人教部编版语文七下 口语交际-说话注意对象、场合,用语文明、得体——学会说话 优秀课件(24张)
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某种场合，用语要文明得体。
精彩一秀
1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？
2、星期天，你想邀请一位同学去参观航天展览。电话联系时， 他推说学习紧张不想去。你努力说服他，让他同意一道去参观。 3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意， 你如何去商店调换？ 4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老 师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌 一起表演。
年龄、身份
身份分别为企业家、农业专家、画家 的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中 经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的 银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会 说什么话？ ①企业家：“ ②农业专家：“ ③画家：“ 。” 。” 。”
企业家：“可以在这里建一个银杏 加工企业，有这么丰富的原料，利润一 定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得这么 旺盛，不知用的是什么肥料、技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画啊！”
关键点 三：说话要委婉、有礼貌小试牛刀 在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该 如何礼貌机智地对老妇人说？ 一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房， 他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡 地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。” 夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满 面春风地说：“____________。” 老妇人听了哈 哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
关键点 二：
要注意说话对象的身份
练一练 某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任 顾问,用语准确得体的一项是: （ ） A
A、 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允， 将是我们莫大的荣幸。 B、 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无 比高兴。 C 、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必 应允。 D、 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸， 特呈请柬，敬请欣然赏光。
说话注意对象、场合， 用语文明、得体。
---学会说话
说 1.当你的同桌向你请教问题时，你说： “你真笨，这么简单的问题还来问我？” 长
2.当你迷路向一位老者问路时，你说： “喂，到体育馆怎么走？” 3.有人邀请你到他家做客，你说： “谢谢，我一定光临寒舍。”
这里是施展你 才华的好地方！
道 短
4.病人出院了，医生边送边热情地说： “请走好，欢迎再次光临。”
大山工作室
且行且思
在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的 病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能 治好？” 护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病 得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科， 活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 当夜，这位病人就跳楼自杀了。
示例：老奶奶，您好！房子我 租下了。我今年5岁，没有小 孩，只带了两个大人。
名人轶事 有一次，一位英国女记者读了文学大师钱 钟书的作品，对钱钟书非常仰慕，非要见 他，在电话中，钱钟书对那位女士说：“ 小姐，假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错 ，也就可以了，何必要认识那只下蛋母鸡 呢？”
关键点 四：
要符合说话者的
第一，说话要注意称呼。要针对对方的性别、年龄、 职业、职务，给与恰当的称呼。称呼还要考虑自己的年 龄和身份。 第二、说话要注意使用敬语和谦语。敬语如 “您”“请”“请允许”“谢谢”“别客气”“对 不起”“打扰您了”“没关系”“请原谅”“麻烦 您了”“再见”。 第三、说话要注意场合。分寸把握 词语的感情色彩和句子语气。
听故事， 想问题。 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主 人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些 敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的 啰？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着 急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的 客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒 是该走的了！”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近 的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先 考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉， 急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”朋友听了大为光火，说： “不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。
关键点一：
要注意说话对象的年龄
语言诊疗室
小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊 天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？” 老人听了没好气地说：“三岁！”小李听 了十分尴尬。
想想看？
考考你
如果你是个十五六岁的中学生,向不同 年龄阶段的人问岁数,该怎样问? 小孩 女青年 中年人 一般老年人 有文化的老年人 您多大岁数？ 您贵庚啦？ 您老高寿？ 您芳龄多少？ 你几岁啦？
火眼金睛 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合 适的一则是( C )
A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高 标准来要求。
说话要注意对象的身份、年 龄、情绪、心理等，还要适合
关键点 五：
要注意说话的场合
（语境）
有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。 酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说： “令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令 郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃
脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老
财主大怒，令众家丁痛打李秀才。
精彩一秀
1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？
2、星期天，你想邀请一位同学去参观航天展览。电话联系时， 他推说学习紧张不想去。你努力说服他，让他同意一道去参观。 3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意， 你如何去商店调换？ 4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老 师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌 一起表演。
年龄、身份
身份分别为企业家、农业专家、画家 的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中 经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的 银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会 说什么话？ ①企业家：“ ②农业专家：“ ③画家：“ 。” 。” 。”
企业家：“可以在这里建一个银杏 加工企业，有这么丰富的原料，利润一 定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得这么 旺盛，不知用的是什么肥料、技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画啊！”
关键点 三：说话要委婉、有礼貌小试牛刀 在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该 如何礼貌机智地对老妇人说？ 一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房， 他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡 地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。” 夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满 面春风地说：“____________。” 老妇人听了哈 哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
关键点 二：
要注意说话对象的身份
练一练 某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任 顾问,用语准确得体的一项是: （ ） A
A、 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允， 将是我们莫大的荣幸。 B、 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无 比高兴。 C 、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必 应允。 D、 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸， 特呈请柬，敬请欣然赏光。
说话注意对象、场合， 用语文明、得体。
---学会说话
说 1.当你的同桌向你请教问题时，你说： “你真笨，这么简单的问题还来问我？” 长
2.当你迷路向一位老者问路时，你说： “喂，到体育馆怎么走？” 3.有人邀请你到他家做客，你说： “谢谢，我一定光临寒舍。”
这里是施展你 才华的好地方！
道 短
4.病人出院了，医生边送边热情地说： “请走好，欢迎再次光临。”
大山工作室
且行且思
在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的 病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能 治好？” 护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养病 得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科， 活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 当夜，这位病人就跳楼自杀了。
示例：老奶奶，您好！房子我 租下了。我今年5岁，没有小 孩，只带了两个大人。
名人轶事 有一次，一位英国女记者读了文学大师钱 钟书的作品，对钱钟书非常仰慕，非要见 他，在电话中，钱钟书对那位女士说：“ 小姐，假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错 ，也就可以了，何必要认识那只下蛋母鸡 呢？”
关键点 四：
要符合说话者的
第一，说话要注意称呼。要针对对方的性别、年龄、 职业、职务，给与恰当的称呼。称呼还要考虑自己的年 龄和身份。 第二、说话要注意使用敬语和谦语。敬语如 “您”“请”“请允许”“谢谢”“别客气”“对 不起”“打扰您了”“没关系”“请原谅”“麻烦 您了”“再见”。 第三、说话要注意场合。分寸把握 词语的感情色彩和句子语气。
听故事， 想问题。 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主 人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些 敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的 啰？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着 急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的 客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒 是该走的了！”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近 的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先 考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉， 急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”朋友听了大为光火，说： “不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。
关键点一：
要注意说话对象的年龄
语言诊疗室
小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊 天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？” 老人听了没好气地说：“三岁！”小李听 了十分尴尬。
想想看？
考考你
如果你是个十五六岁的中学生,向不同 年龄阶段的人问岁数,该怎样问? 小孩 女青年 中年人 一般老年人 有文化的老年人 您多大岁数？ 您贵庚啦？ 您老高寿？ 您芳龄多少？ 你几岁啦？
火眼金睛 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合 适的一则是( C )
A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高 标准来要求。
说话要注意对象的身份、年 龄、情绪、心理等，还要适合
关键点 五：
要注意说话的场合
（语境）
有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。 酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说： “令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令 郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃
脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老
财主大怒，令众家丁痛打李秀才。