生活老师工作心得
生活老师心得体会总结6篇
生活老师心得体会总结6篇生活老师心得体会总结 (1) 刚开始，我和大部分的人想法一样，生活老师嘛，不就是看门、管一下电嘛。
上岗半个月后，心里发生了翻天覆地的变化，当一名生活老师真是麻烦呀，每天繁琐的事情好多，学生中途回来要登记啊，学生生病要去询问、照顾啦，学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。
时常检查这检查那，登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手，处理得有条不紊后，却发现当一名合格的生活老师更是不简单。
首先是生活老师基本功，其中一项，熟识学生善观察就不简单，你想记住一个学生，那就得观察她的特点，了解她的性格，有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。
为了加强这方面的功底，部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试，经过一段时间的加强训练，每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流，并更多的认识本楼栋学生。
人们都说，华师一的学生是祖国的未来，国家顶梁柱，是的，华师一是一所名校，每年向国家输送那么多名牌大学生、出国留学生。
他们确实值得我们为他们骄傲、自豪。
能够将他们培养成一个个令人骄傲的大学生与家长、学校老师的辛勤付出是分不开的。
在这里，我觉得也应该感谢我们生活老师对他们三年点点滴滴的付出。
我们即是一个好妈妈的角色，要对他们生活上关怀备至、嘘寒问暖，又要起到一个生活老师的作用，纠正他们一些不良的生活习惯，改变他们思想上的偏执，可别说你不信，让我来讲个小事你听听吧!在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生，每天进出都会问声老师好，突然，有一天那个女孩生病了，经过一个星期的治疗，肾结石到是治好了，但胃病犯了，一个星期没好好吃东西，十来天过去，再看到她时，吓了一跳，人一下子瘦的没形了，走路都没精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。
最后和家长谈心，才知道，小孩子确实病了，但也有一些思想上的原因，她听信了高一年级的好朋友的话，认为这所学校那儿都不好，再加上生病期间对老师的一些误解，就带来了一些厌学情绪。
知道了这一情况，我们每个生活老师对她关怀备至，每天拉着她聊一下，问一下她吃饭了没有，告诉她要吃软的、清淡的饮食，有利于胃病的治疗。
生活老师的个人总结【4篇】
生活老师的个人总结【4篇】生活教师工作总结篇一转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。
有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获。
这是我第一次在小学生活教育岗位上工作，短短的几个月工作感慨颇多。
特作以下具体总结：一、努力做好思想工作的转变。
我在幼稚园工作了两年，习惯了幼稚园的工作模式，到了小学孩子不适应，我自己开始也不适应。
孩子们饮食、作息时间、生活自理情况都变了。
刚开始孩子早晨和中午起床后都要在床上发呆约1分钟，速度慢还影响出操、吃饭挑食的现象开始增多、洗澡只有自己一人抱揽，顾了洗澡堂又顾不了寝室等一系列问题，曾想过放弃，但是我不能不负责的丢下与我朝夕相处的孩子，我要坚持，想办法解决这些问题。
随着对工作的熟悉和对工作的改进，孩子逐渐适应了小学生活，我也完全适应了小学生活管理方式。
二、做好生活常规工作，让教学得到保障。
1、生活老师的高标准、严要求是搞好学生生活管理的关键。
我们除了负责管理好学生的衣食住问题外还对学生进行思想教育，与孩子谈心，做孩子的生活妈妈。
我会不定时的与家长沟通，孩子出现异常现象我会及时与家长取得联系，做到让家长放心，让教学老师安心。
２、平时我及时将孩子生活的情况与班主任和教学老师沟通，做到事事皆有数和全方位的关心孩子。
3、开展“我最棒”评比制度，每天给表现好的学生加上五角星，在学期结束时进行总评，对优秀的学生进行物资和精神奖励。
用此方法激励学生，逐步引导学生养成良好的生活习惯。
这学期基本能做到按时起床、睡觉，但12月下旬，天气渐冷，就有学生有赖床现象。
4、培养学生良好的生活习惯是我们工作的重点。
开学初，亲自教学生叠被子、摆放物品、整理衣柜等，学生的生活自理能力得到了强化。
三、保育与安全教育齐头并进。
我们是寄宿制的学校，家长除了关心孩子的学习更关心孩子的身体和安全。
我班有个大扁桃的孩子，有个身体弱的孩子，他们都需要特殊照顾。
生活老师个人工作总结(6篇)
生活老师个人工作总结时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在____幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。
