九年级下册诗歌鉴赏梳理

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九年级下册诗歌鉴赏梳理
一、《从军行》唐代,杨炯
1、主题:这首诗描写一位书生从军边塞、抵御外患的全过程。

表现了作者立功边陲的壮志豪情。

2、名句赏析:
①雪暗雕旗画,风多杂鼓声。

运用景物烘托之法,分别从视觉和听觉着笔,来描写这场战斗。

前句从视觉着笔:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画也暗然失色。

后句从听觉出发:狂风的呼啸声与雄壮的进军鼓声交织在一起。

特别是诗人将象征军队的“旗”、“鼓”二字同时用上,便把战士们冒雪战斗和在战鼓声激励下奋勇杀敌的场面,表现的更加真切感人。

3、理解默写
①烽火照西京,心中自不平。

借“烽火”这一形象化的景物,委婉的表现了当时军情的紧急。

②牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

既表达出唐军奉命出征,辞别京城,奔赴疆场之意,又显示了出师场面的威严和庄重。

③宁为百夫长,胜作一书生。

直接抒发了从戎书生保边卫国的壮志豪情。

二、《月下独酌》唐代,李白
1、主题:全诗表现了诗人月下独酌时孤寂之感,和希望超脱现实,消除内心痛苦的情怀。

2、名句赏析:
①花间一壶酒,独酌无相亲。

这两句点题,写花间独酌。

写出了诗人因理想破灭,对政治失望而产生的及时行乐,借酒消愁的消极思想。

“一”字和“独”字,渲染出了一种孤独寂寞的冷清气氛,和后面的“无相亲”三字配合,形象的写出了诗人在政治上独清无友,无人理解的悲凉处境。

②举杯邀明月,对影成三人。

这两句写邀月同饮。

诗人只觉得只有天上的那一轮明月和最忠实
于自身的影子,才是高洁的,是能和自己心灵相通的知心朋友。

于是,在孤独寂寞中,诗人决定邀它们一同共饮取乐。

这两句通过奇妙的想象拟物为人,让诗人得到了一丝慰藉,感情看似扬起,实则含蓄地反衬出诗人孤独苦闷,无人理解的悲凉处境,让人更觉心酸。

3、理解默写:
①暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影零乱。

描绘一幅诗人与月、影共同歌舞狂欢,及时行乐的美妙图景。

②醒时相交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

用奇特的想象,通过与明月相约天上欢会,反衬出诗人因自己和世人的格格不入,在以后漫长的岁月里都将难找到共饮之人的凄凉孤独处境。

三、《羌村三首》唐代,杜甫
1、主题:这首诗描写诗人回到羌村,父老乡亲携酒慰问的情景,既有对父老盛情的深挚谢意,又有对动荡时局的悲叹。

2、理解默写:
①群鸡正乱叫,客至鸡斗争。

驱鸡上树木,始闻叩柴荆。

描绘一幅极富生活气息的乡村生活图景,突出乡土特色。

②父老四五人,问我久远行。

手中各有携,倾榼浊复清。

描写父老乡亲携酒慰问的情景。

③莫辞酒味薄,黍地无人耕。

表现长期的战乱给农村造成了极大的破坏。

④兵戈既未息,儿童尽东征。

表现战争给人民的生活带来无尽灾难。

⑤请为父老歌,艰难愧深情。

歌罢仰天叹,四座泪纵横。

包含有对父老的感激,对时事的忧虑,以及身世的感喟等情感内容。

四、《登楼》唐代,杜甫
1、主题:这首诗抒写诗人对国家灾难的深重忧思和自己报国无门的无限感伤。

2、名句赏析:
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

描写远景,抒发感慨。

诗人登高远眺,只见碧绿的锦江,波涛滚
滚,汹涌而来。

两岸山花烂漫,绿草如茵,无边春色铺天盖地,令人眼花缭乱,美不胜收。

高耸入云的玉垒山,林木苍翠,白云缭绕,变幻不定。

江山如画,千百年来,一如既往的如此美丽,可是,生活在这块土地上的中华民族,却历经风雨沧桑,曾经繁荣昌盛的大唐帝国,也已由盛入衰,目前正陷入万方多难的危险境地。

世事的变幻,多像这玉垒山上的浮云,令人难以捉摸啊!
3、理解默写:
①花近高楼伤客心,万方多难此登临。

描写近景,交代诗人登楼时的心境和背景。

写景用了反衬手法,以乐景写哀情。

②北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

写诗人想到朝廷就像北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵,也难改变人们的正统观念。

③可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

咏怀古迹,讽喻当朝昏君,寄托个人情怀。

五、《左迁至蓝关示侄孙湘》唐代,韩愈。

1、主题:韩愈因上表劝谏迎佛骨被贬,抒发心中的怨愤不平和前途的忧伤。

2、名句赏析
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

云雾遮住秦岭眺望不到家乡,大雪堵塞蓝田关,连马儿也裹足不前。

这句诗虚实结合,实写大雪阻隔,马难前行,虚写诗人留恋长安,不忍离去,烘托诗人被贬离开长安的悲凉和抑郁的心情。

3、理解默写
①诗人命运急剧变化,表达一腔愤懑之情的句子:一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

