西师版小学数学三年级下册 教学课件 第三单元 三位数除以一位数的除法 解决问题1

我用2时加工
了18个零件。
学以致用
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3. 解题过程：
（1）先算出1小时能加工多少个零件？ 18÷2=9(个)
（2）再算出加工117个零件需要多少时间？ 117÷9=13(时) 答：加工117个零件需要13时。
学以致用
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4.张阿姨买5听饮料用了30元，100元 最多可以买多少听这样的饮料？
3个彩球共21元
解题思路：解决这个问题要先算出每个 彩球的价钱，再算150元钱 可以买多少个彩球。
典题精讲
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王老师拿150元钱可以买多少个彩球？
3个彩球共21元
解题过程：21÷3=7（元） 150÷7=21(个)······3(元) 答：150元钱可以买21个彩球。
易错提醒
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常用邮票有60分和80分两种。王老师花20 元买了其中一种邮票，你知道王老师买的是 哪种邮票?买了多少张?
易错分析：
要想解决这道题，先要把单位统一，然后看 买哪种邮票正好能花20元钱，最后计算买了 多少张。对于三年级学生来说容易忽视单位 不统一的问题。
易错提醒
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常用邮票有60分和80分两种。王老师花20 元买了其中一种邮票，你知道王老师买的是 哪种邮票?买了多少张?
正确解法：
60分=6角 80分=8角 20元=200角 200÷6=33(张)·····2(角) 200÷8=25(张) 答：王老师买的是80分的邮票，买了25张。
32元
再算200
幼儿园王阿姨准备用200元买 元可以买
这种饼干，她能买到多少包？ 几包。
探究新知
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买饼干。
解题过程：
饼干 饼干 饼干 饼干 32÷4=8(元)
200÷8=25(包)
32元
幼儿园王阿姨准备用200元买
答：200元能买 到25包这样的饼
这种饼干，她能买到多少包？干。
探究新知
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解题过程： 30÷5=6(元) 100÷6=16(听)······4(元) 答：100元最多可以买16听这 样的饮料。
学以致用
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5.小明5分钟走300米，照这样的速度， 走420米需要多少分钟？
解题过程： 300÷5=60(米) 420÷60=7(分) 答：走420米需要7分钟。
课堂总结
学以致用
1.买书
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21元
朱老师用350元可以为学校图书 室买多少本这种书？
学以致用
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1.买书 解题过程：
（1）先算出1本书要多少元钱？ 21÷3=7(元)
（2）再算出350元可以买多少本？ 350÷7=50(本)
答：350元能买到50本这样的书。
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2.乘缆车。
12人正好 坐3辆缆车。
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通过这节课的学习，你学会了什么？
能运用除法和其他所学知 识解决实际问题，增强问 题意识，提高解决实际问 题的能力
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这个旅游团共有104个人， 需要多少辆缆车？
学以致用
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2.乘缆车。 解题过程：
（1）先算出1辆缆车坐多少人？ 12÷3=4(人)
（2）再算出104人需要坐多少辆缆车？ 104÷4=26(辆)
答：104人需要26辆缆车。
学以致用
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3.王叔叔加工117个同样的零件需要多
少时间？
这种饼干，她能买到多少包？ 问题。
探究新知
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买饼干。
已知条件：
4包饼干要32元，
饼干 饼干 饼干 饼干 王阿姨准备用200
元买这种饼。
未知条件：
32元
她能买到多少包？
幼儿园王阿姨准备用200元买
这种饼干，她能买到多少包？
探究新知
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买饼干。
解题思路：
饼干 饼干 饼干 饼干
要先算出 每包饼干 的价钱。
算一算，议一议： 饼干 饼干 饼干 饼干
32元
250元能买到多少包这样的饼干？
探究新知
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解题过程：
（1）先算出1包饼干要多少元钱？ 32÷4=8(元)
（2）再算出250元可以买多少包？ 250÷8=31(包)······2(元)
答：250元能买到31包这样的饼干。
典题精讲
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王老师拿150元钱可以买多少个彩球？
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三年级 数学 下册
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第3单元 三位数除以一位数的除法
3.3 解决问题1
学习目标
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通过学习,能运用除法和其他所学知识 解决实际问题，增强问题意识，提高 解决实际问题的能力。
通过例题的探索，研究，进一步提高 同学们分析解决问题的实际能力。
情境导入
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从图中你了解到哪些数学信息？ 饼干 饼干 饼干 饼干
32元
探究新知
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买饼干。
饼干 饼干 饼干 饼干
32元
幼儿园王阿姨准备用200元买这种饼 干，她能买到多少包？
探究新知
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买饼干。
小组合作交流：
1.题目告诉我们哪
饼干 饼干
饼干 饼干
些信息； 2.说出已知条件和
未知条件；
32元
3.交流解题思路；
幼儿园王阿姨准备用200元买 4.提醒大家注意的