在这里我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育在踏入____幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。
通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。
前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就说“尚老师你真辛苦啊！”我赶紧把眼泪擦干，不让孩子看见，我笑着说：“只要你们听话，上课认真听讲，老师再辛苦也愿意！”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。
其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！我因为不小心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！”我笑着说：“没事的，我带着手套啊！”一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关心着，我感到无比的幸福！三、在老师的教学工作中，让我学会很多我们班的刘老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了很多，现在也能背上很多了。
生活老师心得体会范文(精选4篇)
生活老师心得体会范文（精选4篇）生活老师心得体会范文1：作为一名生活老师，我始终相信教育的力量。
通过教育和引导，我能够帮助学生们更好地认识自己，培养积极向上的生活态度，以及培养健康的生活习惯。
在我的教学生涯中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，我意识到每个学生都是独一无二的。
每个人都有自己的特点、优点和缺点。
因此，我采取个性化教学方法，根据每个学生的需求和兴趣，制定相应的学习计划和教学资源。
通过关注学生的个体差异，我可以更好地满足他们的需求，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我经常和学生们进行互动交流。
生活教育需要与学生建立起积极的互动关系，以促进他们的参与和互动。
在课堂上，我会运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和游戏等，鼓励学生们发表自己的观点和听取他人的意见。
这种互动交流的方式能够帮助学生们更好地理解和应用所学的知识，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，我注重培养学生的实践能力。
生活教育不仅仅是传授理论知识，还需要学生们能够将知识转化为实际行动。
因此，我经常组织实践活动，如社区服务、志愿者活动和户外探索等，让学生们亲身体验、实践所学的知识。
这样的实践活动不仅可以增加学生们的实际操作能力，还可以培养他们的合作能力和创新思维。
最后，我相信榜样的力量。
作为生活老师，我要以身作则，成为学生们的榜样。
我努力培养自己的专业素养和教育能力，以提供优质的教育服务。
我始终坚持教育者的责任和使命，引导学生们健康成长，为社会培养出更多有价值的人才。
作为一名生活老师，我深感教育的光荣和伟大。
通过不断地学习和成长，我相信我能够更好地照顾学生们的成长和发展，为他们打开更加美好的未来。
生活老师心得体会范文2：作为一名生活老师，我经历了许多与学生一起成长的时刻，也积累了一些宝贵的心得体会。
首先，我认为学生的发展不仅仅是知识层面的提高，更包括情感、品德、社交等多个方面。
因此，我注重培养学生的综合素质，努力让他们成为品德高尚、能力卓越的人才。
生活老师心得体会(精选5篇)
生活老师心得体会（精选5篇）1. 唯有真挚关怀，才能引导学生。
作为一名生活老师，我深刻体会到只有真正关心学生、关怀他们的成长和困扰，才能够有效地引导他们。
在教学过程中，我时刻注重与学生建立起良好的师生关系，用心聆听他们的心声，理解他们的困惑，给予他们积极的支持和鼓励。
同时，我也会适时地给予他们合理的批评和建议，帮助他们更好地认识自己，发展潜能，成为更好的自己。
2. 生活教育是培养品德的关键。
通过多年的生活教学实践，我深刻认识到生活教育对于培养学生的品德和价值观的重要性。
我注重将道德与生活教育相结合，让学生在日常生活中感受到品德的力量和重要性。
通过故事、案例、角色扮演等方式，我鼓励学生正直待人、宽容他人、积极付出和关心他人等美德，培养他们健康的人格和良好的行为习惯。
3. 积极引导学生树立正确的人生观价值观。
生活教育不仅仅是培养学生的生活技能，更重要的是引导他们树立正确的人生观和价值观。
在教学过程中，我注重启发学生的思考，让他们明白每个人都有自己的人生目标和追求，而不是盲目追随他人或社会的期望。
我鼓励学生相信自己的能力和潜力，培养他们积极向上的心态，努力追求自己的理想和幸福。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
