某、刘某犯强迫劳动罪，分别判处二年六个月、二年有期徒刑。

（1）结合上述三个案例，请你分析这三个案例分别属于什么行为？
（2）案例一、二的行为与案例三的行为之间有怎样的联系？
不良行为和严重不良行为严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。

二者不及时改正都有可能发展为违法犯罪，我们预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。

（3）为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请提出几点警示。

23．在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任。

社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任与担当。

（逆向而行）
2017年8月11日，一张九寨沟地震救援现场的照片刷爆朋友圈：乱石飞泻处，众人逃离时，一位武警战士却逆行冲向塌方地段。

这张照片感动众人，网友纷纷为英雄点赞。

（1）逆行的武警战士为什么会感动无数网友？
（志愿服务）
2017年8月27日至9月8日，第十三届全运会在天津举行。

漫步全运村，从色彩鲜艳的队旗道旗到各式各样的全运会标识，从温馨醒目的导视牌到别具匠心的文化驿站，从高雅清幽的西岸书斋到精彩纷呈的文艺节目……这些别具匠心的设计和服务，提升了全运村的“颜值”和“气质”。

而每一个精彩创意和贴心服务的背后，都离不开广大志愿者的精益求精。

（2）从全运会志愿者身上，我们能得到哪些启示？
（守法礼让）
目前，全国各地都在开展机动车礼让斑马线行动。

重庆市交管部门通过大数据分析发现，机动车不礼让行人的违法行为呈下降趋势，老百姓也切身感受到了车辆礼让行人的好风尚。

但同时，行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象并未好转，甚至有增多的趋势。

2017年11月28日，山东海阳市一男子从斑马线穿过马路之后，迅速又掉头往反方向跑，来来回回穿梭，许多礼让车辆被其“戏弄”，导致现场交通堵塞。

经查，男子系酒后在斑马线上故意滞留，其因涉嫌寻衅滋事，被行政拘留10日。

（3）开展机动车礼让斑马线行动有什么意义？
（4）请简要评析行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象。

（5）男子“戏弄”礼让车辆的行为属于哪类违法行为？
（6）“车让人，人守规”是对生命的尊重，直接反映着城市的文明程度。

请你就“文明出行”向全校同学发出倡议。

(写出倡议要点即可)
【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
该题考查亲社会行为。

②③④：依据教材知识可知：我们既要努力学习科学文化知识，也要参与社会实践，养成亲社会行为，这就要求我们帮助他人、关心社会发展，积极投身于社会实践；想他人之所想，急他人之所急，积极融入社会，倾力奉献社会；树立积极的生活态度，了解社会，服务社会；②③④符合题意；
①：错误，我们既要努力学习科学文化知识，也要关心社会，心系国家；
故本题选A。

2．C
解析：C
【详解】
该题考查融入社会生活。

①②④：依据教材知识可知：感受社会生活可以通过参观工厂和博物馆感受社会的发展和历史的变迁；能够增强我们的责任感和忧患意识，关心国家和社会的发展；能够提升我们对事物的认识能力；①②④符合题意；
③：错误，错在绝对词“唯一”；
故本题选C。

3．A
【详解】
本题考查网络推动社会进步。

①②③：题文信息中，网民可以可以把一些好建议通过网络直接发送到“中国政府网”的办公意见箱里，为国家决策提供参考，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促
解析：A
【详解】
本题考查网络推动社会进步。

①②③：题文信息中，网民可以可以把一些好建议通过网络直接发送到“中国政府网”的办公意见箱里，为国家决策提供参考，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步，故①②③说法符合题意；
④：题文体现网络促进民主政治进步，而不是阻碍民主政治的进步，故④说法错误；
故本题选A。

4．A
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。

①②：网络有利也有弊，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园
解析：A
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。

①②：网络有利也有弊，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园，这告诉我们，要全面认识网络对我们的影响，手机是学习的工具但不能完全依赖，①②符合题意，正确。

③：错误，题干材料中的《通知》不是法律。

④：错误，网络有利有弊，我们要合理利用，不应远离网络。

故答案为A。

【点睛】
本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

5．A
【详解】
本题考查对违法行为的认识。

①②：闯红灯违反交通法规，属于行政违法行为，而行政违法行为又属于一般违法行为，故①②说法正确，符合题意；
③④：民事违法行为，刑事违法行为不是对闯红灯的正确理解，故③④说法不符合题意，排除；故本题选A。

6．D
【详解】
本题考查遵守规则、法不可违。

②③④：题文内容说明市民文明养犬意识待增强，体现了社会秩序是社会正常运行的需要，社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，因此对违法行为要加强依法制裁，所以②③④说法正确；
①：题文中处以50元罚款属于行政处罚，因此该行为是行政违法行为，①错误；
故本题选D。

7．C
【详解】
本题考查对违法行为的认识。

ABCD：依据教材知识，根据其违反的法律，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

李某开车闯红灯，违反了交通法律法规，属于行政违法行为；王某捡到他人的遗失物不还，侵犯了他人的合法财产权，属于民事违法行为；林某打破沿街路灯被公安机关罚款，属于行政违法行为；张某醉驾属于刑事违法行为，故ABD说法错误；C说法正确；
故本题选C。

8．A
【详解】
本题考查文明有礼。

①②③：题干中的话突出了文明礼仪的重要性，我们要做一个讲文明有礼貌的人：语言文明、仪表端庄、举止文明，故①②③正确；
④：盛气凌人不是讲文明的表现，故排除④；
故本题选A。

9．B
【详解】
本题考查对规则的认识。

①③：社会生活中处处都有规则，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的，生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，①③说法正确；
②：错误，每个人都要准守规则；
④：错误，规则存在生活的方方面面；
故本题选B。

