(完整版)免费师范生工作总结及研究方向计划

工作总结及研究方向计划
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2012年八月，我踏入XXXX的校门，从一名学生转变为一名光荣的人民教师。

我带着满腔热情，成为了八年XX班的班主任，并担任两个班的物理教学工作。

初来乍到的我，之前虽然有在高中校实习的经历，但对初中教学毫无头绪啊！如何把握教材的重点及难点？如何组织课堂教学？如何做一名合格的班主任？接过一个新班，要想提升它的实力，必须加强班级管理，营造一个健康向上的班集体，从而为每一个学生的发展提供基础平台,真正实践“为每个学生的终身发展奠基”的教育理念。

根据将近一年的工作经验,我总结出以下几点经验:
一、抓好第一次.
人的认识都有“先入为主”的特点，八年级的学生对我这个新班主任更是如此，对于生活中的第一件事往往记得最为清楚，印象最为深刻，并会影响到以后的认识和行动.我觉得主要抓这几个“第一”：第一天次上课，教师尽量使用礼貌语言；第一次升旗,教师带头用正确姿势；对第一次违犯纪律的学生，教师要严加教育。

班主任若能在第一次就各种规章制度让学生有深刻印象,学生就不容易再犯，班级就可能形成良好的班风。

二、在班集体树立榜样.
班风形成的开始，好的表现总是在部分同学的一两件事情上，这时，教师需要有一双善于发现的眼睛，发现了还要大力提倡，号召同学们学习。

比如写字能手、画画能手、劳动能手、提问题能手等等，比如劳动吧,我班XX、XX等同学做卫生特别认真，当众表扬这几位同学。

学生有榜样可以学，也知道学什么。

三、抓好常规。

班风在某种意义上说就是一种“习惯"，建立合理的常规，使学生的言行规范化。

抓好学生课堂常规、上课常规、课间常规、礼貌常规、卫生常规等。

上课前我会比较早到教室，站在门口,等到所有学生都做好了准备工作才进去；课上，时刻用各种口令来提醒学生注意听讲和注意读写姿势;课间常规比较难抓，爱玩、爱追、爱跳是孩子的天性，说说只能管一时，我就用最原始方法，下课亲自督促，看到了追跑的学生就马上提醒他，同时挑选出班干部，协助我一同管理。

在礼貌训练方面，我注重表扬，谁谁谁今天和老师打招呼了，谁谁谁使用了礼貌用语，同时,我也时时注意自己的言行，先向学生问好,学生打招呼回答,请学生做事也会对他们说谢谢。

四、班级量化。

上个学期,我也学习其他老班主任的方法，制定班级量化成绩。

我给每个月总分前三名的学生每人奖励了笔记本或笔，从这些方面，学生知道老师对这个很在意，他也会在乎了，必须各方面都做好，学生也会下意识地约束自己了。

总结上学期班级管理的不足，卫生情况不尽如人意。

在卫生常规的训练上，一
方面老师自己注意在班上的影响，不乱扔乱摆，主动拾起地上的垃圾;另一方面分配好值日工作,让学生在做值日的同学认识到卫生保洁的重要性,养成良好的卫生习惯。

在学校，班主任是与学生接触交往最多的人，工作实践中使我认识到，后进生转化工作很难,但很重要，因为这是稳定班级,形成良好班风的重要因素。

当班主任难，当一个中途接班的班主任更难，当后进班的班主任就更是难上加难.但是我相信只要做，只要爱岗敬业、爱学生，只要不懈地学习教育理论知识、勤于钻研、不断充实、完善自我，那么经历风雨的洗礼后，收获的必将是动人的风景。

因为我们的付出，学生受到了关爱，因为我们的投入，学生获得了进步。

我相信只要我们一如既往的坚持与努力，我们就一定会成为一个“家长理解、学生喜欢”的成功班主任。

参加工作将近一年时间了，我深深认识到读书生活的宝贵，三年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长,而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。

为此,需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划,并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务.特此，我就研究生阶段做出如下计划，还望老师能够批评指正:
一、研究方向
新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。

教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题.课堂教学是教学的基本形式。

高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障。

实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。

而在物理的教学过程中，教师往往会发现，学生虽然对物理实验本身很感兴趣,但缺少对一些核心概念的关联,对一些物理的内容了解不清楚，造成“心有余而力不足"的现象，久而久之，不利于学生学习物理知识，课堂效率也会有所降低.
最近，通过对初二学生的调查了解到，学生希望生物课堂上多展现一些图片，图解，使得知识展示更加丰富、直观、有趣,最后能轻松地学习好物理知识.
对此，本研究试图借助多媒体策略，如模拟动画、实验视频、生活中的物理现象等，一方面通过课堂教学这一途径开展优化物理学教学的研究,另外一方面通过课外作业，鼓励学生活学活用物理知识解决生活中的问题，提高对理知识的认知水平,激发其学习兴趣，促进有意义的物理学习。

（一）总体愿景:建立自己的知识结构体系
尽量广地涉猎物理教学基本知识,深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。

但是生也有涯，知也无涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干,此后的东西都以此为依托，都可以参照这一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系,以便为未来自己的职业生涯奠定坚实的基础。

（二）掌握各种学习工具
一是学会熟练使用电脑软件。

真是书到用时方恨少啊，工作后经常遇到用office软件统计学生成绩，做课件等任务.实际操作中就发现自己对很多技巧掌握的还很不熟练。

二是加强英语的学习。

当今我们处于全球化时代,学科一些前沿知识都是用英语书写。

为了关注物理最新研究进展、发展趋势以及研究动态，具有国际化视野，学好英语是必不可少的。

二、研究计划
在硕士研究生学习过程中，我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

（1）在根据学校课程设置，合理安排每学期课程。

充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用.经典文献阅读坚持课内课外相结合。

坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告
（2）充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。

按时在导师指导下制定个人学习与研究计划，并将学习计划作为研究计划的前提和基础。

（3）课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。

根据本人学习计划合理安排课程学习时间。

主动关注学科前沿的理论问题，提高自己分析问题与解决问题的实践能力。

(4）注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。

课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题.如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用，大面积提高教育教学质量，把传统的教学理论与新课改理念结合起来，努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。