和谐使者事迹材料
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和谐使者事迹材料
和谐使者事迹材料
篇一：
“沂蒙和谐使者” 青春在奉献中闪光——张道明申报“沂蒙和谐使者”事迹材料张道明，男，汉族，1986年出生，201X年7月毕业于德州卫生学校，现任临沂市明康推拿连锁机构总经理，临沂市创业培训师，临沂市红十字会志愿者，临沂市无偿献血志愿者副会长，临沂市爱心推拿队倡导者，，临沂市白沙埠镇爱心驿站和爱心候车室创始人。
为践行志愿服务精神，他创办了1000人的临沂市兰山区志愿者QQ群，为广大志愿者建立了属于自己的服务平台，为及时沟通交流志愿服务信息，传递公益爱心，发挥了重要作用。
他带领他的志愿者团队为贫困儿童捐资助教，成功资助600多名贫困学生，这些学生遍及三区九县200个乡镇、400多个村庄、600多个家庭，使贫困学生重返校园，圆他们上学梦。
先后被评为：
“兰山区十大优秀青年”，兰山区团委授予五星级志愿者，临沂
市青年协会优秀志愿者，并被临沂市结核病防治中心和临沂市环保局聘请志愿者。
先后被中国红十字会、临沂市红十字会、临沂市福利院颁发授予荣誉证书。
获得，临沂市爱心使者、临沂市乡村道德好青年、“临沂市最美志愿者”“临沂市最美慈善人”、“临沂市四德榜样”、“临沂市青年优秀志愿者”、“沂蒙爱心使者”、“山东省道德好青年”，“中国扶贫开发协会三星级志愿者”等荣誉称号。
张道明还是一名临沂市颇有名气的献血志愿者， 10多年来，他坚持无偿献血，始终体验着奉献所带来的快乐。
只要身体条件允许，他就会定期到流动献血车献血，或者到临沂血站进行机采血小板。
目前，他的累计献血量已高达10000ml，荣获了“国家无偿献血奉献金奖”、“国家无偿献血奉献银奖”、“临沂市无偿献血奉献奖”荣誉称号，并于201X年进行了血样采集，存入了中华骨髓库。
沂蒙因我而和谐，我为沂蒙而自豪。
张道明在平凡的事业中，用执着和热情将生命之花绽放得如此芬芳美丽，谱写着一曲又一曲和谐之歌。
201X年9月张道明考入德州卫校学校。
求学的路对他来说异常的艰辛，通过自己
的勤奋努力和坚持，在校期间，成绩优异，年年获得校级奖学金，并在煤矿疗养院临床实习，锻炼自己。
201X年7月毕业后，他被推荐到临沂市中医院推拿科工作。
在工作中他待人真诚，服务周到，正是这样的坚持不懈和潜心付出，才有了技艺精湛的推拿针灸技术，受到了客人的好评。
经过几年多的学习和锻炼，张道明终于成为一名技艺高超的医疗针灸推拿师。
知识改变命运，能力改变人生。
201X年8月，张道明开办了自己的明康中医推拿诊所，创业之初，仅有的4张床位成了他的工作场所。
经营初期，因为诊所地理位置、知名度等原因，生意不是很好，但是他视每一个患者如亲人，精心治疗，服务周到，患者痛苦而来，康复高兴而去，知名度和美誉度越来越高。
6年多来，他潜心研究中医推拿十余载，让数以万计的颈肩腰腿痛患者告别痛苦走上康复之路，得到广大患者的好评。
201X年2月，明康推拿个体工商户升级为个人独资企业明康推拿服务中心，拥有了6家连锁机构，并且不断有新的成员加盟。
成功不忘回报社会。
张道明萌生了为残疾人义务传授推拿技术的想法，为了让残疾人尽快掌握一技之长，早日走上成才创业之路，使他们认识到自身的价值，张道明对每一名前来报名学习的残疾人有求必应，不仅免费教技术，还免费提供必要的吃住。
201X年有一位来自郯城19岁的女孩，因车祸导致双目失明，感觉孤独无助的时候在沂蒙晚报看到明康推拿免费为残疾人培训的消息，于是抱着试试的想法来学习，在解到她的情况后在生活上主动照料衣食住行，特意为她购买新床。
了解他的群众都说，明康推拿按摩的是躯体，传递的是爱心，弘扬的是正能量。
热衷于公益事业的张道明组建了白沙埠爱心推拿队。
他带领爱心推拿队的队员们，积极开展社会实践活动和公益服务。
针对社区居民、敬老院、福利院等医疗健康意识淡薄的现象，用图文并茂的方式将最贴近当地群众的一些实际现象展示出来，从而有效地增强了群众的健康意识。
此外，对居民的提问和咨询给予了耐心细致地答复与讲解。
这样的志愿服务活动既体现了镇政府所倡导的文明社区精神，又符合社区居民的实际需求，实现了志愿服务真正意义上的“双赢”目标。
面对志愿服务活动中的脏活、累活，无论严寒酷暑，他总是抢在最前面，每次都是最早一个到达服务现场，最后一个离开活动场地，热情对待每一位
群众的咨询，从不疏忽怠慢，受到了高度的评价和赞誉。