生活教育应当注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够主动应对生活中的问题和挑战。
在我的教学实践中，我常常引导学生进行实践探究和团队合作，让他们亲身体验科学实验、社会实践等活动，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
同时，我也鼓励学生大胆尝试，敢于面对失败和挫折，从中吸取经验和教训，逐渐成长为有创造力和拓展思维的人。
5. 培养学生的情感与情绪管理能力。
生活教育的一个重要目标是培养学生良好的情感与情绪管理能力，使他们能够积极应对生活中的各种情绪和挑战。
在我的教学中，我注重培养学生的情商和自我认知能力，通过情境模拟、情感体验等方式，帮助他们了解自己的情感需求和情绪变化，学会正确地表达情感，有效地处理情绪问题。
生活老师心得体会12篇
生活老师心得体会12篇生活老师心得体会1虽然从教已经十年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这一次走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，听了王主任的解读后深感责任重大回来以后又上网看了王主任的博客，翻阅了有关资料，先将学习心得作如下总结：1、生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。
所以，我们的生活教师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。
这正是我需要提高的地方，这还需要大家的帮助!2、作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，我想借鉴一位工作多年的生活老师的做法，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心。
慈母之心，是做好服务育人的基本要求。
平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。
俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。
所谓益友之心，即教师与学生交朋友。
我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。
在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。
3、对于合校后学生生活习惯的适应，将是一个长期的过程。
我一定尽职尽责的工作，不能急躁，打好持久战的准备!生活老师心得体会2紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。
生活老师工作心得体会10篇
生活老师工作心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生活老师心得体会范文10篇
生活老师心得体会范文10篇生活老师心得体会范文1近日，在李文法主任的倡导下，我们全体生活老师拜读了毛泽东主席在1937年所作的“反对自由主义”，学习后触动较大，时隔70多年，主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象，在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现，都是值得我们对照而反省的。
作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，做到自律、自制，我们才能论及我们的工作成效，才能顺应学校的总体发展，才能适应教育的创新改革。
为此结合本人的工作经验谈如下几点感悟：一、学会反思、端正工作态度生活教师这份职业是在教育改革不断创新，寄宿制学校蓬勃兴起的形势下所衍生的一种新型的、特殊的职业，此职业从学生的角度来看，它承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，与自身的成长和学校的发展都有着紧密的关联，所以我们在履行这份职业的职责时，不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。
必须做到常常反思，反思自己的管理模式是否滞后，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，从而做到思想上重视自身专业的发展，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。
二、学会自律、尊重劳动制度自律就是自己约束自己。
一个企业一个集体，如果没有严格的管理制度，没有严密的规则、规范，那么这个企业、这个集体将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的企业或集体谈何管理、谈何发展。
