高一生物呼吸作用试题

高一生物呼吸作用试题
1.用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：己知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处
理1h，测其质量变化，立即再光照1h（光照强度相同、保持相应温度不变），再测其质量变化。

得到如下表结果：
以下说法错误的是
A光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量为3 mg
B光照1h内，四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度
C．光照1h内，第1、2_3组轮藻释放的O
2
量相等
D．该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28℃至30℃之间
【答案】C
【解析】暗处理时，轮藻只进行呼吸作用，光处理时同时进行呼吸与光合作用。

在不同处理过程中，呼吸作用的强度是不变的，因为温度没变。

光照后与暗处理前质量应该包括两次呼吸作用，
则进行光处理后实际的质量增加为5，7，9，3，氧气释放量不相等，故A正确，C错误；四组
轮藻光合作用强度均大于各自的呼吸作用强度，故B正确；暗处理时，轮藻只进行呼吸作用，表
中可见29℃时，呼吸作用最强，说明酶活力高，但是29℃不一定是最适宜的，所以酶的最适温
度在28℃至30℃之间，故D正确。

【考点】本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过
比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论
的能力。

2.让实验动物小白鼠吸入混有18O
2
的空气，该小白鼠体内出现含18O的化合物是（）
A．CO
2B．H
2
O C．C
3
H
6
O
3
D．CO
2
和H
2
O
【答案】D
【解析】氧气首先参与有氧呼吸第三阶段形成水，而水又可以参与有氧呼吸第二阶段，可能出现在二氧化碳中，动物不能进行光合作用不会出现在葡萄糖中，故C错误，A和B错误，D正确。

【考点】本题考查呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3.如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。

以下说法中正确的是（）
A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛
B．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的
C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用
D．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊
【答案】B
【解析】呼吸作用主要受温度影响，故A错。

种子无叶绿体，不进行光合作用，通过呼吸作用生成二氧化碳，故B正确。

有光无光种子都进行细胞呼吸生成二氧化碳，故CD错。

【考点】本题考查细胞呼吸实验分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

4.为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是
A．无氧、保持干燥、零上低温
B．无氧、保持干燥、零下低温
C．低氧、适当的湿度、零上低温
D．低氧、适当的湿度、零下低温
【答案】C
【解析】零上低温、低氧抑制细胞呼吸，减少有机物分解，保持适当的湿度，可延长新鲜水果的
储藏时间；无氧时，细胞进行无氧呼吸，产生酒精，对细胞有害；零下低温会产生冻害。

C正确。

【考点】本题考查细胞呼吸原理利用的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系的能力。

5.下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细
胞代谢状况。

请分析回答：
（1）图甲中的a点表示______，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有。

（2）图乙所示的该植物细胞可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示。

（3）在光照强度大于__ __klx时，植物才会表现出生长现象。

（4）若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和
呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，
理论上分析c点将___ _（左移、右移、不变）。

【答案】（1）呼吸强度细胞质基质、线粒体、叶绿体
（2）d （3）2 （4）右移
【解析】
（1）图甲中的a点没有光照，不进行光合作用，只进行呼吸作用，可表示呼吸强度；c点时，光
合作用与呼吸作用相等，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。

（2）图乙所示的该植物细胞释放氧气，吸收二氧化碳，表示光合速率大于呼吸速率，可用图甲
中d点来表示。

（3）在光照强度在2klx时，光合作用与呼吸作用相等，只有光合速率大于呼吸速率，植物体内
有有机物的积累，即光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象。

（4）由于光合作用的最适温度25℃，现在温度变成了30℃，则光合速率减弱，但是呼吸作用增强，由于C点是光合作用与呼吸作用相等的点，现在要使他们重新相等，就只有增大光照强度，
才能使光合作用增强达到与呼吸作用相等，故C点右移。

【考点】本题考查影响光合作用与细胞呼吸因素的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握
知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出
合理的判断或得出正确的结论的能力。