早在201X 年他就开启了自己的公益之旅，到如今已经有十几个春秋，累计志愿服务时间高达1000多个小时。
他始终坚定地走在志愿者之路上，全心全意投身于公益事业，践行志愿者精神。
平凡的人生，成就不平凡的梦想。
用一颗感恩的心汇报社会，让社会变得更加和谐。
张道明像蜡烛一样点燃自己照亮别人，多年来，他和他的爱心推拿队和志愿者团队不后悔自己的选择，奉献并快乐着。
因为他知道：
能把简单的事情做好就不简单，能把平凡的事情坚持做下去就会收获不平凡的人生。
篇二：
爱心奉献形象使者事迹材料爱心奉献形象使者事迹材料奉献爱心收获快乐有一首歌这样唱道：
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉??”这就是爱心！爱心是旱地里的甘露，沙漠中的清泉；爱心是烈日下的绿荫，冬季里的暖阳；爱心是黑暗中的一盏灯，风雨中的一把伞。
如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸。
世界著名的石油大王洛克菲勒57岁那年，突然得了一种怪病，全身毛发脱落，消化系统极度紊乱，以至于喝牛奶都难以消化，只能靠喝人奶来维持生命。
尽管正值壮年，身家数亿，他却感到生命毫无色彩，简直有生不如死的感觉。
一位著名的医生诊断了他的病情后给石油大王开出的药方是保持快乐，具体服用方法就是多做好事，多帮助别人，那样就会获得快乐。
洛克菲勒为了治愈自己的病情，遵循了医生的良方，成立洛克菲勒基金会，这一生向社会各界共计捐出67亿美元。
这位石油大王，每天在奉献中得到快乐，使他的心情逐渐好起来，一直生活到98岁谢世。
奉献，让洛克菲勒从中得到了用金钱买不到的快乐。
做为一名学生，我们也要从小学会关爱他人，奉献出自己的爱心。
201X年5月12日，一场
8.0级的大地震摧毁了汶川同胞的家园，是全国、全世界的人民向他们伸出援手。
我也捐出了自己平时省下的零花钱，虽然不多，但也
能代表我的一份爱心。
201X年4月，当灾难降临到青海玉树的时候，201X年8月，当泥石流把甘肃舟曲吞没的时候，又是无数双援助之手
从四面八方伸来。
玉树人民不孤单，舟曲人民不孤单，因为有12亿颗爱心和他们同在——再大的灾难除以12亿，也会变得微不足道；再小的爱心乘以12亿，也会变成爱的海洋。
在生活中，我奉献爱心
从小事做起，比如：
给同学讲解难题，帮邻居带小孩，替老人洗衣服，打扫街道卫生，美化村庄环境??当同学弄懂了问题微笑着对我说“谢谢”的时候，当
邻居阿姨接过孩子感激地往我手里塞糖果的时候，当孤寡老人穿着干干净净的衣服夸我是个懂事的孩子的时候，我的心中充满了快乐，感到无比的幸福，高尔基说过：
“给”永远比“拿”愉快！这就是告诉我们：
要想生活过得愉快，那就要多给予别人，少一些索取，多一些奉献，在奉献的过程中将得到无比的快乐，正如人们常说的：
赠人玫瑰 ,手留余香。
我们无时无刻不感受着父母体贴的疼爱，老师无私的关爱，朋友热情的友爱，我们也应该把自己的爱心奉献给他人。
爱心献给父母，我们会收获厚重的亲情；爱心献给他人，我们会得到赠与的快乐；爱心献给社会，我们会感受生活的甘甜。
同学们，让我们都拥有爱心、乐于奉献吧，这样，我们的世界将变得更温暖，我们的社会将变得更和谐！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
篇三：
文明守纪形象使者事迹材料文明守纪形象使者事迹材料连家庄中学08级4班郑超尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！荀子云：
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”讲究礼仪，倡导文明树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是建设美丽和谐宁静校园的前提。
作为校级文明守纪形象使者，我认为文明守纪是每个中学生应该具有的美德，更是每个中学生的义务。
我们应该知礼、懂礼、守礼，用手拂去昨日的狂热与浮躁，用心把握今
日的文明与灿烂。
我始终操守“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”这一原则，在学校，我举止文明，见到老师或学校领导我都会主动说一声：
“老师好。
