内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗中考语文模拟试卷

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗中考语文模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共5题；共23分)
1. （8分） (2017八上·高安期中) 填补下列句子的空缺处。

（1） ________，万里送行舟。

（2） ________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（3）夕日欲颓，________。

（4）晴川历历汉阳树，________。

（5） ________，浅草才能没马蹄。

（6）大漠孤烟直，________。

（7） ________，猎马带禽归。

（8）巴东三峡巫峡长，________。

2. （6分）给下列划线的字注音。

________________________________________________
折戟未销前朝二乔殷勤谩有
3. （2分）选出下列加线成语使用正确的一句（）。

A . 新开的校园书店货架上各种教辅用书，文学名著济济一堂，品类齐全，货美价廉。

B . 为了弘扬社会正气，最近报纸上连篇累牍地刊登了2015感动中国十大人物的先进事迹。

C . 辽宁舰的横空出世，标志着中国百年航母梦想初步实现，但该舰要真正形成战斗力依然任重道远。

D . 对于学习上的小问题，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

4. （2分） (2020七下·建宁期末) 下列句子没有语病的一项是（）。

A . 畅销读物能否成为经典作品，关键在它具备经受时间考验的思想性和艺术性。

B . 那件事之后过了不长的时间，一群记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C . 通过了解白衣天使们抗击疫情的精神，使我明白了面对困难应该要迎难而上。

D . 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而又精彩的人生之路。

5. （5分）在横线上补写一个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。

因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳；，；因为有江河的奉献，大海才显得宽阔无比；因为有音乐的伴奏，舞蹈才显得精彩……
二、阅读理解 (共4题；共83分)
6. （14分）十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠曹刿(3
张)未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
————《曹刿论战》
（1）解释下面划线的词。

①又何间焉________②牺牲玉帛________ ③小惠未徧________ ④可以一战________
（2）翻译下面的句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。

（3）你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？
7. （24分）阅读下文，回答相关问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

（1）文中“念无与乐者”“念”的结果是
（2）文中描写月光的句子是，描绘了一个的美妙境界。

（3）文中表达作者感情的句子是① ；②。

（4）选出句子阅读停顿正确的一项（）。

A . 念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B . 怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C . 但少闲如吾／两人者耳。

D . 水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

（5）文章结尾流露出作者怎样的情绪？
（6）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）。

A . 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B . 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C . 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D . 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

8. （20分） (2017七下·西华期末) 阅读下文，回答问题
苏州园林
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，
—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到这里，没有一个不心里想着、口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意，高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（1）简要说明第①段在文中的作用。

（2）第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？这种方法在文中的作用是什么？
（3）设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？
（4）苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？请简要概括。

9. （25分）阅读下面的文章，完成后面问题。

心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。

阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

最开心的，要数采摘槐花。

弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。

或蒸或炒，皆唇齿留香。

然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。

翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。

十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。

三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。

妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。

他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。

出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。

”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。

踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。

抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。

忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。

他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。

自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。

他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。

”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。

弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。

”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。

照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。

至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。

很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。

人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
（1）通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？
（2）根据提示，将方框中的内容补充完整。

线索一：挺拔的槐树花香醉人→→ 重生的槐树更加繁茂。

线索二：少时的弟弟快乐健康→→。

（3）联系语境，品析下列句子中加点的词语。

①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。

（4）第⑧段“两行清泪落了下来”一句中画线字“泪”蕴含了丰富的情感，具体是何感情？
（5）根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。

”一句的理解。

三、作文 (共2题；共15分)
10. （5分）任选一题作文。

（1）生活中有门功课叫“接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……请以“接受”为话题写作。

（2）根据要求写作文。

行走于青春季节的你，生活天天在刷新。

是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“______刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整;
②立意自定；
③文体自选；
④不少于600字；
⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

11. （10分） (2017七上·盐城月考) 阅读下面的语段，完成下列小题。

唐僧闻说，倒也信了。

怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。

行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。

倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。

这厮分明是个妖魔，他实有心害你。

我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。

常言道，事不过三。

我若不去，真是个下流无耻之徒。

我去我去！去便去了，只是你手下无人。

”
（1）从文段看，唐僧、孙悟空和猪八戒各有什么特点？
（2）请谈谈孙悟空被赶走的原因有哪些？
参考答案一、基础题 (共5题；共23分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共4题；共83分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、作文 (共2题；共15分)
10-1、
11-1、
11-2、。