6.在充满N
2和CO
2
的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO
2
充足。

测得系统的呼吸速率和
光合速率变化曲线如右图，请回答问题。

（1）6～8h间，光合速率＿＿＿＿（大于、小于）呼吸速率，容器内的O
2含量＿＿＿＿，CO
2
含量＿＿＿，植株干重＿＿＿＿＿＿＿。

（2）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是＿＿＿＿；10h不再产生ATP的细胞器是＿＿＿＿＿；若此环境因素维持不变，容器内的O
2
含量将逐渐下降并完全耗
尽，此时另一细胞器即＿＿＿＿＿停止ATP的合成，＿＿＿＿＿成为ATP合成的唯一场所。

（3）若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。

＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】（1）大于上升下降增加
（2）光照强度叶绿体线粒体细胞质基质
（3）呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降
【解析】
（1）从图中可以看出，光合速率大于呼吸速率；光合作用生成的氧气量大于呼吸作用消耗的氧
气量，故氧气含量增加；光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，故二氧化碳含
量下降；制造的有机物大于消耗的有机物，故干重增加。

（2）9～10h间，光合速率迅速下降，因为CO
充足，而这时呼吸速率也维持在最高水平，故也
2
不可能是温度变化，所以最可能发生变化的光照下降；10h时光合速率为0，所以这时不再产生
含量将逐渐下降并完全耗尽，有氧呼吸停止，线粒体中
ATP的细胞器是叶绿体；容器内的O
2
ATP的合成停止；水稻只能进行无氧呼吸，场所在细胞质基质。

（3）将容器置于冰浴中，温度下降导致呼吸酶活性下降，导致呼吸速率下降。

【考点】本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方
面的内容。

7.请据图回答有关的问题：
(1)图甲中光反应的场所是______，a物质是______。

(2)图乙中A过程的反应场所是________，ATP产生量最多的是________(填字母)过程。

写出图
乙过程的总反应式：
____________________________________________________________________。

(3)图丙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度、温度的关系。

在温度为10℃时，光照强度大于________千勒克斯后，该植物光合速率不再随光照强度增加而增加，当温度为20℃时，光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯，此时该植株叶绿体内C5的含量将
________。

当温度为30℃、光照强度小于12千勒克斯时，限制该植株光合速率的主要因素是
___________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________。

【答案】(1)叶绿体的类囊体薄膜[H]
(2)细胞质基质 C
C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
(3)4升高(或增加)光照强度
【解析】
（1）光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜；光反应为暗反应提供的物质条件是ATP和【H】,所以
a是【H】
（2）据图分析知图乙是有氧呼吸的图解，A过程是葡萄糖分解为丙酮酸的过程，是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；ATP产生最多的过程是有氧呼吸的第三阶段，大量的【H】被氧化的过程，为C过程；有氧呼吸的总反应式为C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。

（3）据图分析，温度为10℃时，光照强度大于4千勒克斯后，该植物光合速率不再随光照强度增加而增加；温度为20℃时，光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯，此时该植株叶绿体内C5的含量将因为光反应的光照强度增加，光反应增强，产生的ATP和【H】在瞬间增多，C3还原成C5的量增加，但C5消耗量并没有在短时间内变化，所以C5的量整体表现为增加；由图可知，温度为30℃、光照强度小于12千勒克斯时，限制该植株光合速率的主要因素是光照强度。

【考点】本题考查细胞呼吸和光合作用的内容，意在考查考生对所学知识的理解、掌握和运用，并把握知识间的内在联系。

8.图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O
2和释放O
2
的
状况，请据图回答下面的问题。

(1)图甲反应进行的场所是________，其中a表示________，b表示________。

(2)当突然停止光照，图甲中c的含量将________(填“增加”“减少”或“不变”)。

(3)图乙中A点时，该植物生理活动的特点是
______________________________________________________________。

(4)若图乙是CO
2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO
2
浓度升到0.3%
时，A点向哪个方向移动？________。

【答案】(1)叶绿体 ATP C
5
(2)增加
(3)光合作用强度等于呼吸作用强度 (4)向左
【解析】（1）图甲表示光合作用，场所是叶绿体，光反应产物是[H]、ATP和氧气，暗反应中，二氧化碳与C5反应生成C3.（2）突然停止光照，[H]、ATP减少，C3→C5过程减弱，使C3增多。

