漂亮的手工灯饰教案

漂亮的手工灯饰教案
【篇一：第3课漂亮的手工灯饰教学设计】
日期第周星期第节第页总第课时
【篇二：漂亮的手工灯饰教案】
漂亮的手工灯饰
一、教学目的：
（1）知识与能力：
了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰。

学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式。

（2）过程与方法：
欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。

学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。

（3）情感态度与价值观：
培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。

二、教学重点、难点：
重点：
1. 外观造型设计及装饰方法。

2. 灯饰制作与人们生活的密切联系性。

难点：
1. 灯饰制作在表现内容上也有一定的难度，在教学中保证结构的正确性系统性。

2. 在造型设计上受哪些因素制约，在制约中又如何去拓展。

3. 好的制作如何去欣赏，分析好在哪里？它需要学生去发挥想象和创造，对于初中的学生，其作业的难度和要求要有一个定位。

三、教学时数、教学方法、教具和学具：
1、1课时
2、方法：讲授、演示、分析、练习为主。

3、教具：幻灯片、图片等。

4、学具：纸、剪刀、胶水、包装纸等。

课前准备：课件，学生作品，废旧物品，彩笔，剪制工具，胶等
四、教学过程：
（一）组织教学：
检查学生课堂常规及用具准备。

（二）导入新课：
谜语引入
灯是人类光明的使者。

可以照亮我们漆黑的夜晚，帮夜行的人们照
亮回家的路，可见它的作用之大？
明确课题（板书）：
第三课漂亮的手工灯饰
（三）新课讲授：
灯具的历史悠久(长信宫灯)，领先世界的理念；现代灯饰的材料。

总结：实用、美观、环保
1.引出样品，让学生观察，师生互动。

学生欣赏，这节课就让我们
走进灯的海洋，去发现美、创造美吧。

幻灯片展示图片，学生针对以下问题欣赏评述：
a.细心观察这些灯饰有哪些形状？
b．根据这些材质的特点分别给你带来了怎样的美感？
2.灯饰外形设计：筒状、球形、台状、盒状。

如果让你设计外形，你能设计一个不同于圆筒状的外形吗？学生尝
试设计一个灯饰简单的外形。

自然形状灯饰的设计介绍。

3.同学们想不想再欣赏一些精美的手工灯饰？（想）在欣赏的过程中，老师有个要求：同学们观察画面中的手工灯饰分别采取了什么
造型？采用的材质有什么特点？运用了什么手法加工处理这些材料？（边欣赏边分析，最后总结我们在设计手工灯饰时怎样让它更加美观）
有些废弃物如果扔到垃圾堆，很可能会造成很大环境污染，但是
在艺术家的手中却变成了实用又美观的艺术品。

总结：绘画、粘贴、切折镂
4.过程： 1、构思
2、起稿（可加文字说明）
3、选材制作
（四）、学生作业
同学们想不想利用手中的废旧材料亲自动手制作一件漂亮的手工灯饰？下面就请我们在坐的小设计师们以小组为单位分工合作，充分
发挥大家的想象力，来为这个孤零零的小灯泡设计一件漂亮的外衣吧。

播放优美动听的音乐，让学生在轻松愉悦的环境中大胆设想，积极构思。

是巡回指导。

（五）展示评价：
完成后，各小组展示作品。

学生欣赏评价，可进行自评、互评。

在评价中交流，迸发出创意的火花，取长补短，共同进步。

师根据学生的创意，鼓励肯定。

（六）板书设计：
漂亮的手工灯饰
方法：绘画实用
粘贴美观
切折环保
【篇三：手工灯饰教案】
一、引导激趣：（2分钟）
先请同学们猜个谜语“一根长藤结个铃铛，开关一打亮亮堂堂”打一生活日用品
播放：灯光逐渐点亮城市延迟视频
二、简介灯历史：
灯具的历史悠久，下面就让我们沿着时光的隧道来追寻一下光明的记忆（出示幻灯片，生欣赏）师简介：从我国远古时代的石灯、玉灯、金属灯发展到煤油灯，到后来美国的爱迪生发明了白炽灯，使人类进入了电气照明的时代，当代利用高科技发明的各种高科技灯如雨后春笋般登上照明的舞台．极大地方便了人们的生产和生活。

三、灯的种类以及作用
请同学们说一说你都见过那些类型的灯？
吊灯、吸顶灯、落地灯、壁灯、台灯
它们的共同特点是什么？
当你徜徉于灯饰海洋，要选择其中一个来装饰你的家，你会选择这个孤零零的灯泡放在家里吗？（制造反差，让学生意识到灯具需具备美观性后师板书：美观
师总结：实用与美观。

灯饰作为体现家庭品味与装修风格的点睛之笔，成为家庭装修的重中之重。

家庭中如果没有了灯具，就像人没有了眼睛。

灯具已不仅仅是用来照明，它对装饰房间也起到了浓墨重彩的作用。

所以说灯在我们的居家生活中起非常重要的作用。

四、制作方法
师：灯饰的美观给人们带来了视觉享受，艺术家们不断追求艺术与
生活的完美衔接，使人们大饱眼福....我们一起来欣赏：在欣赏的同
时请同学们思考下面这个问题：这些灯饰用了哪些方法进行装饰？
1、绘画粘贴切挖折叠镂空缠绕综合运用
从图片我们可以看到艺术家利用立体构成、色彩的明暗等美术语言，从大自然中获取灵感，物以致用，将材料的美感发挥得淋漓尽致。

除了让我们倍感亲切，
又多了一些感叹，其实在我们的生活中也有许多废旧物品经过合理
利用也会焕发光彩。

能想到什么生活中哪些废旧物品可以成为制作
灯饰的材料吗？请你来谈一谈。

播放ppt欣赏：
五、那这么漂亮的灯饰怎么制作出来呢？你能研究出它的制作步骤吗？构思，设计图稿，装饰美化，粘贴组合）
六、小组作写出一个计划书，分工合作下节课利用废旧材料制作一
个灯饰。