2020版人教部编版高中历史必修《中外历史纲要》下册第一单元古代文明的产生与发展单元测试试题

第一单元测试题
第Ⅰ卷
选择题（每小题2分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意）
1．下图是刊登在英国《自然》杂志封面上的北京猿人头骨图像，中国科学家宣布了最新的测定成果：北京猿人生活在距今77万年前，从而把北京猿人的生活年代推前约20万年。

这一成果表明
A．我们终于准确地知道了北京猿人的生活年代
B．我们不可能真正知道北京猿人的生活年代
C．中国是人类的起源地之一
D．对历史事实的准确认识需要一个证实的过程
2．将东方文明与西方文明作比较，我们认识到：人类社会发展的早期，不同民族不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是
A．宗教信仰B．地理环境C．民族心理D．文化素养
3．下面是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了世界上现存最早的较完整的成文法典的国家位于
A．① B．② C．③ D．④
4．在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。

你认为这户人家属于哪一等级
A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗
5．“它的规模不及圣彼得大教堂的四分之一，但却展示了宇宙的形象；它的比例如此完美，在人们注视着那天际般的穹顶时，关于它的体量的概念不复存在。

它向天空敞开着，它那宽广的穹顶由处于永恒变化之中的外部世界所照亮。

”“它”指的是
A．帕特农神庙B．万神殿C．圣母玛利亚大教堂D．西斯廷小教堂
6．“我们全都是希腊人。

我们的政治、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。

”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是
A．英国人是古代希腊人的后裔
B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远
D．近代西方政治、文学与宗教之间存在内在的联系
7．世界上有四大文明古国之说，我们知道，文字是文明的标志之一，但是它并非是文明的本质。

那么，人类文明产生的根本标志是
A．金字塔、空中花园等世界奇迹B．奴隶社会形成
C．《汉谟拉比法典》等成文法典出现D．古代哲学的出现
8．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中认为,私有制是随着“使经常的交换成为可能"
的第一次社会大分工,即“游牧部落从其余的野蛮人群中分离出来”之后出现的。

但是，他同时也坦承:“至于畜群怎样并且在什么时候从部落或氏族的共同占有变为各个家庭家长的财产,我们至今还不得而知。

”恩格斯在此给出的只是
A．私有制产生的时代背景条件
B．私有制产生的原因和具体过程
C．私有制导致了阶级剥削和压迫
D．私有制导致了第一次社会大分工
9．《汉谟拉比法典》中写道:“要让正义之光照耀整个大地,消灭一切罪人和恶人,使强者不能压迫弱者。

”这表明了该法典
A．公开确认封建地主阶级的统治地位
B．延续并综合了原各城邦的立法
C．彰显了现代法律的人道主义和平等精神
D．形式上标榜公正公平和人人平等
10．印度教是印度的国教,其教徒占印度总人口的80%以上。

它起源于婆罗门教，其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至上的权威。

据此可知
A．印度的顶层大多来自普通劳动者
B．婆罗门打压印度教徒以维护统治
C．婆罗门是刹帝利的统治工具
D．印度教衍生出了种姓制度
11．下表是古代不同地区的文字及发明时间。

恩格斯说,人类“由于文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代”。

对此解读不正确的是
A．文字能更好地记录人类的文化不B．文字是研究古代社会生活的活化石
C．古埃及最早进入人类文明时代D．古代文字都从象形开始并独立发展
12．西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。

下列史实能够印证这一特征的是
①古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸
②埃及文明扩展到巴勒斯坦
③亚述帝国统一了小亚细亚的一部分
④地中海变成罗马的内湖
①②B．①③C．②④D．③④
13．下图中的“？”处应填
A．古埃及B．古印度C．古希腊D．古罗马
14．它颁布于公元前450年左右，刻写在青铜板上。

涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

这部文献
A．是迄今已知世界上第一部较完整的成文法典
B．是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C．起着维护庄园公共秩序的作用
D．是查士丁尼自己执政时期的法令
15．在《古希腊风化史中》，作者在开篇就指责“那种认为古希腊已婚妇女的社会地位一钱不值的观点完全是一种谬误”，而这种普遍的“谬误”最有可能来源于古代希腊，尤其是雅典的
A．政治生活的特点 B．城邦制的主要特征
C．哲学家多为男性 D．政治领袖多为男性
16．远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。