”并且每做一件事之前，我总是先考虑做这件事会不会伤害到他人，因为人与人之间都是平等的，没有高低贵贱之分，我们只要尊重他人，才能赢得别人对我们的尊重。
拾金不昧是我们中华民族的传统美德。
作为一个中学生，我时刻不忘发扬这种美德，并让这种美德在我身上表现的淋漓尽致。
有一次我和叔叔去县城买东西，在路上捡到了一个钱包，钱包里有一张网卡、几百元钱和两张身份证。
当时我和叔叔考虑到失主一定非常着急，我们决定先去寻找失主。
我们按照身份证上的地址，找了两个多小时也没有见到失主，突然想起班主任和失主是一个村的，就让班主任把钱包交给了失主。
后来听班主任说失主非常感谢我和叔叔。
正是因为这件事和我的日常行为表现被评为“双十佳百优少年”、“行唐县文明小标兵”和“河北省文明公民”荣誉称号。
我认为，帮助他人是一件很快乐的事，更是心灵的升华。
在学习上，我喜欢研究一些难题，并从中享受成功的快乐。
当别人问我时，我从不嫌烦，都会认真地给他们讲解，这既是信任，又是自豪。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底地失败，因为你已经失去了做人的真谛。
每个人的一生都是这样的，明代大学者王守仁说过：
“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之戒；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”是啊！我们如果要做一个文明的人，就要从身边做起；从小事做起；从一言一行做起；从我做起。
谁也不会例外。
我将用我的一生撒播文明之花，让文明之花开遍校园。
篇四：
和谐校园申报材料实施和谐教育创建和谐校 ---和谐单位申报材料洋川小学始建于1906年，是一所百年老校，县级示范小学，现有34个教学班，近2300名学生，102名教职工。
在推进素质教育的探讨中，突出“自主教育”的特色，提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的教育原则，提倡教师充分尊重
学生的人格和个性，充分信任学生，奉献优质服务，着力培养学生自我教育、自我管理和自我评价的能力，以学生综合素质评价制度改革为突破口，在和谐校园建设工作上取得了点滴成绩。
1998年被评为省级德育工作先进单位、201X年被洋川镇人民政府授予“无毒学校”
称号，201X年被评为县级文明单位、201X年被评为县级示范小学、
201X年被评为省级校务公开先进单位，201X年被为遵义市雏鹰争章先进单位”等荣誉称号。
学校建设和发展得到了社会各界的一致好评。
现将我校的一些做法总结如下：
一、加强组织领导，确立学校办学理念学校高度重视和谐校园的创建工作，建立校长任组长、各相关部门负责人组成的创建“和谐校园”工作领导小组。
确立了“让孩子们快乐，在快乐中长大”的办学理念，制定切实可行的创建工作规划和具体实施方案，创建工作目标明确、分工清晰、责任到人，定期开展专项会议。
学校有科学规范的管理体系，制度明确，管理精细，各项设施安全运行，家长放心度高。
师德教育全县领先，师爱进入理性层面，多年保持师德零举报记录，师生、家校关系和谐。
二、加强制度建设，争创和谐校园学校各项制度的制定，规章制
度的更新，均采取民主化，常年实行公示制。
学校科学制定了安全巡查、消防安全管理、交通安全管理等系列制度。
制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。
学校各楼层、楼道口均安装了消火栓箱，放臵好消防管，保证消防水源的充足；自然实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。
学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。
学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电
器设备，检查防静电和防雷装臵的安全。
学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。
学校
设有专职门卫，实行24小时在岗制，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。
制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。
学