②表白自己革除弊政的忠心和不惜残年的勇气的句子:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
③抒写被贬途中恶劣的环境和思念家乡的情绪的句子:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

4、诗的前两句运用什么写法?作用?
对比,“朝奏”与“夕贬”,“九重天”与“路八千”,让人感
受到诗人命运急剧变化,包含诗人对自己无端遭贬的愤懑之情。

六、《望月有感》
1、唐代,白居易。

2、主题:本诗叙兄弟离别之苦,抒发骨肉相思之情。

3、赏析:“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。


形单影只,兄弟分离如分飞千里的孤雁,辞别故乡流散如同深秋飘零的蓬草.运用比喻,对偶.以“雁”、“蓬”作比,揭示弟兄分离的凄苦情态,饱经战乱的零落之苦和思乡之情。

4、理解默写
①时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。

描写因“时难”造成兄弟分离的情形。

②田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。

具体描写战乱,展现一片寥落凄凉的句子。

③共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

将五处分离的弟兄以明月联系在一起,表现悲苦之情。

七、《雁门太守行》
1、唐代,李贺。

2、主题:这首诗描写了敌兵压境,展示了守边将士尽忠报国的精神,同时也反映了诗人立志报效国家的愿望。

3、名句赏析
①黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

黑云低沉,敌兵压境,像要把城墙摧跨,将士的铠甲在阳光映照下,闪着鱼鳞般的金光。

运用夸张、比喻,写出敌军压境凶猛异常,守城将士处境艰难。

②角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

号角声声,在萧瑟的秋天里回荡,将士们的鲜血与边塞的土地在夜幕下凝结而映出紫色。

描写战斗的过程,暗示战斗激烈。

4、理解默写
①黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

展现敌军众多,来势汹汹,将士严阵以待的情景。

②角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

展现战斗的惨烈。

③报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

展现诗人立志报效国家的愿望。

八、《走马川行奉送封大夫出师西征》
1、唐代,岑参。

2、主题:通过对险恶环境和行军过程的描写,歌颂将士们英勇无畏的精神和必胜的决心。

3、开头环境描写的作用?描写走马川环境的恶劣与艰苦,衬托将士的英勇无畏。

4、赏析“轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗。

随风满地石乱走。


刚到九月,轮台的狂风像野兽怒吼,满川的碎石如斗那么大,被暴风吹的满地乱滚。

这句诗运用夸张描写了环境的恶劣。

5、文中运用夸张描写环境恶劣的诗句:轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗。

随风满地石乱走。

6、诗中运用比喻些边地严寒大漠行军最真切地感受:将军金甲也不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。

7、表现战士们斗风傲雪的战斗豪情的句子:马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,
幕中草檄砚水凝。

九、卜算子?送鲍浩然之浙东
1作者:王观,北宋诗人。

2、主题:这是一首构思新巧,技法奇妙的送别词,寄寓了对友人的惜别之意及美好祝愿。

3、赏析“水是眼波横,山是眉峰聚。


清澈明亮的江水,仿佛变成了所想念的人的流动的眼波;而一路上团簇纠结的山峦,也似乎是她们蹙拥的眉峰了。

作者匠心独运,运用移情手法,化无情为有情,使山水介入送别场面,既以新奇的比喻描绘山水之貌,又一语双关地暗示了对友人的离别之情。

4、“欲问行人去那边?眉眼盈盈处”,把离别友人欲去的地方比作是“眉眼盈盈处”,妙语双关这既实指明丽的浙东山水,又令人想
见友人妻子倚栏盼归,眉目传情,秀眉凝愁之态。

5、惜春之情溢于言表,而对远去的友人所作的美好祝愿寓于句子:若到江南赶上春,千万和春住。

十、别云间
---明.夏完淳
1、作者:夏完淳,明末抗清英雄。

2、主题:表达作者誓死不屈的决心,对行将永别的故乡无限的依恋和深切的感叹。

3、运用典故的句子:三年羁旅客,今日又南冠。

4、赏析“无限山河泪,谁言天地宽”
风光无限的山河似乎也黯然伤神,在无语中落泪,天地广阔竟无壮士容身之处!吐露诗人在暮色中环顾四野,俯仰天地时的无限悲哀。

5、表达对故乡无限深情的句子:已知泉路近,欲别故乡难。

6、表达作者抱定誓死不屈、坚决复明的决心:毅魄归来日,灵旗空际看。

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