幼儿培养培养幼儿的审美能力

幼儿培养培养幼儿的审美能力幼儿培养幼儿的审美能力
幼儿时期是审美教育的关键阶段。

通过培养幼儿的审美能力，可以
促进其全面发展，丰富其内心世界，提高其综合素养。

幼儿审美教育
应注重感知、体验和表达三个方面，以激发幼儿的艺术兴趣和创造力。

一、感知艺术作品的美
幼儿感知艺术作品的美是培养其审美能力的基础。

我们可以通过以
下方式来帮助幼儿感知艺术作品的美：
1. 视觉感知：给幼儿提供丰富多样的图画、雕塑、手工制品等视觉
作品，引导他们仔细观察、感受其中的色彩、形状、构图等美的要素。

2. 听觉感知：播放音乐、朗读诗歌、演奏乐器等，让幼儿通过听觉
感受不同音乐、声音的美，培养其对音乐的认知和欣赏能力。

3. 触觉感知：提供给幼儿各种不同材质的艺术品，让他们通过触摸、感受材质的质感、温度等，培养其对材质美的敏感性。

二、体验艺术作品带来的喜悦
幼儿通过亲身体验艺术作品，可以深入感受艺术的魅力，进一步培
养其审美能力。

以下是几种常见的体验艺术作品的方法：
1. 绘画创作：提供给幼儿画纸、颜料、刷子等绘画工具，让他们自
由创作，表达自己的内心世界，并欣赏其他幼儿的作品。

2. 剧场观赏：带幼儿观看适合他们年龄的剧场演出，让他们亲身体
验舞台艺术的魅力，培养其戏剧审美能力。

3. 手工制作：组织幼儿参与手工制作活动，让他们亲手创造艺术品，体会美感的产生过程，提高审美能力。

三、表达自己的审美感受
幼儿要通过表达自己的审美感受，才能更好地发展他们的审美能力。

以下是几种培养幼儿表达审美感受的方法：
1. 绘画展示：定期组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的绘画作品，并从中获得肯定和鼓励。

2. 演讲分享：幼儿可以通过演讲、朗诵的形式，分享他们对一幅画、一首诗、一段音乐的感受和理解。

3. 艺术交流：鼓励幼儿与其他幼儿或教师进行艺术交流，分享彼此
的艺术体验，促进审美能力的交流和提高。

通过以上的感知、体验和表达，幼儿的审美能力可以得到有效地培
养和提升。

在幼儿园和家庭中，我们应该为幼儿提供优质的艺术教育
资源，创造丰富多彩的艺术环境，培养他们对美的认知和欣赏能力，
帮助他们成长为有审美能力的未来公民。