江西省2021版八年级上学期期中生物试卷(I)卷(新版)

江西省2021版八年级上学期期中生物试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2018八下·靖江月考) 下列关于动物运动器官的描述错误的是（）
A . 蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助
B . 草履虫靠纤毛的摆动
C . 家鸽靠翼
D . 河蚌靠坚强的贝壳
2. （2分）根据你平时的观察及下表提供的内容．不可能得出的结论是
A . 运动速度最快的是陆生动物
B . 动物的运动方式与运动器官相适应
C . 所有动物的运动都需要能量
D . 动物的运动器官和运动方式与环境相适应
3. （2分） (2015八上·龙口期中) 下列关于人体运动系统的叙述正确的是（）
A . 人的运动系统由骨和肌肉组成
B . 一块骨骼肌就能完成一个动作
C . 运动过程中骨骼肌起动力的作用
D . 只要运动系统完好，就能正常运动
4. （2分） (2019八上·昌平期中) 以下关于哺乳动物运动系统的叙述中，不正确的是（）
A . 由骨、骨连结和骨骼肌组成
B . 骨连结是骨与骨之间的连结
C . 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D . 关节由关节软骨、关节囊和关节面三部分构成
5. （2分）(2018·德州模拟) 下列关于骨、关节和肌肉的结构模式图中，表达正确的是（）
A .
B .
C .
D .
6. （2分）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）
A . 由肌腱和肌腹两部分构成
B . 两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上
C . 两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端
D . 骨骼肌受到刺激后能收缩
7. （2分） (2020八上·丰城期末) 下列关于动物运动的叙述，正确的是（）
A . 骨骼肌既可以牵拉骨，又可以推开骨
B . 只要运动系统完好，人体就能正常运动
C . 伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D . 人体运动系统由骨，骨连结和骨骼肌组成
8. （2分） (2019八上·海淀期中) “每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，是校园阳光体育项目的主旨。

下列有关体育运动意义的叙述不正确的是（）
A . 运动能使肌肉的收缩、协调能力增强
B . 运动能使呼吸系统得到有效锻炼
C . 运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生
D . 饭后立即运动能增强消化系统的功能
9. （2分） (2016八上·灌阳期中) 对如表探究动物的绕道取食实验结果的分析中，不正确的是：（）
动物种类甲乙丙
完成取食前的尝试次数30646
A . 动物的绕道取食是一种学习行为
B . 乙的学习能力最强
C . 动物的行为都受遗传基因控制
D . 动物越高等“尝试与错误”的次数越少
10. （2分） (2018七上·大庆期中) 一只失去雏鸟的红雀，给金鱼喂食它捕来的昆虫，这种行为属于（）
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ②③
11. （2分） (2016八上·莘县期中) 在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活．这种行为属于（）
A . 社会行为
B . 取食行为
C . 生殖行为
D . 防御行为
12. （2分） (2018八上·马山月考) 一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在地。

蚂蚁的这种行为属于（）
A . 防御行为
B . 攻击行为
C . 繁殖行为
D . 社群行为
13. （2分）(2018·渭南会考) 动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义,下列叙述正确的是（）
A . 雄鸟占领巢区、建造鸟巢是防御行为
B . 紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为
C . 公鸡报晓、北雁南飞都属于节律行为
D . 只有脊椎动物才具有后天学习行为
14. （2分） (2019八上·漳州期末) 某实验小组利用甲、乙、丙三种动物进行“绕道取食行为”的探究，得到结果如表，
分析可知三种动物从低等到高等的顺序是（）
A . 甲、乙、丙
B . 丙、甲、乙
C . 乙、甲、丙
D . 甲、丙、乙
15. （2分） (2017七上·石家庄期末) 下列关于测量的说法中不正确的是（）
A . 测量生物体时，一般采用的是物理方法
B . 对形状不规则的生物体的测量，可采用一些特殊的方法
C . 使用体温计测量体温时，先将体温计置于腋下，使玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并夹紧，测量时间为3～5min
D . 测量时难免有误差，可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差
16. （2分）(2012·钦州) 蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（）
A . 维持生态平衡
B . 促进生态系统中的物质循环
C . 帮助植物传播种子
D . 帮助植物传粉
17. （2分） (2017六上·荣成期中) 下列各项中正确的食物链是（）
A . 草→羊→狼
B . 阳光→草→昆虫→蛙
C . 兔→狐→细菌
D . 细菌→水草→小鱼→大鱼
18. （2分）(2019·昆明) 我国特有的珍稀爬行动物是（）
A . 长臂猿
B . 扬子鳄
C . 蟾蜍
D . 家鸽
19. （2分） (2019八上·黑龙江期末) 黑颈鹤是世界上唯一生长、繁殖在高原上的鹤，是国家重点保护野生动物，保护黑颈鹤最为有效的措施是（）
A . 移入动物园
B . 迁出原地
C . 建立自然保护区
D . 建立濒危动物繁育中心
20. （2分） (2018八上·港南期末) 保护动物多样性的措施一般不包括（）
A . 就地保护
B . 易地保护
C . 法制教育和管理
D . 禁止开发和利用
21. （2分） (2018七下·岱岳期末) 自然界中细菌和真菌无处不在，直接影响着人类的生活。

