幼儿活动《好玩的报纸》课后反思
幼儿园中班健康详案教案《报纸真好玩》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班健康详案教案《报纸真好玩》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班健康详案教案《报纸真好玩》及教学反思《中班健康详案教案《报纸真好玩》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康详案教案《报纸真好玩》含反思！设计意图：在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。
在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。
从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。
正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
活动目标：1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。
2.学习与他人配合进行游戏。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1.每人两三张报纸。
2.《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
活动过程：一、热身运动1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2.在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。
(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。
热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。
简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。
在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)5篇
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》(3)小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（一）教案课题：小班体育游戏《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的协调性、反应能力和观察能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.教师准备足够数量的报纸。
2.教师准备活动区域，确保空间安全。
3.教师准备音乐。
教学过程：1.热身活动：教师带领幼儿进行一些简单的热身运动，如操纵绳子跳绳、踩着气球走路等，进行5分钟。
2.游戏介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标。
游戏的目标是将报纸踩在脚下，保持平衡，不让报纸掉到地上。
3.游戏练习：教师将报纸分发给每个幼儿，并放上音乐。
幼儿们在音乐声中尽可能长时间地保持报纸在脚下。
教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。
4.游戏竞赛：教师可以将幼儿分成几个小组，进行比赛。
每个小组选出一位代表，站在起点，并保持报纸在脚下，然后向终点走去。
第一个到达终点的小组获胜。
5.游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏的体验和感受，让幼儿们分享他们在游戏中的困难、乐趣和收获。
教师可以引导幼儿总结完成任务的关键是什么，鼓励幼儿互相赞扬，增强团队合作意识。
教学反思：这个游戏能够锻炼幼儿的大肌肉运动能力，培养他们的协调性、反应能力和观察能力，同时还能增强他们的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度。
在游戏总结环节，教师要引导幼儿总结完成任务的关键，让幼儿们有所收获。
另外，教师还可以适时加入其他的变式规则，增加游戏的难度和挑战性。
总的来说，这个游戏对于幼儿的身体发展和综合能力的培养具有积极的影响。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（二）一、活动目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的身体协调性和敏捷性。
3.提高孩子们的思考和创造能力。
二、活动准备：1.一堆报纸。
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班艺术领域课程，主要涉及教材中的第二章“生活中的美”。
本节课详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，培养幼儿对生活中物品的审美感知；利用报纸进行创意制作，激发幼儿的想象力和创造力；通过报纸游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述报纸的形状、颜色、质感等特征，培养审美能力。
2. 培养幼儿利用报纸进行创意制作的兴趣，激发想象力和创造力。
3. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、描述报纸的特点，培养创意制作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将报纸制作成有创意的作品；如何在游戏中培养幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将一张报纸展示给幼儿，引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，并让幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个用报纸制作的简单作品，如小船、帽子等，并讲解制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。
4. 报纸游戏（10分钟）组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队协作能力。
让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏心得。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质感2. 报纸创意制作方法3. 报纸拔河游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，可制作简单的物品如小船、帽子、篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察和表达能力？2. 是否激发了幼儿的创意思维？3. 是否在游戏中培养了幼儿的团队协作能力？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成报纸创意制作。
2. 组织户外活动，让幼儿寻找生活中的报纸元素，进行创作。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。
