一氧化氮和二氧化氮PPT学习教案

3NO2+H2O=2HNO3+NO
无试色管气容体积变2成/3红处
2NO+O2=2NO2
2
往试管通入O2 棕色；水位继续
3NO2+H2O=2HNO3+NO
上升，红棕色又
3
继续通入氧气
消失 水逐渐充满试管
4 NO2 + 2H2O + O2 = 4HNO3
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在这个过程中要通入多少的O2，NO2才能完全 转变成HNO3呢？
2CaSO3+O2=2CaSO4
治
……
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知识拓展
有气体：H2 Cl2 O2 HCl NO A
B
NO2 NH3 SO2 CO2
1.若洗气瓶是干燥的，由A口进气，可收集
的气体有：
Cl2 O2 HCl
NO2 SO2 CO2 2.若瓶中充满水，可收集的气体有：
H2 O2 NO
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（2）NO2主要来自于汽车尾气。
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燃料在汽缸中燃烧需要空气，空气 中有78％的氮气。由于火花塞点火 时使用高压电点火，在高压电的作 用下，氮气与氧气生成一氧化氮 （NO），一氧化氮不稳定，与氧 气进一步反应生第15页成/共33二页 氧化氮
左侧图片摄于1908年 第16页/共33页 右侧图片摄于1968年
放电或高温
N2 + O2 ==== 2NO 2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
雷雨发庄稼
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信使分子 —— NO
科学视野
1.一氧化氮在神经系统中的作用 一氧化氮是一种神经信使分子,参与包括学习
、记忆在内的多种生理过程,并且具有调节脑 血流的作用。
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酸 雨 的 危 害
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? 思
煤中含有S，燃烧时会产生SO2
考 排放到空气中去污染空气，请利用
今天学过的知识设计一个合理方案
来减少煤燃烧时SO2的排放量，并 写出有关方程式？
防 主要是固硫和尾气净化。固硫方程式
S + O2 点燃 SO2 CaO + SO2 = CaSO3
酸雨有哪些危害？
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酸雨的危害主要有：
1、对人体的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它会 形成硫酸雾和硫酸盐雾,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部, 引起肺水肿等疾病而使人致死;
2、引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长
3、破坏土壤、植被、森林；
4、腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等；
第四章 非金属及其化合物
第四节 氨 硝酸 硫酸
第一课时 氨及氨的实验室制法
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科学史话
他因为攻克氨的合
成这一世界难题，
将无数人从饥饿的
死亡线上拯救出来；
他也因发明大量化
学武器并用于战争，
使无数人伤残致死；
他是诺贝尔化学奖
得主受人尊敬，他也
哈伯（F.Haber 1868—1934 ）
烧瓶内外形成压强差
2、喷泉实验成功的关键？
a.装置的气密性好；b.气体的纯度高； c.烧瓶必须干燥。 3、含水的胶头滴管在实验中作用？ 引发水上喷
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知识拓展
①概念： ②氨水中存在的微粒：
氨 ③密度小，且浓度越大密度越小 水 ④溶质以氨气表达
⑤氨水呈弱碱性 ⑥浓氨水易挥发
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酸雨的形成： 雨水. 霜. 雹. 露 等
CO2 SO2 NOx
燃烧
石油 煤 金属矿物
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酸雨：主要指pH值小于5.6的雨水， 其主要是含有硫酸和硝酸。
正常雨水(含雨、霜、露、雹、雾等)由于 存在CO2原因其pH值约为5.6 。在水中当pH值 小于5.6时,大部分鱼类难以生存;当降到小于5 时,各种鱼类和两栖动物及昆虫、水草及浮游生 物面临灭绝。
2NH3
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二、二氧化氮和一氧化氮
NO：无色、不溶于水、不稳定（易氧化）、有毒气体
NO2:红棕色、刺激性气味有毒气体，密度比空气大， 易液化，易溶与水并与水反应
2、NO与NO2比较
色态
NO 无色气体
NO2 红棕色气体
毒性
有毒
有毒
与水反应
×
3NO2 + H2O = 2HNO3 +
与O2反应 2NO + O2 = 2NO2 NO
2.氨气的化学性 质
（1）氨气与水的反应
氨气溶于水时，大部分与水结合成“一水合氨” ；一水合氨部分电离。
NH3 + H2O
NH3•H2O
NH4＋+OH－
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重难点探究 1
实 验----氨气的喷泉实验 1、实验操作： 2、实验现象： 3、实验结论：
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思考
1、形成喷泉的原理？
2NO+O2=2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3 NO2 与 O2 以 4:1 的 体 积 比 （ 摩 尔 比 ） 混合，与足量第11页的/共33水页 反应就可以完
