附表1（备注：本表请以excel表格形式上报）评委会评审对象

附表1 (备注：本表请以excel表格形式上报) ＿＿＿＿＿评委会评审对象资格审查花名册单位盖
章
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附表2
推荐级专业技术资格人员情况综合表
附表3
论文专家鉴定意见
单位姓名学科现任专业技术职务申报职务论文、论著题目（1）
刊物、发表时间
论文、论著题目（2）
刊物、发表时间
附表4
材料清单
姓名：学科：申报职务：
所在单位：市（县）学校
注：送审材料除注明需要原件的材料外，可使用经推荐单位核实并签章的复印件。

附表5：
外语(古汉语、医古文)免试
注：单位签意见应分别签明外语（古汉语、医古文）计算机应用能力免试或普通话免理由。

附表6
农村或欠发达地区任教情况登记表
附表7
教学水平、专业知识情况登记表
姓名：工作单位：学科：
附表8
继续教育学分统计表姓名单位
附表9
破格推荐高级专业技术资格审批表
附表10：
专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书
本人申报专业技术任职资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。

如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。

申报人：
年月日
兹保证同志确系本单位职工，所报材料审核属实。

如有隐瞒，愿承担相应责任。

负责人（签名）：单位（盖章）：
年月日
附表11
委托评审函
﹎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业技术职务评审委员会：
我所属单位等名专业技术人员（其中高级职务名、中级名、初级名）经市（县、区、单位）﹎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿评委会评审、推荐，并审核同意，特委托贵评委评审，请予受理为盼。

附：评审对象资格审查花名册
委托单位（盖章）
年月日
附表12：(备注：本表请以excel表格形式上报)送审论文清单
说明：1、“刊号名称”写全称，“刊号”为国内刊号；2、论文分高中、初中、小学、职教、德育、教管、实验等类，按语文、政治、英语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、科学、音、体、美、劳、计算机及其他的学科顺序填报；
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附表13：
正常申报晋升专业技术职务基本条件（要求）简明表
注：申报晋升教师职务（含初定职务）的必须具备相应类别的教师资格。

附表14：
教师职务评审材料要求
1、送评审人员材料时须交县（市、区）职改办或市级主管部门对送评人员的指标认可书或委托书。

2、《评审对象资格花名册》一式2份，以Excel表格A4纸张格式发Email或优盘上报。

要求各县（市、区）必须按文、理、音、体、美、幼等各学科分类填写。

3、申报者的个人材料
（1）学历证书、教师资格证书、现任职务任职资格证书、历年职务聘任书外语、计算机、普通话、继续教育证件（学分原件）或免试审核表的复印件各1份（请按所述顺序装订）。

（2）农村支教登记表、教学水平、专业知识情况登记表、近三年教师考勤考绩表、奖励证书、真实性保证书及工作总结（请按所述顺序装订）。

（3）《材料清单》一式1份，放入《档案袋》中。

（4）申报高级的《综合表》每人一式32份（需填写中评委的票数并加盖中评委印章），中级一式30份；高、中级的《综合表》按高中、初中、小学、职教、德育、教管、实验等类，并分别按语文、政治、英语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、科学、职教学科、音、体、美、劳、计算机等学科分开整理装订（高级不需装订，需排列整齐）。