下列有关细菌和真菌的描述，正确的是（）
A . 细菌和真菌都具有成形的细胞核
B . 食品的腐败主要是细菌和真菌引起的
C . 细菌寄生在人的体表引起手、足癣
D . 细菌和真菌通过产生孢子繁殖后代
22. （2分）(2020·湘潭) 对下图中微生物的叙述，不正确的是（）
A . ①进行分裂生殖，③通过复制繁殖后代
B . 一般来说①④能参与生物圈中的物质循环
C . ②④只能利用现成的有机物生活，可以充当生态系统中的消费者
D . 图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
23. （2分）向日葵会随着太阳而转动，这种现象说明生物具有什么特征
A . 生长
B . 繁殖
C . 新陈代谢
D . 应激性
24. （2分）如图表示某池塘四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（）
A . 图中最适应弱光环境的是Y
B . 四种绿藻中X主要分布于最上层
C . 池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统
D . 池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力
25. （2分） (2015八上·满城期末) 下列有关细菌的叙述在正确的是（）
A . 细菌有杆状、球状等不同形态，我们身边随处肉眼可见
B . 细菌没有成形的细胞核，但都有DNA集中的区域
C . 大多数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物
D . 所有细菌都属于生态系统成分中的消费者
二、连线题 (共2题；共11分)
26. （5分）将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。

黄鼠狼偷鸡 ________ A、防御行为
大雁的迁飞 ________ B、攻击行为
蚂蚁共同搬运食物 ________ C、社群行为
俩只雄狮在搏斗 ________ D、节律行为
野兔时时竖起耳朵听周围的动静 ________ E、取食行为
27. （6分）小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是________ （填“自养”或“异养”），主要的生殖方式是________ （填“分裂”或“出芽”）．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是________
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设________
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是________ ．如果在“温度会影响酵母菌的生活吗”这一实验中添加一个对照实验用来做对比，则在小芳的对照实验中，需要改变的对象应该是________ （填“温开水”、“糖”或“酵母”）．
三、判断题 (共6题；共12分)
28. （2分） (2016八上·铁岭月考) 人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在一个平面上转。

(判断对错)
29. （2分） (2016八下·临泽开学考) 当乌贼受到鲨鱼威胁时，释放墨汁．这是一种觅食行为。

30. （2分）判断题：细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要的作用（）
31. （2分） (2017八上·廊坊期中) 同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的．（判断对错）．
32. （2分） (2017八上·高台期中) 为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种．（判断对错）
33. （2分）(2015·株洲模拟) 关节头上有关节软骨，可以使关节的运动灵活。

四、填空与简答题 (共2题；共15分)
34. （5分）(2019·河南) 河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象
为野生猕猴种群及其生活环境。

（1）猕猴属于哺乳动物，具有________、哺乳的特点，提高了后代的成活率。

（2）猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有________行为。

猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放响。

若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。

猕猴的叫声具有传递________的作用。

（3）据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。

这体现了生物多样性中的________的多样性。

（4）猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的________，在维持生态平衡中起着重要的作用。

我们应该爱护动物，保护它们的家园！
35. （10分）(2018·临邑模拟) 生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：
（1）从生态系统的成分看，植物属于________ ，鼠类属于 ________ 。

除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有________ 和非生物环境。

（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 ________，它们相互交错形成的网状联系称为 ________ 。

（3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B 时。

植物的数量会________ ，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会 ________ ，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。

这说明，生态系统具有一定的________ 能力。

（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是________ ，储存能量最少的是 ________
五、实验探究 (共1题；共5分)
36. （5分） (2015七上·故城月考) “蚂蚁爱吃什么样的食物？”生物性趣小组的同学们经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，蚂蚁可能爱吃酸的食物，蚂蚁可能爱吃小昆虫等．然后他们针对其中一个假设进行了探究实验．补充完成下列问题：
（1）提出问题：________？
（2）作出假设：________．
（3）实验设计：
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖．
②把10只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
③重复实验3次后，把蚂蚁放归________中．
（4）可能出现的现象（或结果）：蚂蚁聚集在放糖的一端觅食．
得出结论：________．
（5）使用10只蚂蚁而不是1只，并反复实验3次，这样做的目的是________．
参考答案一、选择题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、连线题 (共2题；共11分)
26-1、
27-1、
三、判断题 (共6题；共12分)
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
四、填空与简答题 (共2题；共15分) 34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
35-1、
35-2、
35-3、
35-4、
五、实验探究 (共1题；共5分)
36-1、
36-2、
36-3、
36-4、
36-5、
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