《第二单元欣赏瑶族舞曲》作业设计方案-小学音乐人教版12五年级下册

《欣赏瑶族舞曲》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在让学生通过欣赏《瑶族舞曲》，初步感受瑶族音乐的特色，培养学生对民族音乐的欣赏能力，同时通过简单的作业练习，加深学生对瑶族舞曲的印象和理解。

二、作业内容

1. 欣赏与感受：学生需在家中利用网络资源或音乐播放器，完整地欣赏《瑶族舞曲》至少三次，每次欣赏后，记录下对乐曲的感受和印象。

2. 歌曲元素解析：了解《瑶族舞曲》的基本旋律特点，包括音乐的节奏、音高变化等元素。可以画下对旋律理解的简易谱或声音高低强弱的简单图示。

3. 创作与表达：学生尝试模仿瑶族舞蹈的基本动作，并尝试用简单的肢体语言或舞蹈动作表达对《瑶族舞曲》的理解和感受。可以拍摄视频或用图画记录下来。

4. 写作与记录：写下对《瑶族舞曲》的简单赏析或故事创作，包括对乐曲中表现出的情感、故事情节的理解等。

三、作业要求

1. 学生在完成作业时需保持认真态度，理解并尊重音乐作品的文化背景。

2. 完成作品应条理清晰，每个环节都要有具体的成果呈现，如听后的感想、旋律的简单记录、舞蹈动作的描绘以及创作的故事等。

3. 学生应在规定时间内完成作业，鼓励提前完成并反复练习。作业需独立完成，但鼓励同学间互相交流感受和想法。

4. 提交作业时需注明作业名称、学生姓名及学号，并附上家长的签名确认。

四、作业评价

1. 评价标准：根据学生的作业完成情况，包括对乐曲的理解深度、创作表达的独特性、作业的条理性等方面进行评价。

2. 评价方式：教师将根据学生提交的作业进行批改和评价，并给出详细的反馈意见。同时鼓励学生进行自评和互评，增强学习的互动性。

五、作业反馈

1. 教师将在课堂上对优秀作业进行展示和表扬，鼓励其他学生向其学习。

2. 对于存在问题的作业，教师将给出具体的改进意见和建议，帮助学生更好地完成后续的学习任务。

3. 教师将及时与家长沟通，反馈学生在家的学习情况及作业完成情况，共同促进学生的成长。

通过以上的作业设计方案，期望能让学生在《瑶族舞曲》的学习中，真正体验到音乐的魅力，增强对民族文化的了解和欣

赏能力。同时，通过多方面的作业练习，提高学生的音乐素养和综合能力。

以上是小学音乐课程《欣赏瑶族舞曲》作业设计方案的第一课时内容。希望各位同学能够认真完成作业，期待在课堂上与大家分享你们的感受和收获。让我们在音乐的海洋中，共同成长，共同进步！

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1. 增强学生对瑶族舞曲的理解与欣赏能力。

2. 培养学生音乐节奏感和旋律感知能力。

3. 激发学生对民族音乐的兴趣和热爱。

二、作业内容

1. 音乐欣赏实践

学生需在家中通过多媒体设备再次聆听《瑶族舞曲》，并尝试跟随音乐节奏轻轻摇摆身体，感受瑶族舞蹈的韵律和美感。

2. 创作活动

以小组形式（每组3-4人），学生们需根据《瑶族舞曲》的旋律，创作一段简单的舞蹈动作或绘制一幅与瑶族舞蹈或音乐相关的想象画。鼓励学生们运用自己的想象力和创造力，将音乐转化为可视化的艺术形式。

3. 乐曲分析报告

学生需记录自己听赏《瑶族舞曲》时的感受，分析乐曲的节奏、旋律、乐器音色等音乐元素，并尝试探索乐曲背后所蕴含的瑶族文化内涵。此部分需以书面形式完成，并附上自己的创作舞蹈动作或想象画的描述。

三、作业要求

作业完成时间与提交方式

本次作业的完成时间为一周内，完成后由家长签字确认，并通过班级微信群或学习平台提交给老师。

详细要求

（1）音乐欣赏实践：学生需认真聆听，尝试理解音乐的情感和节奏变化。

（2）创作活动：舞蹈动作要简单明了，能体现对《瑶族舞曲》的理解；想象画应主题明确，色彩和谐。

（3）乐曲分析报告：内容要真实反映学生的听赏感受，分析要尽量详细，表达清晰。

四、作业评价

老师将根据学生提交的作业内容、完成情况和创意程度进行综合评价。评价标准包括：

（1）音乐欣赏是否深入，能否准确把握音乐情感和节奏。

（2）创作活动是否体现了对《瑶族舞曲》的理解，且具有较高的创意性。

（3）乐曲分析报告是否内容充实、分析准确、表达清晰。

五、作业反馈

老师将对学生的作业进行点评，对优秀作品进行表扬和展示，对存在问题的作业给出具体的改进建议。同时，老师还将就学生在作业中表现出的学习态度、合作精神等方面进行反馈，帮助学生更好地进行自我反思和提升。