随着东征，他却产生了一个伟大的想法．想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。

这表明
A．非希腊民族都是野蛮的民族
B．马其顿顺利征服了波斯帝国
C．亚历山大处事优柔寡断
D．东征改变了亚历山大的思想观念
17．“希腊民主政治的原型就是从这些小城邦里萌生，但它并不是代议式的民主,用不着选举国会议员。

所有的男性公民群聚于某个场所就公共事务进行讨论，法律和政策的制定都通过投票表决。

”这段话说明古希腊民主政治具有（）
A．原始性与狭隘性B．直接性与全面性
C．开放性与随意性D．独立性与广泛性
18．在公元前4世纪,亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。

之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊词汇。

他们借用了字母“Y”和“Z" ,并将它们放在自己的字母表的末尼,因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。

这表明
A．腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响
B．希腊字母是当今欧洲所有字母的唯- -源头
C．武力征服对文明交流具有一定影响
D．拉“丁字母形成后进- -步演化出希腊字母
19．下面这幅漫画的主题应是
文明交流B．民族融合C．习俗差异D．国家冲突
20．亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明
A．人类文明发展的动力来源于战争
B．和平往来促进了文明的交融
C．暴力冲突导致了文明的衰落
D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
21．英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊。

古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。

”这句话的含义是
古希腊人是欧洲人的祖先B．古希腊是西方文明之源
C．古希腊是一切人类文明的发源地D．古希腊文明是文艺复兴产生的根源
22．罗马共和国在扩张的过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。

后来加速罗马共和国衰落的是
A．与迦太基战争的失败
B．斯巴达克起义
C．蛮族的入侵
D．与马其顿亚历山大帝国的战争
23．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了以下三个素材，请判断他们的研究主题是
A．中华文化的吸引力B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起D．文明的冲撞与交融
24．下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是
古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
B．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习
C．罗马帝国的征服与扩张促进了罗马文化的传播
D．商旅往来、文化交流的和平形式，对推动人类社会进步起着更为重要的作用
第II卷
本卷包括三大题，共计52分。

考生根据要求进行作答。

25．根据材料，回答问题。

（12分）
材料一埃及首席考古学家称，日前在吉萨发现的新墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。

此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的。

通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。

——改编自2 0 1 0年1 0月27日《北京晚报》材料二保存相对完好的吉萨高地上胡夫祖孙三代的金字塔，也有不同程度地被风化、侵蚀和损毁现象。

其中受损最令人触目惊心的，当属被公认为人类第一座金字塔——阶梯金字塔。

……还有似火骄阳的炙烤，经年累月，金字塔其情何堪？最致命的要属地震了。

——黄培昭《拯救金字塔》⑴根据材料一，指出考古学家对于埃及金字塔的建造者提出了什么新观点。

据材料一并结合所学
知识，分析古埃及金字塔建造的社会条件。

（6分）
⑵根据材料二并结合所学知识，简要说明对金字塔保存构成威胁的主要因素。

（6分）
26．阅读材料，完成下列要求。

（14分）
材料一我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……伯里克利说：“在我们的私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们格守法律，因为这种精神杜绝人治。

”……妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政……除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。

材料二据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。

波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一矩，最后抢走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和2万头骡子驮运。

材料三奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。

田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，
夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。

奴隶稍不如主人意就被范以鞭抽、拳打、铁烙。

为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。

材料四罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间的万民法、关于商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念。

