人教版三年级数学上册-第十单元第5课时教案

第10单元总复习
第5课时分数的初步认识和集合
【教学内容】
教材总复习相关内容。

【教学目标】
1.通过复习，进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小，较熟练计算简单的同分母分数的加减法；在理解分数的意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。

2.通过复习，让学生进一步体验集合图形的意义，并能解决实际问题。

【教学重难点】
重点：初步认识简单分数的含义。

难点：结合生活实际加深对单位“1”的认识。

如何运用集合圈解决实际问题。

【教学过程】
一、复习梳理，构建知识网络
1.教师：这节课我们将对分数的初步认识和集合的相关知识进行整理和复习。

（板书课题：分数的初步认识和集合）
2.教师：请同学们先快速看看教材第89~103页的内容，边看边回忆，在这个单元我们学习了分数的哪些知识？学生汇报、教师板书：
分数的初步认识分数的意义
教师：这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？
二、复习分数的初步认识
1.基本练习。

看图说一说下面的分数表示的阴影部分对不对？为什么？
（1）同桌交流再集体交流，第一个强调“平均分”。

（2）说说第二个分数18各部分的名称，分母表示什么？分子表示什么？（3）说说第三个分数45的意义。

2.比较大小。

教师：你是怎样比较这些分数的大小的？（小结方法）
3.简单分数加减法。

教材第112页第10题：说一说计算这些加减法要注意什么？
4.分数的简单应用。

教材第114页第15题。

三、复习集合
1.三（1）班跳绳比赛名单：小明、小红、小华、小亮、小平、小军、小兰。

踢毽比赛名单：王兵、小红、小欢、小平、小兰、罗亮。

填写后说说从图中你知道哪些信息。

2.三（1）班有40人，有25人参加语文兴趣小组，30人参加数学兴趣小组，有多少人语、数兴趣小组都参加？
四、拓展练习
1.教材第110页第3题。

（1）小组交流。

（2）全班交流。

2.教材第113页第13题。

（1）独立填写。

（2）说说理由。

五、课堂小结
通过今天的复习，你有什么收获与同学们共享？
【教学反思】
通过对分数的归纳整理，建构知识网络，使学生对知识有一个整体的认识。

再通过对各个知识的复习进一步巩固知识。

深化拓展练习，使学生的知识结构又有新的层次的
提升，收到较好的效果。