校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。
学校每天都有数名值日教师和两名保卫人员，他们
在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。
其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。
并经常对这些场所、设施设备进行检
查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。
学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不
出安全事故。
三、加强校园环境建设，创设温馨校园学校一直把加强教师队伍建设放在首要位臵，制定了“十一五教师队伍建设规划”，根据学校
的三年发展规划和师资队伍发展规划，教师制定了个人发展规划。
学校专门请专家来校指导如何进行职业规划，领导走进教师之中，帮助教师找准自身发展优势，制定切实可行的发展目标。
创造性地开展《教师职业道德行为规范》、《新型师生关系教师行为准则》等学习教育活动，常年开展“用爱和责任”做人民满意的教师为主题的师德教育活动，讲座、师德论坛、榜样在身边，我笔赞同事征文比赛。
我们召开了“仁爱之师”宣讲评选动员大会暨“品师德、铸师魂”演讲会，旨在引导全校教师向灾区教师学习，用地震中教师的英雄壮举净化教师的灵魂，用地震中教师们充满人性的真爱浸透教师的心灵。
加强校园绿化建设，201X年荣获县级绿色学校称号。
校训、消防提示、各种规范镶嵌在醒目位臵。
学校陈列室、荣誉室是学校发展的积淀，给师生以震撼和鼓舞。
校训、校歌、校徽设计凸现了学校特色和育人理念。
师生对此有深刻的理解。
学校各个班级的班风、板报、图书角等既尊重了学生的个性，又彰显了班级文化特色。
橱窗里、墙壁上处处
都有我校学生的作品，为孩子提供了展示的平台。
德育工作一直把学生的养成性教育放在首位，开展小学生守则小学生日常行为规范专题教育（对学生日常行为规范进行间周一次的评议），“和谐使者、和谐天使”在行动活动，及时捕捉学生中典型的人和事在全校宣讲，充分利用校园广播将学生文明的行为用镜头放大，德育工作注重小、实、新，学生具有良好的道德行为习惯和健康的心理品质，没有违法犯罪行为。
师生关系民主和谐，教师乐教、学生乐学，学生具有正确的学习目的和强大的学习动力。
学生遇到困难，会得到教师的无私帮助。
学困生，教师无偿辅导；特困生得到教师的无私援助；学生生病住院，老师会去医院探望；情绪低落，老师会在第一时间开导。
节假日教师领留守儿童学生家里就餐，共度节日。
学生也在被爱中传递着爱，在汶川和玉树地震中，学生主动把自己的零花钱省下来捐给灾区，教师积极参与献爱心活动，校园里处处洋溢着爱。
升旗仪式庄严而富有教育内涵，师生共同融入其中。
重大节日、纪念日的教育活动深刻，开学典礼、毕业典礼场面宏大，给学生深远的影响。
及时捕捉如“申奥成功”、“神七升空”、“北京奥运”“地震中的感人事迹”等大事，利用板报、广播等及时进行宣传，激发学生的民族自豪感和自强不息的民族精神，。
学校牢固树立“健康第一”的指导思想，保证每天一小时的体育活动时间。
坚持抓好“两操”和冬季阳光体育活动，定期展开每年一届校运会，学生100%参加。
洋小校园就是学生
开心的体育乐园，班级篮球、乒乓球对抗赛、踢毽子、跳绳、拔河等让孩子在体育竞技中体验快乐，学会合作，增强集体荣誉感。
在县城区小学学生篮球、乒乓球、足球（男、女）比赛中均获第一名。
我们将把艺术教育作为实施美育的重要途径，促进学生健康文明和谐发展。
我们努力为学生提供艺术熏陶的空间，在县历届少儿艺术节器乐类、书画、舞蹈、合唱等各类比赛中均取得优异成绩。
至201X年9月起，学校设立了知心信箱、心理咨询室，有知心姐姐为孩子们辅导答疑，心理疏导，心语树让师生沟通无极限，知心信箱让学生尽情倾诉。
广播站、图书阅览室充分发挥文化传播作用。
学校、教师、学生获得的所有荣誉都在全校集会上下发，分享喜悦的同时让师生了解学校的发展史。
四、实施平安工程打造平安校园安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。
我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。