通过利用报纸进行各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：创新设计不同的报纸游戏，让幼儿在游戏中提高动作协调性和灵活性。
重点：引导幼儿积极参与报纸游戏，培养他们的团队协作能力和遵守规则的意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们知道的运动项目，引导幼儿关注运动对身体健康的重要性。
（2）出示报纸，引导幼儿思考：“你们觉得报纸可以用来做什么呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示用报纸进行的各种游戏，如：“报纸球”、“报纸船”、“报纸绳”等。
（2）请幼儿分组讨论，每组设计一个独特的报纸游戏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个有代表性的报纸游戏，如“报纸球”，进行详细讲解。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励。
（1）请各组幼儿展示自己的报纸游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸绳等。
（2）游戏规则：遵守规则，注意安全。
（3）运动的好处：锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起玩。
2. 答案：例：家庭报纸游戏——“报纸桥”游戏规则：用报纸折叠成桥，家庭成员依次通过，不能让桥塌陷。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“我们的好朋友”，具体章节为“好玩的报纸”。
内容主要包括认识报纸的特性，了解报纸的用途，探索报纸的玩法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如轻、薄、软、易撕等。
2. 培养幼儿通过观察、探索、实践来发现报纸的不同玩法。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、交流，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿探索并发现报纸的不同玩法，培养创新能力。
重点：认识报纸的特性，学会与同伴合作、分享、交流。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、画笔、颜料等。
学具：每人一份报纸，剪刀、胶带、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一叠报纸，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 讲解报纸的特性（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解报纸的特性，如轻、薄、软、易撕等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张报纸，示范如何用报纸制作小船、帽子等，引导幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组一份报纸，让他们自己动手尝试制作小船、帽子等。
5. 探索报纸的玩法（10分钟）教师提出引导性问题，鼓励幼儿自由探索报纸的玩法，如“你们还能用报纸玩出什么游戏？”教师邀请各小组分享自己的作品和玩法，让幼儿相互学习、交流。
7. 情景剧表演（5分钟）教师组织幼儿用报纸制作道具，进行情景剧表演，培养幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 报纸的特性：轻、薄、软、易撕2. 报纸的玩法：小船、帽子、情景剧道具等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用报纸制作一个自己喜欢的玩具或道具，明天带来幼儿园分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解报纸的特性，探索报纸的玩法，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
大班健康公开课《好玩的报纸》教案反思
一Байду номын сангаас教学内容
本节大班健康公开课《好玩的报纸》以《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第四章“快乐运动”为主题，结合教材内容，展开以下教学活动：
1.报纸游戏：通过报纸的不同玩法，如“报纸球”、“报纸船”等，引导幼儿探索报纸的多种运动方式，培养幼儿的创新思维和动手能力。
2.报纸舞蹈：以报纸为道具，创编简单的舞蹈动作，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
此外，关于教学难点和重点的把握，我觉得今天的教学过程中，我对重点内容进行了充分讲解和强调，但在难点部分，可能还需要通过更多实例和比喻来帮助孩子理解。例如，在教授报纸船的制作方法时，我可以拿生活中的物品进行类比，让孩子们更容易理解。
最后，我觉得在课堂总结环节，应该更加注重孩子们的学习反馈。在今后的教学中，我会多询问孩子们对课堂内容的看法和感受，了解他们的学习需求，以便更好地调整教学策略。
五、教学反思
今天的大班健康公开课《好玩的报纸》结束了，回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。
首先，关于教学内容的安排，我发现孩子们对报纸游戏非常感兴趣，尤其是“报纸球”和“报纸船”这两个游戏。他们积极参与，课堂氛围活跃。但在教学过程中，我也注意到，部分孩子在折叠报纸和进行游戏时遇到了一些困难，比如报纸球不容易投掷远，报纸船不够稳定等。这说明我在讲解技巧和步骤时，还需要更加细致和清晰。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报纸游戏的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对报纸游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思(5篇范例)[修改版]
![中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思(5篇范例)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/04bb00a0767f5acfa0c7cd9e.png)
第一篇：中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法，通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途，培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐，快来看看幼儿园中班科学活动《好玩的报纸》含反思教案吧。
设计意图报纸，对幼儿来说并不陌生，此次活动对报纸进行第二次利用，动手操作玩一玩，把报纸一物多，玩发挥幼儿的自主性，发展发散性思维，增强幼儿活动的兴趣及动手能力，同时创造能力也得到提升。
《好玩的报纸》这个活动主要探索用报纸来卷一卷、折一折、撕一撕不同玩法，使幼儿在探索的过程中得到满足，来激发幼儿内在的学习动机及解决问题的能力，最终培养幼儿的自信心。
