浅谈幼儿园绘本阅读教学存在的问题及对策

浅谈幼儿园绘本阅读教学存在的问题及对策
随着社会的进步和家长对教育重视程度的提高，幼儿园绘本阅读教学也逐渐成为了教
育工作者和家长们关注的焦点。

目前在幼儿园绘本阅读教学中还存在着一些问题，对于这
些问题我们需要认真的思考和提出有效的对策，以便更好的推进幼儿园绘本阅读教学的发展。

一、存在的问题
1. 绘本选择不合理。

目前在很多幼儿园中，绘本的选择往往是根据教师的个人喜好
或者是根据市场销售情况来进行选择，而忽视了绘本的内容是否符合幼儿的认知发展特点
和心理特点。

大量的商业绘本虽然在形式上比较吸引人，但在内容上并不一定适合幼儿的
身心发展。

2. 师生互动不足。

在绘本阅读教学中，教师通常是带着孩子们一起读绘本，但是互
动性较弱，多数时间都是教师在阅读，幼儿在被动听讲，缺乏师生之间的积极交流和互
动。

3. 阅读环境欠缺。

幼儿园的绘本阅读环境也存在问题，有些幼儿园的绘本角设置得
较为简单，没有营造出一个真正适宜绘本阅读的环境。

4. 缺乏家长参与。

在幼儿阅读教学中，家长的作用同样不可忽视。

目前很多家长缺
乏阅读意识，对于孩子的阅读教育也缺乏足够的关注和参与。

二、对策
1. 合理选择绘本。

在幼儿园绘本阅读教学中，教师应该根据幼儿的身心发展特点，
选择内容简单、形式丰富、有利于启发幼儿思维的绘本。

可以邀请幼儿参与绘本的选书活动，以提高他们对绘本的兴趣和参与度。

2. 加强师生互动。

在绘本阅读教学中，教师要注重与幼儿的互动，可以通过提问、
讨论、角色扮演等方式，激发幼儿的兴趣，培养他们的阅读能力和语言表达能力。

3. 提升阅读环境。

幼儿园应该加强对绘本阅读环境的构建，可以建立一个书香校园，通过墙面装饰、橱窗展示、布置角落等形式，营造一个浓厚的阅读氛围。

4. 引导家长参与。

教师和幼儿园要加强家校沟通，引导家长重视孩子的阅读教育，
可以开展家长读书分享会、邀请家长到校参观绘本角等活动，增强家长的阅读意识和参与度。

三、总结
绘本是幼儿阅读教学的重要载体，对于幼儿的认知发展、情感情绪、语言表达等方面
都有重要的促进作用。

我们要认清目前幼儿园绘本阅读教学存在的问题，采取有效的对策，提高幼儿园绘本阅读教学的质量，让更多的幼儿能够在愉快的阅读氛围中健康成长。

希望
通过教师、家长和幼儿园的共同努力，让幼儿园绘本阅读教学迈上一个新台阶。