（3）A点植物即不吸收二氧化碳也不释放二氧化碳，此时光合作用强度等于呼吸作用强度。

（4）升高二氧化碳浓度，光合作用增强，A点左移。

【考点】本题考查光合作用与呼吸作用，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

9.在马拉松比赛的后半路程中，运动员的大腿肌肉细胞呼吸的产物有（）
①CO
2②H
2
O ③ATP ④乳酸
A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④【答案】C
【解析】比赛的后半段有加速冲刺，发生无氧呼吸和有氧呼吸，产物是①CO
2②H
2
O③ATP④乳
酸,C正确。

【考点】本题考查细胞呼吸方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。

10.关于细胞呼吸的叙述，正确的是()
A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B．荔枝在无O
2
、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间
C．马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应
【答案】D
【解析】水稻是自养需氧型，主要进行的是有氧呼吸，只能适应短暂的无氧条件，长期缺氧会根
部产生大量酒精毒害死亡，故A错误；水果的保鲜应该是低温，和适宜的湿度和氧浓度，来抑制
蔬菜的呼吸作用，故B错误；马拉松长跑时绝大多数骨骼肌细胞进行的仍是有氧呼吸，故C错误；高等生物保留无氧呼吸能力，能暂时适应缺氧的环境，故D正确。

【考点】本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在
联系的能力。

11.下图是［H］随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是
A．［H］经①－②转移到葡萄糖首先［H］与C
3
结合
B．［H］经②－①转移到水中的过程需要氧气参与
C．②－①产生的［H］全部来自于葡萄糖
D．［H］经②－④过程一般在缺氧条件下才能进行
【答案】C
【解析】①－②表示光合反应过程，暗反应阶段［H］与C
3
结合为葡萄糖，故A正确；②－①是
有氧呼吸的过程，需要氧气参与，故B正确；②－①中的[H]来自葡萄糖和水，故C错误；②－
④表示无氧呼吸，一般在缺氧条件下进行，故D正确。

【考点】本题综合考查呼吸作用和光合作用的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知
识的要点，把握知识间的内在联系的能力
12.关于细胞代谢的叙述，错误的是
A．无氧呼吸能产生ATP，不产生水，因此没有[H]的生成
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C．硝化细菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作还原剂
【答案】A
【解析】无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸第一阶段一样，都是葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和[H]，故A错。

有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内与氧气反应生成水，故B正确。

硝化细菌
可利用氧化氨为硝酸产生的能量把二氧化碳和水合成有机物，故C正确。

光合作用光反应阶段产
生的[H]参加暗反应三碳化合物的还原，故D正确。

【考点】本题考查细胞代谢相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在
联系能力。

13.下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是
A．④过程产生的ATP最多，①过程光能转变为化学能全部储存在ATP中
B．进行②过程的CO
2只来自大气，产生的C
6
H
12
O
6
存在于液泡中
C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATP
D．给植物浇H
218O，根细胞会产生C18O
2
，④过程不会产生H
2
18O
【答案】C
【解析】据图分析：④过程为有氧呼吸第三阶段,生成的ATP最多，①过程为光合作用的光反应，光能转变为化学能，一部分储存在ATP，一部分储存在NADPH，故A错。

②过程为光合作用的
暗反应，需要的CO
2来自大气和自身细胞呼吸产生，产生的C
6
H
12
O
6
存在于叶绿体，故B错。

③
过程为有氧呼吸一、二阶段，丙酮酸与水反应产生少量ATP，故C正确。

给植物浇H
2
18O，参加
根细胞的细胞呼吸产生C18O
2，参加叶肉细胞光合作用产生18O
2
，18O
2
再参加有氧呼吸产生H
2
18O，
故D错。

【考点】本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

14.夏季将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境进行培养，测得一昼夜间CO
2
浓
度的变化曲线，下列能正确表示D点时单位时间玻璃罩内植株消耗CO
2
总量和向玻璃罩内释放
O
2
量的关系的是
【答案】D
【解析】曲线中D点时植物光合速率等于呼吸速率，单位时间玻璃罩内植株向玻璃罩内释放O
2量是零，D正确。

【考点】本题考查光合作用与细胞呼吸的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

15.较大强度的训练中，运动员大腿肌肉细胞呼吸作用的产物不可能有（）
A．CO
2、H
2
O B．酒精
C．乳酸D．ATP
【答案】B
【解析】人和动物无氧呼吸产生乳酸，不产生酒精，有氧呼吸产生二氧化碳和水，细胞呼吸都释放ATP，选B
【考点】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