活动目标：1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。
2、能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。
4、让幼儿探索报纸的过程中，提高动手能力。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：盒子、废旧报纸每位幼儿一张、用纸折的筐每人一个活动过程：一、根据幼儿生活经验导入老师："小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?(老师拿出一个盒子，请幼儿把手伸进盒子摸摸，猜猜里面是什么)(利用盒子里装东西请幼儿猜猜摸摸来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的好奇心，从而达到教学效果) 老师："这个小礼物什么呢?"(老师慢慢从盒子里把报纸那出来，请小朋友集体回答问题)二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。
老师："孩子们，家里面谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等)(利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响)我们看过了的报纸，小朋友会用来干什么呢?(折飞机、做手工、画画)(联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章“我们的游戏世界”第二节“好玩的报纸”。
教学内容主要包括认识报纸的特性，探索报纸的玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可塑性、可撕裂性等。
2. 通过探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，提高动手操作能力。
教学重点：认识报纸的特性，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，胶带一卷，剪刀一把，篮子一个。
学具：每组一张报纸，胶带一卷，剪刀一把。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船，讲解制作过程，让幼儿了解报纸的可塑性。
（2）教师将报纸撕成小片，抛向空中，让幼儿体验报纸的轻盈和可撕裂性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行报纸游戏，每组选择一种玩法，如报纸裙子、报纸帽子、报纸球等。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
每组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
六、板书设计1. 报纸的特性：可塑性、可撕裂性2. 报纸的玩法：小船、裙子、帽子、球等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：幼儿可以制作报纸飞机、报纸裙子、报纸帽子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的特性有了更深入的了解，但在动手操作过程中，部分幼儿仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的更多玩法，将作品带到幼儿园分享。
同时，教师可开展相关主题活动，如环保教育、创意手工等，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要涉及第三章“游戏与创新”，详细内容为利用报纸开展创意游戏，通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，培养其创新思维和动手能力。
2. 增强幼儿的团队协作意识，提高其人际交往能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高其参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点重点：报纸的不同玩法，以及团队合作能力的培养。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，将报纸玩出新意。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，彩笔一盒，绳子若干。
2. 学具：空场地，音乐播放设备。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的特殊教具——报纸，激发幼儿兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师将报纸平铺在地上，邀请几名幼儿上来尝试在报纸上完成各种动作，如跳跃、翻滚等。
3. 例题讲解（10分钟）：教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”等，并讲解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 创新环节（10分钟）：教师鼓励幼儿用彩笔和绳子对报纸进行装饰，发挥想象力和创造力，设计出新的游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏：跳跃、翻滚、大战、接力等。
2. 创新游戏：幼儿自创游戏名称及玩法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起用报纸设计一个亲子游戏，并记录下来。
2. 答案：示例：游戏名称：报纸飞行。
玩法：将报纸折叠成飞机形状，与家长一起在户外进行飞行比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在创新环节，部分幼儿表现较为拘谨，需要教师在今后的教学中多加引导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子报纸游戏活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系，提高幼儿的团队协作能力。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《快乐运动》，详细内容围绕“好玩的报纸”展开。
通过利用报纸这一常见物品，设计各种有趣的体育游戏，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，提高他们的创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 锻炼幼儿的身体协调性、灵活性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：设计有趣且适合幼儿的报纸游戏，引导幼儿积极参与。
教学重点：培养幼儿的创新意识、动手能力及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，绳子若干，篮球若干。