《综合表》装订次序号应与花名册、档案袋上的按不同学科的序号相一致。

（6）申报高级填写的《论文专家鉴定意见表》每人一式35份，其中32份逐份贴附在《综合表》后正面左上角。

其中3份（含1份原件）贴附在《评审表》内。

（7）申报高级的《评审表》一式3份，中级一式2份。

由省厅负责评审的任职资格使用新表外，其余都采用原表。

（8）申报高级职务应有原中级职务《评审表》1份
（9）破格晋升对象需填写《破格推荐高级专业技术职务任职资格审批表》，先进事迹有关材料一式2份。

同时必须在《花名册》、《评审表》和《综合表》相应栏目标明“破格”字样，注明符合哪几项破格条件。

（10）申报高级著作、论文、研究报告2篇（部）送审材料须为原件，其他材料可以是复印件，但必须加盖公章；申报中级1篇论文原件。

以上论文要求在正式公开发表出版的刊物上发表或获奖，获奖论文还须附获奖证书或文件复印件。

（11）近期免冠正面照片高级两寸、中级一寸各1张,并在背面写上单位、姓名、性别、出生年月、申报资格（分高、中级）、学科(字迹要清楚)。

照片由单位统一收齐,送材料时单独上交市教育局人事处。

（12）高校教师材料上报按浙高教职评文件规定执。

附表15：
参加金华市业务知识水平考核报名汇总表
附件16：
东阳市教师晋升专业技术职务资格对象教职工中认可度考核表单位：考核对象：
请认真考核，每项考核内容完全“认可”的，在“考核得分”栏内打10分，如不能完全“认可”的，视“认可”程度酌情打分。

注：召集全校教职工参加问卷考核。

总计考核成绩取10小题的总分。

附件17：
东阳市教师晋升专业技术职务资格对象学生中满意度考核表单位：考核对象：
请认真考核，每项考核内容都很“满意”的，在“考核得分”栏内打10分，如不很“满意”的，视其程度酌情打分。

注：1、在考核对象任教班级进行问卷考核，任教三个及以上班级的抽签两个班级考核。

2、计分方法：每题10分，总计取10小题的总分。

3、两个班级考核的取其平均值。

附件18：
中学专业技术职务结构比例总体方案（试行）
一、学校整体结构比例和中学教师职务结构比例
二、分类说明
第一类：省一级重点普通学校
第二类：省二级重点中学，省级综合高中，省级特色高中，省级重点职业技术高级中学和省示范初级中学。

第三类：省三级重点中学，24个班级及以上的中学（包括普通中学和职业中学，下同）。

第四类：24个班级以下的中学。

三、其他专业技术职务岗位设置及其结构比例
中学可根据工作需要设置与专业技术人员实际工作相适应的其他系列的专业技术职务岗位，其中第一类、第二类中学可设置高级职务岗位。

其他专业技术职务高、中级比例数一般不高于教师职务高、中级比例数。

附件19：
小学专业技术职务结构比例指导性意见（试行）
一、教师职务结构比例
二、分类说明
第一类：省、市（地）实验小学（含师范附小），省示范性学校
第二类：省（市、区）实验小学，市（地）示范性学校。

第三类：镇（乡）、街道中心小学，城区小学
第四类：其他小学。

其中第一类、第二类学校的教师结构比例以学校为单位进行宏观控制；第三类、第四类学校以县（市、区）为单位由县级及以上教育行政部门进行宏观控制。

三、其他专业技术职务岗位设置及其结构比例
小学可根据工作需要设置与专业技术人员实际工作相适应的其他系列的专业技术职务岗位，原则上不设高级职务岗位。

其他专业技术职务高、中级比例数一般不高于教师职务高、中级比例数。

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附件20：专业技术职务结构比例具体方案审批表
填报单位：（盖章）单位类别：单位性质：填报日期：年月日
2、编制数至工勤人员数栏填写编制部门正式核定的数额；
3、现专业技术人员数其中兼职人数栏包括领导和管理人员兼职数；
4、上级部门审定意见栏只适用于宏观控制试行意见第三条中规定个别单位情况特殊需报上级部门审定的情况；
5、本表一式三份，经批准后单位、主管部门、同级政府人事部门各存一份。

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附件21：事业单位专业技术职务岗位设置表
单位：（盖章）系列名称：核定结构比例：高级%：中级%：初级%：正副高之比
2、见习期人员都计入初级岗位；
3、合计项的填写方法：4=5+6+7+8
4、表中有关比例项填写方法：9=（5+6）/4 10=7/4 11=8/4 12=6/5
5、此表需报行政（业务）主管部门和同级政府人事部门备案。

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附件22：
2005.9—2006.8中、高级专业技术人员减少名册填报单位（盖章） 200 年月日
2、由市属学校、城校办、中心学校填报。

3、此表10月15日前报人事科。

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