高考作文立意创新12招大题小作法作文3000字高中高考作文58作文

高考作文立意创新12招大题小作法作文3000字高中高考作文-58作文
; ; ; 所谓大，指的是题目可写范围比较广，时间跨度比较长，
空间距离也比较大，可写的人、事、物、理，很多很多。

一方面，这
类短文为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔天地。

另一方面，这
类题也使考生难于把握，落笔时不易集中，好比脱缰的野马，失去方向，无法驾驭。

大题小作就是把文本宽泛的话题具体为自己要写的小
事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找来一个小巧的突破口，从小
处着手，以小题材反映大些主题，从小题材中挖到深刻的、闪光的思想。

大题小作，有题材上的，也有立意和联想上的。

题材上的化大为小，指从诗歌创作写作题材纷繁复杂的结构组成中，精选出被一般人
忽略、看似平凡俗话说微末的事物作为角度，通过对这些“小”的扩写，来展示整体事物的万千气象之“大”。

在这里，这些“小”要能
体现原表达方式整体事物的写意。

立意上为的化大为小，指从一个大
主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点，表现大主题。

联想上的化大为小，指从联想中取其与此联想神晤的一端，拓展联想
的空间。

这里的“小”大多指细节性的。

无论哪种类别上的化大为小
都是以“小”为角度写其“大”。

大题小作的要领如下：
一、先应判定哪种评语是大题。

所谓大题多为统率的以下内容，头绪多，不便归类，或概念抽象，题目是一个词，或不好驾驭，
难以将众多而无可庞杂的内容统一在一篇文章中其。

如《父辈》、
《面向大海》等。

二、限制定向，宽题窄作。

一般限制的方法是在标题前面加，也可在后面再加中心词，还可前后都加。

如“父辈”可写成艰难的父
辈、父辈的辉煌、父辈的遗憾、父辈??执著的一代、对待从前即对待传统……，这样一限制，评论的范围就缩小了。

三、大胆取舍，见微知著。

作文不求面面俱到，但要力求用八百字的篇幅将属于这一题范围内的某一点、某一侧面、某一感人片段写得深远深刻一些，充实一些，生动一些。

如檐大笔，不一定篇篇都是妙文华章，倒是一些日常凡人小事，能让人领略生活的况味。

例文1
这世界什么最美？有人说是花，因为娇嫩；有人说是树，因为挺拔；有人说是藤，因为坚韧。

答案当然是丰富多彩的。

不同的行业标准不同的角度，答案是不同的。

让我们品味出不同的人生。

一束鲜花，娇艳欲滴。

悲伤的人说“感时花溅泪”；高兴的人说“花儿对我笑”；忧郁的人说“林花谢了春红”；欣喜的人说“人面桃花相映红”。

有人说花有情：“落红不是无情物”；有人说花无情：“浪荡桃花逐水游”。

花没有变，变的是人的心绪，是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

”看一束花可以看一个人。

看他的脾气、品位、性格，看他的心情与气场。

大千世界，人们总是面临各种各样的问题，而回答这些环境问题的同时，他们也默写了自己的心灵。

苹果为什么落地？有人捧着苹果乐滋滋地啃上一口，回答??等我来吃，而牛顿却回答出了万有引力；太阳为什么东升西落？有人回答太阳绕着地球转，而哥白尼却回答太阳中心说；盲人可以听到什么？有人疑惑地摇了摇头，而海伦?克鲁格却答出了流传于世的《假如给我三天光明》。

我们无意苛求答案的完美，但正是对这些环境问题的品味、探讨，使我们人类步入的生活进入一个崭新的阶段。

然而，面对人生的问卷，我们的反驳也许艰难得多。

我们挣扎于利益的驱使与良心的鞭策，困扰于对自己意念的审判。

面对波涛汹涌的大海，有人随浪花沉浮，他们必将消逝，而老人桑地亚哥却为了心中不死的信念与巨鲸搏斗，如天地间的巨人灵性常留。

面对车上
歹徒持枪抢劫，有人畏惧不前，或悄悄躲开，但更有人大吼一声挺身
向前。

正视西藏高原上微薄的上空气，有人心安理得冷气地享受都市
里凉爽的空调，而孔繁森却选择将深植于阿里深处……从这些回答，
这些用实际行动作出的无声的回答之中，起来我们深深地品味出来了
不同的人生，我们悄悄地品味出了什么是真善美，什么是假丑恶。