2. 学具：每组一张报纸，若干绳子，一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示报纸的各种玩法，如踩报纸、报纸拔河、报纸传球等，并详细讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，按照教师所教的报纸游戏进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“报纸接力赛”，每组幼儿用报纸铺成一条道路，然后沿着道路进行接力比赛。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：报纸拔河报纸传球报纸接力赛七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为道具的体育游戏。
答案示例：报纸足球。
将报纸卷成球状，用脚踢着报纸球进行比赛。
2. 作业要求：描述游戏规则，并画出游戏示意图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了团队合作意识。
但在教学过程中，部分幼儿对报纸游戏兴趣不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸布置家庭作业，让幼儿与家长共同设计一个以报纸为道具的体育游戏，并分享到班级群里，增加幼儿对报纸游戏的兴趣和参与度。
同时，教师可在下一节课组织幼儿进行家庭作业展示，让幼儿相互学习、交流。
幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》含反思《大班主题教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景生活中，孩子们有模仿大人看报纸的这一行为。
活动目标1、探索用各种方法将长方形剪成长条，发现长度发生的变化。
2、了解过期报纸的用处，体会废物利用的意义。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点用各种方法将长方形剪成长条活动准备报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、我们爱看报纸1、这是报纸。
谁喜欢看报纸?2、我们知道哪些报纸的名字?3、为什么人们喜欢看报纸?在报纸上可以看到什么?二、过期的报纸真好玩1、交流：这些报纸看完之后，有什么用?2、用报纸可以玩吗?怎么玩?3、操作：报纸有许多种玩法，试一试卷一个望远镜，单筒双筒都行。
三、剪报纸(一)第一次操作尝试现在我们换一种玩法，就是剪报纸，比一比，看谁剪得最长?(1) 仔细看看，这张报纸从哪里剪得一根纸条会比较长呢?试一试。
(2) 把自己剪得纸条挂在黑板的双面胶上：比一比谁剪得比较长?(二)商讨(1) 报纸的长边和宽边哪一边剪得长?(2) 还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条?(3) 把长边和宽边连在一起剪，而且不断掉，会不会更长呢?(三)第二次操作尝试1、教师将长的纸条一一展示出来，并鼓励幼儿反复尝试，越剪越长。
2、交流各自用的好方法3、发现小小的报纸居然可以剪出那么长的纸条，而且剪出长纸条的方法有许多。
四、团报纸1、演示团纸团：现在有好多纸屑，看我来整理一下，我是怎样整理的?2、大家来团个纸球试一试。
3、用纸球投篮，大的投进大箩筐，小的投进小箩筐。
幼儿园中班精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班精品教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《创意手工》第四章《生活中的创意》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作，包括报纸球、报纸棒、报纸帽子等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将报纸制作成不同的物品。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸等。
学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解和示范制作报纸球、报纸棒、报纸帽子的步骤，强调安全使用剪刀和胶水的方法。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿和教师共同评价，给予鼓励和表扬。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“报纸接力赛”、“报纸帽子秀”等游戏，让幼儿在游戏中进一步体验报纸的乐趣。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）报纸球：将报纸揉成团，用胶水粘牢。
（2）报纸棒：将报纸卷成圆柱形，用胶水粘牢。
（3）报纸帽子：将报纸剪成圆形，用胶水粘成一个圆锥形，装饰帽子边缘。
2. 注意事项：安全使用剪刀和胶水，保持环境卫生。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的报纸创意作品。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好和创意，制作出不同的作品，如报纸飞机、报纸裙子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，但部分幼儿在制作过程中仍需教师指导。
今后教学中，可适当增加难度，引导幼儿独立完成作品。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中寻找其他废旧物品，进行创意制作。
（2）组织幼儿参观环保设施，了解废旧物品的再利用价值。
中班科学活动《好玩的报纸》活动反思
中班科学活动《好玩的报纸》活动反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思幼儿园中班教案及反思。
俗话说，凡事预则立，不预则废。
身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个非常好的选择，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《好玩的报纸》及教学反思”，大家不妨来参考。
盼望您能喜爱！中班教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西，熟悉报纸的好处和用途，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《好玩的报纸》含反思教案吧。
活动目标1.熟悉报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸绽开想象，变出各种好玩的东西。
3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4.进展幼儿的动手力量和制造力。
重点难点熟悉报纸的好处和用途。
活动预备废旧报纸活动过程1/老师出示报纸，引导幼儿观看争论。
2/请幼儿争论玩报纸的方法。
3/展现报纸制作的作品。
教学反思这节课能让幼儿在玩的过程中熟悉到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到学问。
幼儿百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
更多幼儿园教案延长读幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》及教学反思活动目标：1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。