他们共同构成了完整的罗马法学系统。

（1）材料一体现了雅典民主政治的哪些特点？（4分）
（2）由材料二可以看出，亚历山大东征的性质是怎样的？联系所学知识，谈谈你对亚历山大东征的评价。

（6分）
（3）根据材料三，概述奴隶的处境。

（2分）
（4）根据材料四，指出罗马法学系统涉及哪些方面。

（2分）
27．阅读下列材料，回答问题。

（26分）
（1）根据材料一并结合所学知识,概括中国古代丝绸之路的主要特点以及对人类文明发展的影响。

（12分）
（2）依据材料二,分别概括四位学者的观点,归纳史学界“丝绸之路”研究的动态与趋势。

（14分）
参考答案
第Ⅰ卷
1．【答案】D
【解析】根据材料可知，经过科学测定,对北京人生活时代有了更精确的认识，说明对历史事实的准确认识需要一个证实的过程，选项D正确；根据材料可知，最新研究的年代依然是推断，而非精准，排除A；选项B表述错误，排除；选项C与题无关，排除。

2．【答案】B
【解析】依据所学可知，由于人类长期生活在不同的自然环境中，各自形成了比较稳定、相互隔绝的地域群体，逐渐有了肤色、发色和面目特征等差别，形成了黄种人、黑种人和白种人，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。

故此题选B。

3．【答案】A
【解析】世界上现存最早的较完整的成文法典是《汉谟拉比法典》。

《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦的文明成就，故选A项。

4．【答案】C
【解析】在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。

材料中这户家庭有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，是商人，属于第三等级吠舍（吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人），故选C项。

5．【答案】B
【解析】万神庙位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是罗马最古老的建筑之一。

万神庙采用了穹顶覆盖的集中式形制，它也是罗马穹顶技术的最高代表，故B符合题意；帕特农神庙是古希腊供奉雅典娜女神的多利克柱式神庙，故A不符合题意；圣母玛利亚大教堂是佛罗伦萨的最高建筑，继承和发展了古罗马的圆顶技术，而西斯廷小教堂最著名的是教堂内的天顶壁画，故CD符合题意。

故选B。

6．【答案】C
【解析】注意题干中的关键词“根源皆在希腊”，说明了希腊是西方文明的源头，故C项正确；英国人并不是古代希腊人的后裔，A错误；英国文化缺乏原创性说法不符合事实，B错误；材料是关于古希腊文明，并没有涉及近代西方政治、文学与宗教之间存在内在联系，D错误。

7．【答案】B
【解析】根据所学可知，金属的出现、文字的形成、奴隶社会的形成是文明产生的标志，而奴隶社会的形成是文明产生的根本标志，故B符合题意，ACD均不符合题意。

故选B。

8．【答案】A
【解析】根据材料“ 私有制是随……之后出现的”“至于畜……至今还不得而知”可知,恩格斯在此说明了私有制产生的时代背景条件,但并未阐述私有制产生的原因和具体过程,A项符合题意,排除B项；C 、D两项在材料中无法体现,排除。

9．【答案】D
【解析】《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益,排除A项;《汉谟拉比法典》的制定是古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一。

它消除了原来各城邦的立法,全国法令统一起来,排除B项;结合所学可知,《汉谟拉比法典》体现了刑法的残忍与严苛．以及人与人之间的不平等,同现代法律的人道主义精神、平等精神是不同的,排除C项;该法典看似表达出了公正公平和人人平等的理念．其实该法典是在保护贵族和奴隶主的利益．所以该法典是“形式上标榜公正公平和人人平等”,D项正确。

10．【答案】D
【解析】印度的顶层是婆罗门,且种姓制度中吠舍的大多数是普通劳动者,排除A项;据材料“核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威”可知,印度教维护婆罗门的地位．婆罗门打压印度教徒在材料中无法体现，排除B项;种姓制度的第- - 等级是婆罗门,第二等级是刹帝利,C项与史实不符．排除;据材料并结合所学可知，印度教衍生出了种姓制度, D项正确。

11．【答案】C
【解析】A、B两项是对恩格斯观点的解释,正确,但不符合题意;从表中时间看,文字是人类进入文明社会的标志,但楔形文字发明最早,距今约5000多年(3400+2019),故C项错误,符合题意;从表中文字图形看,都是象形文字,且无传承和交流借鉴关系,故D项正确,不符合题意。