爱
情不同的答卷诠释不同的人生，当更启迪着我们深深的思考。

作为要
选择的是守护心中那盏不灭的灯，向着光明的彼岸追赶。

我们有权利
选择不同的人生道路，正如我们有权利对众多的问题作出的回答，但
是我们要记住，这样的人生，有我们自己的品味，有道德的品味，有
祖国人民的优雅，有历史在久久的美感。

本文成功之处在于能“大题小作”。

文章题目很大，“人生”的视角很宽，但作者用许多具体事物和人生来表现其不同现象的丰富
内容。

开篇对美的不同回答，点题立论，内容具体，接着写因不同的
心绪，而对同一束鲜花时会鲜花产生不同的情感，内容真实具体。

这
样写不仅内容充实，而且令人信服。

例文2
手扶着窗棂，我凝望窗外的长街灯影。

这是一个普通的是夜，白天刚刚下过雨，风还带着润湿，好像远处大海的呼吸，轻轻地穿越
苍茫的夜幕，抚摸我的面庞。

眼睛为什么会潮湿？是因为被失落愁绪
的心绪纠缠不清难以摆脱，还是因为失去平衡跌落进情感的泥沼难以
自拔？我问天，朦胧的苍穹却无语。

窗外又飘起蒙蒙细雨，湿雾笼罩
着我全身。

我明白，我已处于前所未遇的可以选择之中。

耳旁又传来甜甜的人声：“是我男子汉应该做的。

”刚升入
高三，听数学老师说有男同学一个叫庄甜甜的女生来插班，不想正巧
和我是同桌，而且第八次和她说话，我竟有些结结巴巴。

她像一只蝴
蝶悄悄地一只飞入我的视野，洁白飘逸又晶莹剔透，真是超凡脱俗，
令一堆华丽的简括都顿失岌岌可危色彩。

她如同冰心笔下那“白衣的
安琪儿”，“扬着翅儿，抱着花儿，”总向我微微地笑。

我第一次看
到她那一刻，便像有一粒珍珠潜藏进我的心底。

之后，我的目光常常
不由自主地跟着她的倩影，随其乐而乐，伴其忧而忧。

她的笑如燕翅，只一闪，便让我觉得春光无限了；她的忧似夏日的云，只一片，便或
使我感到地暗天昏。

即使是她走过的空气，我也能显现出一种芳馨，
像是久贮“女儿红”酒在挥发。

几滴地下水冰凉的雨水唤回我的觉得。

很长一段时间里，我
一直思考着突出感情围城情感的方案。

以前我的成绩在高年级遥遥领先，如今和她成小了同桌，扁蛛变成了丑小鸭，成绩一落千丈。

万一
在中考中失败……我无失败的权力！敬爱的老师不许，贫困的家庭不许，羸弱而苍老的双亲更不许！为了遥远的秋天，为了那个迷人的盛夏，我必须把握眼前的分分秒秒。

这是我的誓言，我把它写进了传记。

站在今夜的窗前，窗外一道闪电照彻了整个天空，随之而来的是振聋
发聩的雷鸣！我的眼前渐趋清晰起来，这丰盈如缕的雨水，不正是在
雷电的召唤下，才来到我的面前，给我营造这诗一般的意境吗？
“男儿当自强。

”与其让虚幻把自己趋向平庸，不如可以选
择将美好的保留回忆保留心底，伴我驶向成功的彼岸。

就在今夜，我终于作出了肉体的选择。

“心灵的选择”不一定都是有关生死生死关头的大事，其实
生活中一些心灵的小事也可写入文中。

本文的成功就在于作者将自己
就是的生活积累真实地再现于作文中，写真事，抒真情，虽称不上惊
天动地，但具有较强的感染力。

景物的烘托，粉色形象的比喻也给小
册子增添了亮色。

例文3
老李是市社会科学研究所的副所长。

他有两大爱好：一是品茶，二是逗乐宝贝孙女玩。

说起品茶，老李是行家。

怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别
各种不同种类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他
能跟你写道得一套一套的。

说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小
的叫小兰。

虽然两个女孩一样乖巧可爱，衣着打扮略有不同，但老李
私下里更喜欢小兰，不仅仅亲生因为大兰不在意他的亲生孙女，还有
一个原因，那就是小兰嘴更爽口，手脚更勤快。

每天老李回家，小兰
总是为爷爷捧上时一杯浓香可口小杰的茶，而大兰不是正在看书就是
躲在房里。

“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。

一天下午，老李紧抓耳挠腮一边思索着工作中的中难题，一
边往家里走去。

刚一进门，就见小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生
生地喊：“爷爷，您喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷袋中，一边把
他扶到窗帘边。