16.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（）
A．物质①、②依次是H
2O和O
2
B．图中产生［H］的场所都是线粒体
C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性
D．图示过程所有真核细胞均能进行
【答案】A
【解析】有氧呼吸包括三个阶段，第一阶段：1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放出少量的能量。

在细胞质基质中进行。

第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，
并释放出少量能量。

在线粒体基质中进行。

第三阶段：前两个阶段产生的[H]经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量能量。

在线粒体膜上进行。

①、②分别参与有氧呼吸第二
阶段和第三阶段，A正确；细胞质基质中也可以产生[H]，B错误；用O18标记葡萄糖，则产物
CO
2中会检测到放射性。

O
2
中的O进入水，C错误；蛔虫没有线粒体，只能进行无氧呼吸，D错
误。

【考点】本题考查有氧呼吸的过程，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

17.一分子CO
2
从叶肉细胞的线粒体中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿越过的膜层数是（）
A．5B．6C．7D．8
【答案】B
【解析】二氧化碳分子的行径如下：线粒体（双层膜）-细胞膜（单层膜）-细胞膜（单层膜）-叶绿体（双层膜），一共是六层膜。

【考点】本题考查细胞的细胞器和生物膜系统的相关知识，意在考查学生的记忆和理解能力。

注意线粒体和叶绿体都是双层膜结构。

意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

18.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是
A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
【答案】D
【解析】
有氧呼吸的三个阶段：
【考点】细胞呼吸
点评：本题难度中等，要求学生识记细胞呼吸的相关知识，考查学生对有氧呼吸过程中的氧原子转移途径的理解。

19.下图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO
2
相对量(y)之间的关系曲线。

贮存
水果应选择的最佳氧气浓度是
A．a B．b C．c D．d
【答案】B
相对量最少时，消耗的有机物也最少，所以【解析】根据题意和图示分析可知：水果释放的CO
2
当空气中的氧气浓度(x)位于b点时，释放的CO
相对量最少，是贮存水果应选择的最佳氧气浓度。

2
【考点】细胞呼吸
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞呼吸的相关知识，考查学生对细胞呼吸原理在贮存水果
中运用的理解。

20.人由平原进入高原地区后，短时间内血液中易增多的成分是（）
B．尿素C．氧气D．乳酸
A．CO
2
【答案】D
【解析】人由平原进入高原地区后，空气中含氧量降低，组织细胞内缺氧，细胞进行无氧呼吸，
将葡萄糖分解为乳酸并释放少量的能量，因此，血液中增多的成分是乳酸。

故选D
【考点】本题考查细胞呼吸的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

21.呼吸作用和光合作用是生物界两种最基本的代谢活动，下面有关说法正确的是
A．两者的根本作用都是为了提供ATP
B．两者产生的[H]来源相同
C．两者都能发生在蓝藻细胞中
D．在叶肉细胞内两者循环进行
【答案】C
【解析】呼吸作用的主要目的是为了提供ATP，光合作用的目的是为了合成有机物；呼吸作用产
生的[H]来自葡萄糖和水，光合作用产生的[H]来自水；蓝藻细胞没有线粒体和叶绿体，但能发生
呼吸作用和光合作用；呼吸作用和光合作用并不是可逆反应，不可循环进行。

【考点】考查呼吸作用和光合作用的知识。

点评：难度中等，理解呼吸作用和光合作用的过程。

22.为提高温室内栽培作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是（）
A．增加光照，提高温度B．白天增加光照，夜间提高温度
C．白天增加光照，夜间适当降低温度D．降低光照和温度
【答案】C
【解析】植物细胞中有机物的积累量=实际光合作用量-呼吸量，所以增加作物实际光合作用量，
减少作物呼吸量，能有效提高温室内栽培作物的产量。

提高温度能增加酶的活性，而适当降低温度，能减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。

因此，白天增加光照，增加作物实际光合作用量，夜
间适当降低温度，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。

