河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级语文上册 第21课《论语》十则学案(无答案) 冀教版

《论语》十则

学习目标：

1、掌握重点文言实词的意思。

2、理解每一则的大体意思和其中蕴涵的道理。

3、深入理解孔子的言论及思想。

4、培养学生正确的学习方法和学习态度。

5、背诵全文。

一、自主学习

【走近作者】

孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。鲁国人。

【走近作品】

《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言论的语录体著作。《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，是封建社会读书人的必读书。

【基础积累】

1、给下列加点的字注音。

不亦说乎（）人不知而不愠（）默而识之( )

学而不思则罔( ) 思而不学则殆（）诲汝知之乎（）

2、解释下列句中加点的词。

（1）人不知而不愠：（2）思而不学则殆：

（3）不亦说乎：（4）是知也：

（5）学而不厌：（6）不舍昼夜：

【文学常识】

3、《论语》主要是记录及其言行的书，是家经典著作之一。

4、孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的家、

家、家。

【整体感知】

5、从这十则“论语”中，你看到了孔子怎样的治学态度？

6、这十则语录，哪些是谈学习方法的？哪些是谈学习态度的？

二、合作探究

【脉络梳理】

（3）依据孔子的观点，在别人不理解自己时应该采取怎样的态度？

3、朗读课文第二则，说说温习学过的知识有什么好处？

4、课文第三则中在学与思的关系上，孔子是怎么看的？

5、朗读课文第八则，“知之”不如“好之”，“好之”不如“乐之”，这是为什么？

6、朗读课文，说说在学与问的关系上，孔子有着怎样的主张？

7、朗读课文第六则可以看出孔子怎样的治学态度？

8、课文第七则教育我们如何面对自己的优缺点？

9、孔子对时光易逝的感慨教育学生要怎样做？

10、为什么“以思，无益，不如学也”？

【课堂总结】

《论语》是我国古代语录体的散文著作。在这部儒家经典中，有不少有关学习问题的论述，本课所选十则是集中谈和的。孔子的言论立意深刻，富有哲理，有不少已成为格言警句。

三、达标检测

1、解释下面句子中加点的“知”字的意思。

①人不知而不愠（）②温故而知新（）

③诲汝知之乎（）④知之为知之（）（）

⑤是知也（）

2、根据“而”字的两种基本用法归类。

①敏而好学②择其善者而从之③人不知而不愠④温故而知新

⑤学而不思则罔

表顺接的有：

表转接的有：

3、理解填空。

（1）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，。

（2）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：，

。

（3）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：，。

重读课文第五——十则，回答问题。

4、解释下列句子中加点词语。

（1）诲人不倦（）（2）知之者不如好之者（）

（3）好之者不如乐之者（）（4）以思，无益，不如学也（）

5、翻译句子。

（1）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。