六年级语文S版语文下册古诗阅读专项易考题

六年级语文S版语文下册古诗阅读专项易考题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

［1］“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。

［2］判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。

（______）
②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。

（______）
③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。

（______）
2. 填空并答题。

独在异乡为异客，______________。

_____________ ，遍插茱萸少一人。

［1］把诗句补充完整。

［2］解释带点的词语。

独_________________
异乡_________________
［3］写出诗的前两句意思。

_________________________________________
［4］填空。

这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。

3. 阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］这是由______代词人_____所写的一首词。

“________”是词牌名，
______是词题。

［2］首词中“见”字的读音为_________，它的意思与“_______”相同。

［3］这首词描写的是______季的景色，从“_______”“________”
“__________”这些词语可以看得出来。

［4］《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。

”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。

［5］这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（）
A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。

B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。

4. 完成下面练习。

浪淘沙
[唐]刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

（注）谗言：毁谤的话。

迁客：被贬职调往边远地方的官。

漉：水慢慢地渗下。

［1］诗中阐述流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧的诗句是( )。

A.莫言迁客似沙沉
B.千淘万漉虽辛苦
C.莫道谗言如浪深
D.吹尽狂沙始到金
［2］诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

_____________________________________
［3］两首《浪淘沙》对诗人思想感情赏析正确的是( )
A.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为仙人，过着幸福的生活。

B.表达了对黄河的赞美。

C.表达了诗人不衰的斗志豪迈乐观的气概和对美好生活的向往之情。

5. 读《浣溪沙》，回答问题。

浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

［1］解释词语。

浸（__________）萧萧（_________）
［2］写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。

________________________________
［3］关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？
_____________________________
6. 古诗阅读。

九日登高
[唐]王勃
九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

（注释）①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。

②他席：别人的酒席。

这里指为友人送行的酒席。

［1］写出下列词语的意思。

他乡：________________ 那：________________
［2］这首诗描写的是中华传统节日__________节的情景，请在诗中用波浪线画出这一天的习俗。

［3］对诗的三四句的翻译，正确的一项是（）
A.我心中已经厌烦了客居南方的各种愁苦，想北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？
B.我已经厌倦了南方的人情，感到很困苦，想北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢？
［4］诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成强烈对比，把内心情感融入对自然景物的描绘之中，抒发自己__________________之情。

［5］因为一个援助项目，王小明的爸爸来到非洲工作，一到过节的时候，他就会情不自禁地想念祖国和亲人，每当这时就会吟诵“__________________，
__________________”这两句诗。

7. 古诗阅读。

长歌行
汉乐府
青青园中葵，____________。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？
____________，____________！
［1］补全古诗。

［2］根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。

（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。

___________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
___________________________
［3］这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________
［4］回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。

_________________________________________________________
8. 读古诗，完成练习。

春草
(宋)刘敞
春草绵绵不可名,水边原上乱抽柴。

似嫌车马繁华地,才入城门便不生。

［1］请在田字格内用正楷或行楷抄写本诗的第三句
［2］“水边原上乱抽柴”中“乱”字写出了春草什么特点?
______________________________________________
［3］第三、四两句诗人运用了什么手法?抒发了怎样的思想感情?
______________________________________________
9. 阅读下面古诗词，再做题。

在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆①蝉声唱，南冠②客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心。

（注释）①西陆：指秋风。

②南冠：指囚徒。

［1］从题材看，这是一首（）
A.边塞诗
B.咏物诗
C.送别诗
［2］诗中描写环境恶劣的句子是：___________，___________。

［3］诗中表明诗人心迹的词语是____________。

［4］对这首诗分析不恰当的一项是（）
A.这首诗是一首五言绝句。

B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。

C.“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。

10. 阅读下面古诗，回答问题。

山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。

②便拟归:就打算回去。

［1］这首古诗表达了诗人怎样的感情？
________________________________________
［2］请品味首句中“弄”字的妙处。

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阅读诗歌《迢迢牵牛星》，回答问题。

［1］既然“盈盈一水间”“相去复几许”，开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

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［2］诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了怎样的社会现实？
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［3］诗歌中的景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。

请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。

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11. 读下面词的片段，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

［1］前两句词描写的景物有____、____、____、____。

［2］下面关于这四句词的说法不正确的是( )。

A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B.凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往
D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦
12. 古诗阅读。

钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________
［2］诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。

［3］对诗句分析有误的一项是( )
A. 第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B. 第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C. 第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。

D. 最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

［4］诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________
13. 课内阅读。

十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

［1］第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度
来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。

［2］“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。

［3］如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？_________________________________________________________
14. 阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］本词的作者是______，______（朝代）词人。

［2］解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______
（2）路转溪桥忽见______
［3］对本词内容理解不恰当的一项是（）
A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。