幼儿园小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思

幼儿园小班语言儿歌教案《送南瓜》含
反思
教案一：《送南瓜》
一、教学目标：
1.能够理解歌曲中的基本词汇和句子，并用关键词表达歌曲的主题。

2.能够合理运用本身的语言与同学、老师交流。

二、教学内容：
1.歌曲《送南瓜》。

通过歌曲引入秋季的气息，使幼儿更好地认得和了解季节变化。

2.秋季的物品——南瓜。

通过制作南瓜手工，让幼儿更加直观地感受到秋季的气息，并且磨练他们动手的本领。

三、教学重点与难点：
1.歌曲的理解和运用。

2.南瓜的制作，磨练幼儿的手眼协调本领。

三、教学步骤：
1.渲染氛围。

老师准备一份南瓜的图片，给幼儿看，并问问他们：你们知道南瓜是什么时候显现的吗？它有什么特点？
2.引导幼儿认得季节变化。

在操场上，孩子们看到满地的黄叶子，老师就问孩子们：你们知道现在是什么季节吗？接着老师播放歌曲《送南瓜》，让孩子们更深刻地了解秋季。

3.学唱歌曲。

老师跟孩子们一起唱歌，教他们把握歌曲的旋律和歌词，并解释歌曲的含义。

在唱歌过程中，老师可以激励孩子们相互帮忙，相互搭配，体验小组合作的欢乐。

4.手工制作南瓜。

老师向幼儿讲解制作南瓜的过程，然后让孩子们一个接一个地动手制作南瓜。

在这个过程中，老师可以适时予以引导和引导，并且让孩子们本身思考制作过程中的问题，磨练他们的动手本领和思维本领。

5.呈现成果。

当幼儿们完成南瓜制作之后，老师适时呈现每个人制作南瓜的成果，并让他们本身评价本身的作品。

通过评价的过程，让幼儿在自我评价中提高本身的审美和品味。

四、教学反思：
1.教学过程中，老师应当重视激发幼儿的学习爱好和发掘他们的潜力。

2.歌曲和手工教学结合，可以更好地提高幼儿的学习效果和综合本领。

3.在进行手工制作的过程中，要注意孩子们的各种安全和卫生问题。

4.教学结束后，应当把班级环境排整干净，课堂上的全部工具应当妥当整理，以便下次课程的顺当进行。