所以选C。

【考点】光合作用和呼吸作用
点评：本题难度一般，要求学生识记光合作用和呼吸作用的相关知识，考查学生对提高温室内栽
培作物的产量的理解。

23.如图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，
甲瓶内液体不断通入N
2，乙瓶内不断通入O
2
，1h后，测定两瓶溶液的pH，结果是（）
A．乙的pH高于甲
B．甲的pH下降，乙的上升C．甲的pH上升，乙的下降D．乙的pH低于甲
【答案】D
【解析】酵母菌是一类特殊的生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，产生CO
2和O
2
；在无氧条件下
进行无氧呼吸，产生酒精和CO
2。

根据题意和图示分析可知：甲瓶内液体由于不断通入N
2
，所以
甲瓶内酵母菌进行无氧呼吸；乙瓶内不断通入O
2
，所以乙瓶内酵母菌进行有氧呼吸，因此乙瓶内
产生的CO
2多。

又由于CO
2
是酸性气体，所以两瓶内溶液的pH都下降，并且由于乙瓶内产生的
CO
2
多导致乙的pH低于甲。

【考点】细胞呼吸
点评：本题以酵母菌进行呼吸为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。

24.利用下图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是（）
A．A瓶先敞口培养一段时间后，再连通B瓶
B．A瓶密封后，应该立即连通B瓶
C．A瓶密封后，培养一段时间，再连通B瓶
D．实验结束后，在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精
【答案】C
【解析】
装置A瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉A瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。

A瓶滴加0.5 mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡并观察溶液由橙色变成灰绿色，说明无氧呼吸产生酒精；选C。

【考点】酵母菌的无氧呼吸装置。

点评：本题考查的无氧呼吸实验，渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。

25.图甲表示发生在某植物叶肉细胞的相关代谢过程，其中①～⑤相关过程，A、B表示两种气体
物质，图乙表示该植物在光照充足、CO
2
含量适宜时温度对光合作用（代表真正光合速率）和呼
吸作用速率的影响。

（1）图甲中进行②、⑤过程的场所分别为_____________、____________。

（2）图乙中M点时，叶绿体内［H］移动的方向是____________________________；在该点时，植物吸收图甲中A、B两物质的相对速率为：A___________B（填“＜”或“＝”或“＞”）。

（3）叶肉细胞通过过程①、②发生的能量转换过程是。

（4）在温度为600C时，图甲所示的过程中，叶肉细胞产生能量的是_____________（填标号），写出此时叶肉细胞产生能量的生理过程的反应式________________。

【答案】(1)叶绿体基质细胞质基质 (2分) (2)类囊体薄膜向叶绿体基质移动 (2分) = (2分)
(3)光能转化为ATP中活跃的化学能再转化为有机物中稳定的化学能 (2分)
(4)③④⑤ (2分)
C
6H
12
O
6
+ 6O
2
+ 6H
2
O6CO
2
+ 12H
2
O + 能量(2分)
【解析】②为暗反应其场所为叶绿体基质，⑤过程为有氧呼吸的第一阶段，其场所为细胞质基质。

图乙中M点时光合作用和呼吸作用相等，［H］移动的方向是类囊体薄膜向叶绿体基质移动，光
合作用过程中光能转化为ATP中活跃的化学能再转化为有机物中稳定的化学能。

叶肉细胞产生能
量的是呼吸作用的整个过程。

【考点】光合作用和呼吸作用
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点不难得出答案。

26.人红细胞无线粒体但能携带氧。

红细胞所需能量的来源主要是利用：（）
A．葡萄糖，进行有氧呼吸B．葡萄糖，进行无氧呼吸
C．乳酸，进行有氧呼吸D．乳酸，进行无氧呼吸
【答案】B
【解析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，红细胞无线粒体所以不能进行有氧呼吸，进行无氧呼吸，无氧呼吸也是分解葡萄糖，把其分解成乳酸，释放能量。

故选B
【考点】线粒体的功能，无氧呼吸过程。

点评：此题考查学生对知识的识记能力，难度不大，只需记住相关的知识点即可得出答案
27.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内C0
2含量、O
2
含量及
CO
2
吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法哪种是正确
A．c、d之间的区段总光合速率大于呼吸速率
B．c、e两点的总光合速率为零
C．de段净光合速率小于呼吸速率
D．进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段。