假如是NO和O2混合呢？当体积比是多 少的时候跟足量的水反应才能完全转变 成硝酸呢？
2NO+O2=2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3
5、渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝 、铜、锌、镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。
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我国的酸雨主要为硫酸雨，其发展速度很快 ，在23个调查的省、市及自治区中有20个出现过 酸雨，有不少地区的酸雨已相当严重且逐年增加 ，据2001年4月9日南京晨报报导：国家环保总局 局长解振华讲我国相当多的城市空气污染程度超 标，酸雨区面积为国土面积的30%，全国七大水 系中有1/3的河段达不到使用功能要求……
×
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2)、NO2的化学性质：
+4
+5
3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
（工业制硝酸的第三步）
NO2是酸性氧化物吗 n(氧化剂) : n(还原剂)=？ ？
二氧化氮是硝酸的酸酐吗？为什么？ 硝酸的酸酐是N+52O5
哪种氧化物是亚硝酸(HNO2)的酸酐？ N2O3
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一氧化氮和二氧化氮
会计学
1
一、氮气
1、氮（元素）的存在：
2、物理性质：
3、分子结构：
4、氮气的用途：在灯泡中填充 氮气防止钨丝被氧化或挥发
收集氮气时用排水法不用排空气法 (?)
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(2)、氮气的化学性质：
1、与氧气：
放电或高温
N2 + O2 ===== 2NO
2、与氢气：
N2 + H2
资在料新疆一与：青海据说交在界新处疆有与一青山海谷两省，区人交称界魔处鬼有谷一狭，长经山常谷电，
这闪里雷经常鸣在，风狂和风日暴丽雨的，晴天把顷人刻畜电击闪毙雷。鸣，然下而起谷雷内雨却奇是怪牧的草是 这茂里盛牧草，茂四盛季，常四青季。常请青，解被释当原地因牧。民称为“魔鬼谷”。为什么
魔鬼谷牧草旺盛？
高=温=、=高==压
催化剂
2NH3
3、与 Mg
：
点燃
N2 + 3Mg ===== Mg3N2
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氮的固定：将游离态的氮转变为氮的化合 态叫做氮的固定。
（1）生物固氮：N2 根瘤菌 NH4+ // NO3-
放电或高温
（2）自然固氮： N2＋O2
2 NO
（3）人工固 氮：
N2 + 3H2
高温、高压 催化剂
是战争魔鬼遭人唾骂 。
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学习目标导航
1.了解氨的物理性质及用途。 2.理解喷泉实验的原理。 3.掌握氨气的化学性质。 4.掌握氨气的实验室制法。
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知识体系梳理
一、氨气
1.氨气的物理性质
氨气是一种无色、有剌激性气味、比空气轻、极易溶 于水(在常温常压下1:700)、易液化的气体。
2、氨气的化学性质
为什么会产生
白烟?
（2）氨气与酸的反应——生成铵盐
NH3+HCl＝NH4Cl
（3）与氧化性物质反应
催化剂
4NH3+5O2 =△= 4NO+6H2O
（氨的催化氧化，工业制硝酸的基础）
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资料卡片
生产Cl2的化工 厂常用浓氨水来 检验生产设备和 管道是否漏气。 8如NH3有+3白Cl2烟=6生NH4成Cl则+N2 说明已经发生漏第32页/共33页
2.一氧化氮在免疫中的作用 一氧化氮是免疫系统对付细菌、病毒、肿瘤
细胞等病原体的有效武器。 除了以上生理功能外,一氧化氮还在呼吸系
统、内分泌系统中起重要作用。
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易错细节： 收集NO只能用_排__水___法__。 收集NO2只能用向__上__排__空__气__法_。
怎样除去 NO 中的 NO2 把混合气通入水中
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2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适 量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、 溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放，保 护环境。
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1、二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。 2、污染物的来源：
（1）SO2主要来自于化石燃料（如煤与石油 ）的燃烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷 肥等产生的废气。
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科学探究
P92 NO2溶于水实验
现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选
1.请设计实验，要求 尽可能多地使二氧化 氮被水吸收。
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科Байду номын сангаас探究
1、请你设计实验，要求尽可能多的NO2被水吸收。
实验步骤
现象
解释（反应式）
红棕色逐渐消失
1
将充满NO2的试 ，试管水位上升 管倒立在水槽中 到