12．【答案】B
【解析】本题可用排除法。

埃及、罗马与材料中的“两河流城南部”不符，排除含②或④的选项，故B项正确。

13．【答案】B
【解析】佛教是古印度的乔达摩悉达多创立，故选B项。

14．【答案】B
【解析】根据题干内容结合所学知识可知，题干描述的是《十二铜表法》，这部文献是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B符合题意。

ACD项内容与《十二铜表法》无关，不符合题意，故选择B。

15．【答案】A
【解析】根据所学知识可知，受古代希腊尤其是雅典民主政治生活的影响，人们认为古代希腊妇女社会地位非常的低下，A选项符合题意；城邦制小国寡民、独立自治的社会特征、哲学家和政治领袖等成功人士多为男性等，均不是造成人们错误理解古代希腊已婚妇女社会地位的主要原因，BCD三项错误。

16．【答案】D
【解析】A项说法明显错误,排除。

B项所述与材料主旨不符,排除。

思想观念的改变不能说明亚历山大优柔寡断，排除C项。

东征使亚历山大的思想观念发生了改变,才产生这么一个“伟大的想法”，故D项正确。

17．【答案】A
【解析】根据材料“用不着选举国会议员所有的男性公民”可知其民主方式具有原始性,民主主体具有狭隘性,A项正确。

古希腊民主政治具有狭隘性的特点,而非“全面性”,B项错误材料没有体现出随意性的特点,C项错误;材料无法体现“广泛性”,D项错误。

18．【答案】C
【解析】据材料“亚历山大大帝征服．．．罗马人开始借用希腊词汇”可知,武力征服对文明交流具有一定影响,c项正确。

阿拉马字母是由腓尼基字母演化而来的，排除A项;B项表述与史实不符，排除;拉丁字母在希腊字母之后形成．排除D项。

19．【答案】A
【解析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

漫画反映了阿拉伯数字的发明与传播，据此可知它反映的主题是文明交流。

20．【答案】D
【解析】马其顿国王亚历山大进行十年征战，建立一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了灾难，但也促进了东西方文化的交汇。

故选D项。

21．【答案】B
【解析】根据题干中英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字，”可知，这句
话的含义是古代希腊是西方文明之源。

古代希腊半岛是西方文明的发源地，故B正确；A．不符合题干主旨，排除A；C．“一切人类文明”不符合题干，排除C；D．题干不涉及到文艺复兴，排除D。

22．【答案】B
【解析】在罗马共和国扩张过程中，大批战俘和居民被卖为奴隶，罗马奴隶制迅速发展起来。

奴隶分布在生产生活的各个领域，他们毫无权利，受到主人的残酷剥削。

公元前73 年，意大利半岛中部爆发了著名的斯巴达克起义。

起义者坚持两年，纵横意大利南北，一度威胁到罗马城。

虽然这些起义最后都被镇压，但冲击了奴隶制，深刻影响了罗马历史发展进程。

故选B项。

23．【答案】D
【解析】根据所学知识可知，亚历山大东征是东西方文明的一次碰撞，促进了东西方文化的交流，开启了历史上的希腊化时代，属于文明的冲撞；丝绸之路和马可·波罗来华反映的都是东西方之间的和平交流，属于文明的和平交流。

由此可以看出研究的主题是文明的冲撞与融合，故D项符合题意；ABC．三项均不符合题意，故排除ABC。

24．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等战争都促进了不同地区文明的融合，马可波罗来华和阿拉伯人的活动，都促进了东西方文化的交流和融合，故古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习说法错误，故B项错误；ACD．三项说法均符合史实，故ACD项正确。

第II卷
25．（12分）
【解析】⑴第一小问观点依据材料一中“而奴隶是不可能得到这种待遇的”“共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担”的信息可归纳出大金字塔的建造者是自由工人（或劳工），而非人们普遍认为的奴隶；第二小问条件依据材料二中“发现大量测量、计算和加工石器的工具”的信息可归纳出几何、天文等科技在埃及的发展；再结合所学知识可从埃及的政治、经济状况来分析即可。

⑵自然因素可从材料二中“也有不同程度地被风化、侵蚀和损毁现象”“还有似火骄阳的炙烤，经年累月，金字塔其情何堪？最致命的要属地震了”的信息可归纳出风化、高温、地震等；人为因素可结合所学知识，从战争、工业化和城市化浪潮、旅游开发等角度来归纳。

