2022版音乐课程标准试题
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2022版小学音乐课程标准测试题
一、填空题
1、()是课程育人价值的集中体现,是学生通过
课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确
价值观、必备品格和关键能力。
艺术课程要培养的核心素养主
要包括()( )( )等。
2、()是艺术学习的基础,()是学
生参与艺术活动的必备能力,()是学生创新意
识和创造能力的集中体现,()则以正确的价值观
引领审美感知、艺术表现和创意实践。
3、依据课程分段设计思路,在学段划分上将第二阶段细化为两
个学段,形成四个学段,分别是:第一学段()年级,第
二学段()年级,第三学段()年级,第四学段
()年级。
4、音乐学科课程内容包括()()()()。
5、1-2年级在唱游音乐课程中设置()()()()4项学习任务,3-9年级在音
乐学科课程中设置()()
()()()
()6项学习任务。
6、1-2年级()是低年级学生学习音乐的主要形式。
()是音乐学习的基础,是培养学生核心素养的重要途径。
7、3-9年级()是重要的音乐学习任务;()
是音乐课程的重要内容,每学年背唱()首;()是
进行情感表达和音乐表现、开展音乐创作与展示的重要途径,
内学年演奏乐曲()首;编创与展示包括()
和简单音乐的()。
8、()是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就
表现,反映核心素养要求。
9.艺术教学要()为根本任务,()为导向。
10、()是检验、提升教学质量的重要方式和手段。
要
充分发挥评价的诊断、激励和改善功能,促进学生发展。
11、评价结果可以采用()和()的
方式呈现,避免单纯以分数评价学生。
二、简述题
1、简述《义务教育艺术课程标准》中的课程性质。
2、《义务教育艺术课程标准》实施建议中教学建议包括哪几点?
3、《义务教育艺术课程标准》评价建议中教学评价的原则包括
哪儿点?。