认真组织师生学习《洋川小学学生安全规则》、《道路交通安全知识》，组织学生学习安全法律法规和安全基本常识等内容。
以“全国中小学生安全教育日”为重点，深入开展学习、落实各种安全教育法规活动。
如少先队主题队会、书画比赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练、征文比赛，安全教育内容为主的手抄报比赛，安全知识竞赛等活动。
邀请了县交警到学校作交通安全知识讲座，提高学生的安全意识和防护能力。
学校经常深入社区，了解学生在校外的表现，调整和改进学校的德育工作。
积极联系执法部门和管理部门，及时发现问题，反映问题，合力打造良好的育人环境，我校学生从没有进入网吧现象。
学校领导经常深入到居民委，了解学生在校外的表现，跟踪考察评估学校德育工作的实效性。
邀请法制校长经常对学生进行法制教育，让小学生从小知法、懂法、守法，做合格小公民。
和谐的校园是一个温馨的家园，它让师生的思维在自由中伸展，智慧在惬意中放飞，每一天都成为自己生命历程中灿烂的一页。
学生在和谐中快乐成长，教师在和谐中收获成功，学校也在和谐中发展提升。
我们相信，洋川小学一定会拥有更加美好的明天。
篇五：
201X1105和谐校园先进学校推荐典型材料实施和谐教育创建和谐校园甘肃省定西市安定区大城小学创建和谐校园申报材料定西市安定区大城小学始建于1913年，是安定区教体局直属的全区规模最大的六年制小学。
学校占地面积10822平方米，建筑面积8125平方米。
现有41个教学班，学生2333名，教师111名，中共党员教师21人。
在多年的教育实践中，以学生综合素质评价制度改革为突破口，在和谐校园建设工作上取得了点滴成绩。
近年来，学校荣获市级文明单位、定西市知心家庭示范学校、全市教育系统先进集体、全区中小学德育工作先进集体、全区平安建设工作示范学校、全区语言文字规范化示范学校、全省末成年人思想道德建设先进单位等30多次称号。
学校建设和发展得到了社会各界的一致好评。
一、加强组织领导，确立学校办学理念学校高度重视和谐校园的
创建工作，建立校长任组长、各相关部门负责人组成的创建“和谐校园”工作领导小组。
确立了“办现代化一流学校，育新世纪智能人才”的办学理念，形成了“团结爱校，勤奋创优”的校风、“勤严紧创，活新细实”的教风、“五育并举，全面发展”的学风、“热爱集体，争创一流”的班风和“廉洁勤政，务实创新”的领导作风。
制定切实可行的创建工作规划和具体实施方案，创建工作目标明确、分工清晰、责任到人，定期开展专项会议。
学校有科学规范的管理体系，制度明确，管理精细，各项设施安全运行，家长放心度高。
师德教育全市领先，师爱进入理性层面，多年保持师德零举报记录，师生、家校关系和谐。
二、加强制度建设，争创和谐校园学校各项制度的制定，规章制
度的更新，采取学校教职工大会上宣布、讨论通过，常年实行公示制。
学校科学制定了安全巡查、消防安全管理、交通安全管理等系列制度。
如由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。
制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。
学校
各楼层、楼道口有楼道安全责任人，均安装了消火栓箱，放置好消防管，保证消防水源的充足；自然实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。
学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。
学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期有专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全。
学校制订了值班制度，领导带班制度，节假日均有人值班，值班为24
小时制，特别加强了夜间的巡视。
学校有2名专职保安，实行24小
时在岗制，门卫保安责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。
制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。
学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。
学校对学生活动加强了教育和管理，教。