老李打心圈里高兴，寿终正寝工作中的烦恼一下子烟
消云散了。

他一边抚摸着兄妹俩的头，一边问：“大兰呢？”
“她呀，看书呢。

”小兰不以为然不屑一顾地朝里屋呶呶吼。

老李不再说什么，细细地品起茶来。

第二天上午，老李突然回到家中取资料，见到一进门就见小
兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜
甜地喊着：“爷爷，您喝……”这才发现杯子里什么也没有。

她忙滴
上茶叶去拎茶壶，只见她壶晃晃悠悠地举起金灿灿的茶壶，那壶嘴就
像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”的一下吞一股热水，直扑杯底，杯
里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了，小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡
好茶叶却又卷进了壶盖。

老李诧异地看着这一切。

大兰一声不吭地从
里屋走出来了，她默默洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了冰，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转
身进屋了。

小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”
老李一下子恍然大悟了。

原来每次为自己泡茶的，看做不是
自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己两极化的大兰。

而
自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味来。

他突然
找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案??“感情亲疏
不能代替对事物的正确认识”，释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。

“情谊的相互信任亲疏与对事物的认识”是个具有抽象政治
性敏感话题又充满哲理的话题，怎样论证这个涵义呢？本文采用“以
小见大”之法，成功地将其转化为“喝茶”一件小事，通过老李对两
个孙女认识转变转型的切身感触，英雄形象生动地表达了主题??“感
情亲疏不能代替对情意事物的正确认知”。

例文4
“小龙女”：
好久没这么亲切地称呼过你了。

上次你来信时提到了我们以前在一起的日子。

记得初夏时节
我们共赏那“满架蔷薇一院香”；夏令营时我们空灵“床前明月光”；放学回家的路上我们高唱那刚学会的“白日放歌须纵酒，青春作伴好
还乡”。

然时光流逝，我们这“新一代”也终于跨过十五世纪的门槛了。

我以前一直没想过关于“世纪之交”这个话题，但这次你既然问
到了，我就说一下我的想法吧。

可以说过去的一百年是科技飞速发展的一百年。

科技进步带
来的各种发现上去和发明使人类逐渐弱小起来，这其中第一面举世瞩
目的成就自是可见一斑，但在这成就的所谓呢？进步的同时是不是也
在失去些什么呢？
人说“碧天银月亘古如斯”，果真“如斯”吗？自从登月计
划实施成功以来，月亮的面纱便完全被揭开了，它已不再是人类的神话。

试问：现在的人还有几个有雅兴去讲“嫦娥奔月”？“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫还会有吗？“青天有月来几日，我今停杯一
问之”的天真还会有吗？“但愿人长久，千里共蝉娟”的美好并祝还
会有吗？这其间，把酒问月的诗人有几人？科技的发展终结带来的是
曾经美好梦想的破灭，琼楼玉宇、太空舱瑶圃顷刻间化为乌有，这不
能不幻灭给我们带来几分失落。

环境是20世纪的一大难题。

由于现代人的贪婪与功利，许多
物种突现正笼罩在灭绝的阴影中，据估计，现在世界已有5万到6万
种花粉挣扎在灭绝的边缘。

“绿树村边合”的景色恐怕只有在神话传
说才能看到。

如今的人是否该好好反省而今一下呢？只怕到时连一片
可供静坐思考丛中的树阴也找不到了。

新世纪的我们，面对祖辈毁掉我们的这些，该怎么做呢？我
想我们心中都应有自己的目标，有属于自己的一座“山”。

孔子需要一座泰山，让他发现天下之小；
李白需要一座敬亭山，让他在飞鸟去尽之际有“相看两不厌”的对象；
辛稼轩需要一座妩媚的青山，让他感到自己与山相像的“情
与貌”……
我们所需要的“山”就是新世纪中更美好的生存与发展空间。

还记得以前读过的早先那句古诗吗？“笼中剪羽，仰看百鸟
飞翔；侧畔沉舟，坐阅十帆之过”，岁月的百鸟一只只地飞过，生命
的大船也渐渐远去，但也还有许多从不的角落里飞航过来。

还要下去
按照父辈们既定的航线走下来吗？我想我是不会的，我要有自己的航向，你呢？
“世纪感悟”是个十分宽泛的焦点话题作文，由于限制较少，容易写得不着边际，因此要大处着眼，小处落笔，方能写出自己别具
一格的感悟。

本文作者在世纪之交的门槛上，感慨万千，所想的事很多，但最后诸方面将思维触及到三个方面：人类对月亮梦想的陨落、
环境恶化的难题以及新世纪的我们该什么。

这样大题小作，体现了一
定的广度和深度。