数字化环境论文学习生活方式论文

数字化环境论文学习生活方式论文：论数字化环境下的高校

思想政治教育

摘要：数字化环境深刻影响着大学生的衣食住行、知识获取、社会交往、消费交易等方面，并进而影响着当代大学生的价值观及其形成。通过调查显示，数字化设备成为大学生日常必需品，特别是网络成为学习和解决问题的优先选择途径。高校思想政治教育应充分重视数字化环境产生的深刻影响，采取积极有效的措施和方法进行正确引导。

关键词：数字化环境；学习生活方式；高校思想政治教育

数字化环境是指信息时代利用联网技术，将信息源进行数字编码形成数字化模型并由计算机内部处理，再通过手机、电视、电脑及其他数字化终端设备传递信息影响人们生存和发展的外部条件。作为一种以互联网为依托的新媒体正在改变着人类生活的各个方面，人们在网络空间获得了一种全新的生活方式。马克思主义认为人是“处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”，互联网把人数字化、符号化，成为抽象的而非现实的人，对马克思关于人的生存方式思想提出挑战。思想政治教育的本质目的是教育者通过各种形式对受教育者进行相关政治、思想以及道德、价值、心理等方面的教育，使其内化

并接受并进一步将教育内容外化付诸于行动。随着客观环境的变化，思想政治教育有必要进行适当调整，高校思想政治教育应采取新途径、新方法进行正确引导，增强思想政治教育的吸引力、感染力和有效性。

一、当代大学生数字化生存方式调查

网络新媒体正日益成为大学生衣食住行、学习交友、获取知识、消费娱乐的一个主要渠道。因此，目前大学生生存与生活方式的主要特点为网络生存与虚拟存在，通过数字、符号或图形来代表个体的存在，获得了一种全新的数字化生活方式。本课题组成员对广东省内的部分高校大学生进行了调研，内容主要涉及日常生活、休闲娱乐、学习交往、价值观等方面。调查以课堂讨论和问卷形式开展，采取现场发放和网络在线两种形式，共收回有效问卷1 851份，男女生所占比率分别为58%和42%；理工科和文科比率为66%和32%；主要调查对象为大一和大二学生，分别占到54.5%和45.3%。结果显示，电脑、手机及其他数字设备已经成为大学生日常生活必不可少的交流工具，数字化生存方式日益突出。具体表现在以下几个方面：

第一，网络生活方式成为主流。大学生课余时间的第一选择是上网，占据了大量时间。调查统计显示，课余时间选择上网、运动、读书、逛街和睡觉的比率分别为40%、22.2%、

17.7%、10.3%和9.8%，上网时间大部分都在三小时左右。网络漫游已经成为大多数大学生每天必做的事情，由此导致其他活动时间投入减少，尤其是课外阅读方面。调查还发现，这些比率中男生所占比重高于女生，自然科学专业的高于人文社科专业的。

大学生作为新时代的年轻人，对网络新事物的接受程度较高，速度较快，网购使得他们可以方便地买到称心如意的商品。48%的同学基本上都有过网购经验，但他们也提出一些问题，比如难辨信息真伪，有时陷入循环消费的陷阱，增加自身负担，他们还是对网购有一定戒心，网购最多的主要是书籍。

随着信息技术的日新月异，大学生使用手机通过3g网络获取外界信息成为重要途径。63.5%的同学每月手机上网流量在30m左右，92%的大学生的手机具有上网功能，绝对多数大学生经常使用手机浏览新闻、收发信息和邮件、上qq 等。由此可见，这种不受时间、空间制约的无线网络受到大学生的热衷。

第二，网络休闲娱乐高于其他户外运动方式。大学生上网后主要活动为聊天、查阅资料、打游戏、看新闻或者做一些网游兼职等，网络逐渐成为他们释放心理压力、休闲娱乐的有效方式。但是这种情况随着年级的增长也在发生着变

化，随着学业压力的增大和自身的不断成熟，高年级大学生利用网络工具查阅资料要比其他活动的比例明显提高，逐渐与自身学习相结合，利用它来获取更广泛的资源。

第三，网络对大学生世界观、价值观产生重要影响。传统学习环境下，大学生解决疑问的途径主要是通过向老师请教或查阅相关图书资料，而在互联网时代，大学生遇到疑难问题时，65.8%的大学生首选搜索引擎，只有不到10%的同学会选择独立思考。网络信息纷繁全面，快捷的搜索功能成为大学生答疑解惑的首选途径。但是这样的网络阅读导致大学生的思考能力降低，遇到问题不主动思考而直接寻求网络解答，长此下去必然会影响年轻群体的创新能力。尤其是当下价值观多样化，面对庞杂的网络信息，大学生自身判断力不够成熟，很容易被误导。调查发现，针对网上有争议的话题，60.9%的大学生选择合理的推理判断，24%的大学生凭借个人价值观和经验进行判断，10.9%的大学生依据名家观点进行判断，还有部分人根据支持或反对的多少作出自己的选择。可以看出，一方面，数字化资源拓宽了大学生获取信息、表达信息的渠道，为他们批判性地分析问题提供了空间，另一方面，如果批判缺乏正确的思想引导，就很容易转变为极端情绪的宣泄。一些发达国家利用网络传播资产阶级意识形态和价值观，实施和平演变战略，在很大程度上会对大学生价

值观选择产生影响。

第四，网络使得大学生社会交往更为方便。调查显示，64%以上的同学网络连接后第一件事就是上qq或上人人网。虽然热衷网络社交，但大学生仍能保持自己的理性判断，对网络中与陌生人交往存在的风险能自动规避，尤其是对“90”后一代对网络中的风险有一定判断能力。此外，手机成为大学生交流和处理日常事务的首选工具。与朋友联系最广泛使用的就是手机，其次是聊天工具。飞信作为一种新兴的交流方式，以其价格便宜又有效的即时性等优点受到青睐。

二、数字化环境下高校思想政治教育的建议

社会意识是社会存在的产物，思想政治理论教育作为一定的社会经济政治关系的产物，必将随着客观环境的变化进行适当调整。数字化环境可以成为高校进行思想政治教育的新途径。

第一，利用手机拓展新媒体思想政治教育新途径。高校思想政治教育工作者可以通过手机这个载体向大学生传播丰富的、先进的思想政治教育内容，帮助大学生形成社会发展需要的思想观念、政治观点、道德规范等，完成对大学生的思想政治教育工作。大学生使用手机频率极高，且基本上都有上网功能，短信互动是使用最多的功能，可以利用手机