2、通过嬉戏活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。
3、培育孩子参加活动的爱好，体验嬉戏活动的乐趣。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由争论4、老师小结报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。
中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思
中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为利用报纸进行游戏和探索，了解报纸的特性和创意玩法。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可折叠、撕扯、揉搓等。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的特性，并运用到游戏中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，胶带一卷，绳子一卷。
2. 学具：小剪刀，彩笔，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论报纸在日常生活中的用途，引导幼儿关注报纸的特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何用报纸制作小船、帽子等，讲解制作方法，引导幼儿观察和模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组利用报纸和学具制作一个创意作品，如小船、帽子等。
4. 游戏环节（10分钟）（1）报纸传递：幼儿分成两队，用报纸传递物品，最快完成的队伍获胜。
（2）报纸拔河：幼儿分成两队，用报纸拉扯，先将对方拉过线的队伍获胜。
每组展示自己的作品，分享制作过程和游戏体验。
六、板书设计1. 报纸的特性：可折叠、撕扯、揉搓等。
2. 报纸创意作品：小船、帽子等。
3. 游戏环节：报纸传递、报纸拔河。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，教师可适当给予指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在游戏环节部分幼儿操作不够熟练，需加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试利用其他废旧材料进行创意制作，培养幼儿的环保意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
《好玩的报纸》优秀的教学反思（精选5篇）
《好玩的报纸》优秀的教学反思《好玩的报纸》优秀的教学反思（精选5篇）身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的《好玩的报纸》优秀的教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。
活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。
当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。
在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。
在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，（在报纸上单脚跳）由于幼儿是第一次玩报纸游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
最后一环节，幼儿更是感兴趣，积极讨论玩报纸的方法。
讨论后，都积极举手发言，（可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳......）气氛非常热烈。
幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。
活动的目标基本达到了。
有一个良好的平台，给我们创造了机会，去成长，去思考。
——相互听课记得小时候，纸，就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
小朋友第一眼看到我准备的教具的时候，“哇，好多垃圾啊~！”我不禁欣喜，这不就是让幼儿知道原来垃圾还可以用来玩游戏嘛。
幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》教学目标1.掌握观察报纸的方法，感受报纸的平面特性。
2.了解报纸的种类和作用。
3.发现报纸中有趣的内容与图片，培养观察、发现和表达能力。
4.观察纸张被水浸泡后的表现，感受纸的物理性质。
教学准备1.报纸、彩笔。
2.平盘、水盆，水。
教学过程导入活动1.向孩子们展示一份报纸，向孩子们介绍“报纸”是什么，它有什么作用。
2.通过问题引导：•你们家有没有报纸？•你们有没有看过报纸？•你们喜欢看什么内容的报纸？来了解孩子对报纸的理解，激发孩子们的兴趣。
呈现活动1.藏报纸：随机将数张报纸放在教室里，让孩子们找出来，看看报纸的种类和图片内容。
2.观察报纸：通过两个小活动帮助孩子们感受报纸的平面特性。
第一，将报纸铺平，用彩笔画出一条直线，让孩子们看看直线从哪里开始画才不会穿过纸。
第二，让孩子们观察几分钟一张报纸，然后闭上眼睛看一看印象里图案在哪里。
3.印刷实验：将报纸与小学生用的课本比较一下，看看它们的相同之处和不同之处。
4.湿法实验：将纸张放在水中，让孩子们观察纸张被水浸泡后的变化。
总结回顾1.问一下孩子，你们今天学到了什么？2.教师结合小朋友们的表现，提问给予答案：•为什么报纸的平面特性这么有意思？•报纸和课本的纸质有什么不同？•报纸能起到什么作用？•纸张被水浸泡后的变化和纸张的物理性质有什么关系？反思1.教学目标是否达成：孩子们在活动中表现积极，对报纸也有了更深的认识，完成了教学目标。
2.实施过程中的问题：活动的体验性较强，孩子们需要不断地被引导才能进行，而且涉及到实验需要仔细观察，对教师的要求较高。
3.后续改进措施：平日里可以带更多的报纸教室里，让孩子们平常多感受它们的特性和应用。
在今后的活动中，需要关注孩子们的学习状态，发现和引导每一个孩子，在教学内容实际操作上也要更细致。
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综合活动课
《好玩的报纸》课后反思
1.活动内容来源于生活，贴近幼儿的生活感知，符合“指导幼儿利用身边物品或废旧材料制作玩具”的《新纲要》精神。
2.活动环节紧凑，过度自然，结构清晰流畅。
3.幼儿在活动中尝试报纸的几种玩法，玩得非常开心，体现了“在玩中学”的课改精神。
4.在整个活动过程中，始终贯彻启发性教育原则，激励孩子不停地观察、思考、操作，幼儿一直处在探索的状态中，既动手，又动脑，最大程度的发挥了幼儿的主体性和创造性。
5.通过有效地组织活动，孩子们初步了解了长方形的一些特征；细心观察，勤于思考的好习惯得到了培养；积极探索和动手操作的能力得到了发展，很好地达成了预期目标。
6.很好的处理了细节，活动中不忘对幼儿进行卫生、环保、安全等方面的教育，体现了整合教育。
总体来讲，活动的每一个环节幼儿都积极参与，主动探索，竞争意识很强，活动氛围很浓，教学效果非常好。