二年级音乐《箫》教学反思的说课稿

二年级音乐《箫》教学反思的说课稿
一、说教材：
本课是花城版第二册第三课《快乐的村子里》中的内容，是一节以欣赏为主的综合课。

这课的内容是以箫为主，欣赏一些箫独奏曲，了解箫的构造、发音原理和怎样吹奏。

在这节课上，我通过多媒体课件的演示和现场演奏，引导学生感受音乐的美，体会音乐带给人的情感。

二、说教学目标：
1.知识技能目标：
通过欣赏各种箫独奏曲，初步了解箫的构造和发音原理，感受箫的音色特
点，并学习简单的吹奏方法。

2.过程方法目标：
通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐情感，并学习用简单的乐器——竖笛来吹奏歌曲《闪烁的小星》。

3.情感态度目标：
培养学生对音乐的感受能力和表现能力，激发学生对音乐的兴趣和爱好。

三、说教学重点、难点：
1.教学重点：
通过欣赏各种箫独奏曲，初步了解箫的构造和发音原理，感受箫的音色特
点，并学习简单的吹奏方法。

2.教学难点：
在学习吹奏的过程中，如何让学生掌握正确的呼吸方法和口形，以及手指按孔的方法。

四、说教法、学法：
在这节课上，我采用了多媒体演示法、现场演奏法、提问法等不同的教学方法来引导学生学习。

同时，也注重了学法的指导，如：听、看、思、议、练等不同的学习方法来感受音乐的美。

五、说教具准备：
1.多媒体课件；
2.录音机；
3.竖笛；
4.教鞭。

六、说教学过程：
1.组织教学：
首先，我通过播放音乐《闪烁的小星》来组织教学，让学生初步感受音乐的氛围和旋律。

同时，也用亲切的语言和学生打招呼，拉近师生之间的距离。

2.导入新课：
接着，我通过提问学生是否听过箫这种乐器，以及展示箫的外形和构造来导入新课。

同时，也介绍了箫的发音原理和历史渊源等知识，让学生对箫有更深入的了解。

3.欣赏音乐：
然后，我通过播放不同的箫独奏曲来让学生欣赏音乐，并引导学生感受音乐的美和情感。

同时，也通过讲解和示范等方式来帮助学生掌握正确的听赏方法。

4.学习吹奏：
接着，我通过现场演奏和讲解等方式来教学生如何吹奏箫，并引导学生掌握
正确的呼吸方法和口形，以及手指按孔的方法。

同时，也通过示范和纠正学生的错误等方式来帮助学生掌握正确的吹奏技巧。

5.表演展示：
最后，我通过让学生展示自己吹奏的成果来激发他们的自信心和表现能力。

同时，也通过评价和鼓励等方式来帮助学生建立自信心和兴趣爱好。

七、说教学反思：
在这节课上，我通过多媒体课件的演示和现场演奏等方式来引导学生感受音乐的美和情感，并学习吹奏箫的方法。

同时，也注重了学法的指导和学生表现能力的培养。

但是，在教学过程中也存在一些问题，如：在教学生吹奏箫的过程中，有些学生的手指按孔不够准确，需要加强练习；在欣赏音乐的过程中，有些学生不够认真，需要加强引导和管理。

因此，在今后的教学中，我将更加注重细节的把握和学生表现能力的培养。