10．D
【详解】
本题考查对规则的正确认识。

D：“梨无主人，难道我心中也无主吗”体现的是遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行，D说法正确；
A：规则不是一成不变的，我们要积极改进和完善规则，A说法正确与题不符；
B：规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则不一定会受到法律的制裁，B说法错误；C：遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束，体现的是他律，C说法与题不符；
故本题选D。

11．D
【详解】
本题考查关爱他人。

①：“只发生在特定群体”观点绝对化，是错误的，故排除①；
②③④：依据题文描述，社会生活中存在的关爱他人的现象，表明关爱指的是关心和爱护，关爱是可以无处不在的，关爱是可以无时不在的，故②③④说法正确；
故本题选D。

12．D
【详解】
本题考查关爱他人的做法。

①②③：依据教材知识，关爱他人要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略，①②③说法正确；
④：错误，以自我为中心是自私的表现，应排除；
故本题选D。

13．A
【详解】
本题考查融入公共生活，涉及关爱他人、遵守秩序等知识点。

①②：参与公共生活需要我们有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为，大力培育公共意识和公共精神，遵守国家法律法规,遵守社会道德。

有序停放共享单车，这是自觉遵守公共秩序的表现；公共汽车上主动让座,这是关爱他人，与人为善的表现，故①②正确；
③：收看《新闻联播》，这是关心国家大事，故排除③；
④：向有关部门反映学校周边黑网吧问题，这是依法行使举报权，是遵守法律的表现，故排除④；
故本题选A。

14．C
【详解】
本题考查对责任的正确认识。

①②③④：从题文中的描述中可以看出，人的身份是通过社会关系确定的。

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。

随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色。

①②③④说法都正确；
故本题选C。

15．C
【详解】
此题旨在考查学生对维护国家安全和社会主义核心价值观的认识，题文中“还有什么能像我的战舰这样，把我和我的祖国如此紧密相连!”体现了海军指战员对祖国的热爱，体现了爱国敬业的价值准则；“海军指战员驱逐闯入中国领海的外国军舰”，彰显了不畏强暴、扬善惩恶的精神，自觉履行了维护国家安全的义务等，①③④观点正确，②政治权利和自由在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选C。

16．D
【详解】
本题考查坚持国家利益至上。

①③④：题文内容说明在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起，因此我们应应把个人的前途与国家的命运有机结合起来，认识到个人利益的实现应以国家和民族的利益为重，懂得报效祖国是我们每个公民的责任和义务，所以
①③④说法正确；
②：个人利益和国家利益会产生冲突，我们要坚持国家利益至上，②错误；
故本题选D。

17．D
【详解】
本题考查坚持国家利益至上的相关知识。

①②③④：钱学森放弃国外优越的物质和工作条件，克服重重阻力，回到祖国，报效祖国。

反映了他具有强烈的爱国情怀，具有强烈的社会责任感和使命感；当国家利益和个人利益发生冲突时，坚持国家利益至上，放弃个人利益。

①②③④均符合题意；
所以本题选D。

18．A
【详解】
此题考查维护国家利益。

①：分析题干可知，材料中的诗词表明，天下兴亡，匹夫有责，我们要坚持国家利益之上的观念，坚决维护国家利益，①正确；
②③：材料中的诗词强调了对祖国深深的爱，表达了对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，这始终激励着我们为实现国家的繁荣富强、人民的幸福安康而努力奋斗，②③正确；
④：应该是营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，故④说法错误；
故本题选A。

19．D
【详解】
本题考查“实干精神”的内容，实干要强调发扬艰苦奋斗的精神，理想的实现必须要经过艰苦奋斗。

根据名言警句的含义可以得出③④强调实干精神；①强调学好很难，学坏容易；②强调大家各有优缺点，应相互取长补短，共同进步；都与题干无关。

故选：D。

20．D
【详解】
此题旨在考查学生对劳动的认识，题文中亮亮的观点体现了劳动的重要性，表明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动教育可以提高人的劳动兴趣，培养独立生活能力；青少年应该做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者等，①②④观点正确；③夸大了劳动的作用，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。

二、非选择题
21．（1）①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面;
②尊重他人的隐私;
③学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者;
④文明有礼是人立身处世的前提。

它促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。

（2）诚信就是诚实、守信和信任。

（3）践行诚信，需要我们：
①树立诚信意识。

我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。

如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解;
②运用诚信智慧。

社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。

当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私;
③珍惜个人的诚信记录。

【详解】
（1）材料通过一位母亲对儿子使用手机的约束的相关内容，意在考查课本中的基础知识部分。

材料的相关约定围绕着课本内容进行，我们需要依据题文材料，运用所学知识，对材料进行解读就可以了。

①抓住关键词“认真倾听、文明交谈”，这是在说明要做文明有礼的人，使用围绕做文明有礼的人的必要性的知识进行回答；②抓住关键词“不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言”，这是在说明要尊重他人的隐私；③抓住关键词“不能沉迷手机”，在这里需要我们运用所学知识，说明应该如何做到不沉迷手机（网络），具体做如下回答，学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；④抓住关键词“在公众场所要讲究礼仪”，这是在说明做文明有礼的人，我们需要运用做文明有礼的人的必要性的知识进行回答。

（2）本问考查对诚信的认识和理解。

根据所学，我们主要应该说明就是诚实守信，就是诚实、守信和信任。

（3）如何践行诚信是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。

根据所学，我们应该围绕着树立诚信意识、运用诚信智慧以及珍惜个人的诚信记录等方面具体进行说明、组织问题的答案。

22．（1）①案例一肖某的行为属于不良行为；②案例二郭某的行为属于严重不良行为、一。