一年级下奥数一课一练-生活中的数通用版(无答案)

1

一 生活中的数

可 爱 的 校 园

⒈通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。

⒉会数、会读10以内的数；在数数活动中，体会有序数数的方法。 ⒈数一数，填一填。

⒉连一连。

⑩ ⑦ ③ ⑧ ④ ② ① ⑤ ⑥ ⑨

（ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只

⒊数一数，在下面画相对应的

。

⒋把同样多的连起来

⒌想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人？

通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆

园

⒈在数数的过程中，初步认识１～１０各数的符号表示方法。

⒉通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。

⒈数一数，连一连

3

④ ⑥ ③ ⑩ ⑧ ⑤ ⑨ ① ② ⑦

⒉数一数、填一填。

⒊把上下两组相同的连一连。

⒋数一数，涂一涂

⒌连一连、涂一涂

数一数，这一排一共有( )个，请你给第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的2个涂上蓝色。

通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆

玩 具

⒈能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，会正确书写1～5的数字。

⒉培养正确的握笔姿势和写字姿势。 ⒈照样子数一数，画一画，写一写。

⒉数一数，画相对应的 。

⒊照样子，圈一圈

5

⒋看图写数。 ⒌画 ○ 要和

同样多。

○

○

○

○ ⒍看图填一填。

1、一共有（ ）种水果。

2、 排第1， 排第（ ） 排第（ ），（ ）排第3，（ ）

排第5 ⒎看数继续画

猫 钓 鱼

⒈知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，并会正确书写。 ⒉通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。 ⒈数一数，写一写。

（1） 花上各有几只蜜蜂？ （2）每只熊妈妈有几只熊宝宝？

⒉数一数，填一填。

（

） （ ） ( ) ⒊连一连（每只蝴蝶有几朵花？）。

4

7

8

⒋想一想，你会填。

0 （ ） 2 ( ) ( ) 5 6 ( ) ( ) 9

⒌数一数，连一连。

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

⒍看数涂色。

⑴⑵ ⑶ ⑷

⒏把8个西瓜用竖线分成两个相等的部分

通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆

9

文

具

⒈能正确的数出数量是

6

～

10的物体个数。 ⒉学会6～10各数的读写方法。

⒉看数涂颜色。

⒊数一数，答一答

⑴数一数，一共有多少个动物？ ⑵ 从左起，排在第几位？ ⑶ 从右向左排在第几位？

⒋怎样使两只蝴蝶的花同样多？

10 ⑴ 给 （ ）朵花，两边同样多，都是（ ）朵。 ⑵ 边添上（ ）朵，就和 边同样多，都是（ ）朵。

⑶ 边拿走（ ）朵，就和 边同样多，都是（ ）朵。

⒌

⑴上面一共有（

）个图形。其中

有（

有（

） 个，

有（ ）个。

⑵

多（ 比少（ ）个。 ⑶从左边数，第（ ）个和第（ ）个是 ⑷把从右边开始数第1个圆形圈起来。 ⒍ 小河水呀哗拉拉，一行小鸭水上游。 其中有只小花鸭，伸长脖子叫嘎嘎。 顺着数呀它第三，倒着一数还第三。 多少小鸭水上游，算对心里乐开花。

小鸭有（ ）只

通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