上海教育出版社小学英语三年级起点六年级下册 5 Crafts-“十校联赛”一等奖
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M2 wor and
odel house
句型：What do you want to maeI want to mae a crown What are you maingI’m maing a toy
e e glue
and say的录音，请学生仔细听，了解Jill，ae
S1:She wants to mae a crown
3指导学生完成课后练习
ewor:Read
odel house
What do you want to maeI want to mae a crown
What are you maingI’m maing a toy plane
Who is it for
That’s good
教学反思:
纵观整节课，本人都能突出学生为主体，尊重个性差异，开展自主学习。
课始，根据学生的特点，使他们在老师的诱导下学习相关词汇，为下面的学习做了铺垫。
课中，引导学生层层递进，理解短文。
课末，本人引导学生进行讨论，模仿短文，让他们通过阅读提高他们的表达能力，发展他们的思维。
经过上述步骤的教学，虽说按教学设计完成了各个环节，学生的反应良好，但在运用多媒体进行教学时还有一些需要完善的地方，设计的思路应尽量贴近学生的生活实际，留给学生更多的思考和想象空间。