【答案】⑴观点：大金字塔的建造者是自由工人（或劳工），而非人们普遍认为的奴隶。

（2分，只答“劳工”或“非奴隶”的只给1分）。

条件：统一的古代埃及国家建立，奴隶制经济得到了迅速发展；法老集宗教和世俗权力与一身，对全国实行专制统治；几何、天文等科技在埃及的发展（写到有大量测量、计算工具的使用也可给分）。

（每点2分，写到其中2点即可给4分。

）
⑵自然因素：风化，高温，地震等。

（3分）人为因素：战争，工业化和城市化浪潮，旅游开发等。

（3分）
26．（14分）
【答案】（1）人民主权、法律至上、轮番而治、公民内部的平等。

（4分）
（2）亚历山大东征具有侵略性质。

（2分）
亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。

大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（4分）
（3）被广泛用于各种社会劳动中，生产生活条件艰苦，被当作奴隶主取乐的工具等。

（2分）（4）万民法、经济法以及众多的法律概念。

（2分）
【解析】（1）据材料一“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……格守法律，因为这种精神杜绝人治……妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，公民内部轮流执政……除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出”并结合所学知识即可从人民主权、法律至上、轮番而治、公民内部的平等等方面回答这体现了雅典民主政治的哪些特点。

（2）据材料二“屠杀的平民多达25万人……纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一矩，最后抢走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和2万头骡子驮运”并结合所学知识从消极和积极两个方面回答对亚历山大东征的评价。

（3）根据材料三“奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中……角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。

奴隶稍不如主人意就被范以鞭抽、拳打、铁烙”，并结合所学知识从社会劳动、生活条件、取乐工具等方面概述奴隶的处境。

（4）根据材料四“适用于罗马公民和非公民之间的万民法、关于商品生产和交换的经济法以及众多的法律概念”，并结合所学知识从万民法、经济法、法律概念等方面指出罗马法学系统涉及哪些方面。

27．（26分）
【答案】（1）特点：历史悠久；从陆路为主到海路为主；唐宋时达到繁荣；交流内容丰富,
功能多样,对东西方历史发展影响大。

（6分）
影响:丝绸之路促进了古代东西方贸易和文化交流,丰富了东西方物质和精神文化生活,推动了中国和世界历史的发展,促进了东西方文明的交融。

（6分）
（2）观点:学者1:丝绸之路路线多样；学者2:丝绸之路上交流的人员及目的各异；学者3:丝绸之路发展的原因多样；学者4:丝绸之路功能多样。

（8分）
动态与趋势:关于丝绸之路的研究是多角度的,开放的；多种观点,研究的侧重点不同,存在多元多样性；研究者之间既有争鸣,也有借鉴,百家争鸣促进了学术进步。

（6分）
【解析】(1)从材料一中“长期是东西方贸易的主要通道”结合所学可知其历史进程;从“海上丝绸之路日益发达”知其发展变化;从“海上丝绸之路是组成的海上贸易网络,从唐至宋形成高度繁荣态势”知其高潮成果;从“和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好,注重平等的经贸往来”知其作用影响;从“丝绸之路始终主宰着人类文明的进程”“丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球”“丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台”知其历史影响和地位。

(2)观点:学者1:据材料“丝绸之路不止一条,依据地理位置及其途经路线”可知丝绸之路路线多出样。

学者2:据材料信息商品流通的参与者以各国各族商人为主,还有僧侣,目标有获利和传教可知丝绸之路上交流互动的人员及目的各异。

学者3:据材料“丝绸之路本身就是由于中国独特的自然地理环境造成的,当然也与人文地理环境有关”可知丝绸之路发展的原因多样。

学者4:据材料“丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个交通网络’包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能”可知丝绸之路功能多样。

动态与趋势:综合材料信息,明确关于丝绸之路的研究有多个角度,是开放的,侧重点不同,观点具有多元多样性,他们在关心除了经济职能以外的因素,研究者之间既有争鸣,也有借鉴。