所以作为企业或集体里一名称职的员工，都应尊重本企业、本集体的劳动制度，不能犯自由主义，不要想到什么，就说什么;想做什么，就做什么。
而要做到自律，做到以学校的劳动纪律和劳动制度为工作准则严格要求自己，这样持之以恒，坚持不懈，你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。
生活老师工作心得感受(精选6篇)
生活老师工作心得感受(精选6篇)生活老师工作心得感受篇1成为了一名生活老师.。
之前并没有相关的工作经验，如何才能做好这份工作，心里也没底。
其实，我们生活老师主要的工作是保证学生人身安全的同时管理好他们的内务和纪律。
我们每天的主要工作就是检查学生的内务，维持学生午休，晚寝的纪律，这些工作都是比较简单琐碎的，甚至有点枯燥。
但就是这样一份看似简单枯燥的工作，要做好也要花费心思。
每天早上六点二十分准时上班，到自己负责的楼层督促学生起床，整理内务，学生离开后就是进行内务的评比，每间宿舍都要进去检查，把所有的宿舍都检查完毕，一个多钟也过去了。
内务检查要非常细致，除了比较容易看得到的地板，床铺以外，像床底，柜顶等这样的隐蔽的地方同样要检查，所以内务检查就是在考验你的细心。
这样的检查可能有些人会觉得没有必要，但做了这份工作以后你的想法一定会改变。
我们检查的目的是为了让学生能养成良好的生活习惯，我们用认真地态度来对待这样的检查，学生才能以认真地态度来做内务，目的是为了培养他们认真做事的这种态度。
虽然每天早上的内务检查有点辛苦，但看到同学整洁的宿舍，锃亮的地板，自己心里还是很开心的。
除了内务以外，维持纪律也是一项重要的工作。
学生午休，晚寝我们都要去巡查，督促学生在规定的时间内安静的休息，很多学生都很难做到这一点，所以我们生活老师在午休，晚寝这段时间内有时也免不了大声地喝斥他们。
学生开玩笑说：“河东狮吼了。
”生活老师，只是一个平凡的工作，有时可能会有些累，但也乐在其中。
只要你认真地去对待你的工作，善于去发现，善于去探索，就会从中找到莫大的乐趣，发现独特的风景。
做个合格的，称职的生活老师不是件容易的事，我也明白自己的差距所在，但我一定会朝这个方向去努力，以积极的心态，最大的热情投入到自己的工作中去。
通过这段时间的工作，我认为作为一名生活老师要把责任心放在第一位，宿舍就是学生的半个家，我们也相当于学生的半个家长了，在学生的安全工作上绝不能出半点差错。
学校生活老师个人总结及感受通用7篇
学校生活老师个人总结及感受通用7篇为大家收集的学校生活老师个人总结及感受，希望能够帮助到大家。
学校生活老师个人总结及感受（篇1）这学期的工作在平凡而又紧张中匆匆过去了，留下了稳健而又踏实地工作轨迹。
我本着服务于教育教学，一切为了学生的宗旨，让学生在学习之余体验到家的温馨！回顾这学期的工作，在与学生沟通方面，我用心与他们交流，谈心，让学生理解教育的同时，更能让他们享受到在家的温暖，使他们更加热爱学校和老师。
在就餐方面，挑食，吃不饱，浪费等问题都得到改善。
在就餐的时候，我及时了解学生的需要，例如：给需要打汤的学生倒好汤，需要加饭的学生加饭、加菜，让学生吃的健康，吃的满意。
在日常工作方面，力求做到细致入微，本着人到岗，事到位的原则。
节约用电，夜班巡视，盖好学生的被子，保证每位学生的身体健康，让家长放心。
在安全方面，做好学生的安全防范措施，提高他们的安全防范意识，杜绝一切安全隐患的存在。
其实生活老师工作能够用一个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重点。
对于一个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。
它就应从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。
俗话说得好：勤能补拙。
1、脚勤：就是应多巡视，多检查，我认为不但能起到督促作用，还能够减少学生的不良行为，也可明白学生想干什么？在干什么？2、眼勤：就是要善于发现问题。
学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。
发现问题及时处理，比如：学生冲凉时嬉戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发现了立即制止，耐心地教育他们，告诉他们这样做的危险性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。
比如学生在教学区发生了矛盾，回宿舍后，闹情绪，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐心地给他们做工作，说服他们。
4、嘴勤：就是象一个唠叨婆一样不停地去说，教育他们，看到不良习惯多加批评，发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬。
5、脑勤：平时我善于发现一些好方法，不怎样安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。
生活老师工作心得体会(推荐3篇)
生活老师工作心得体会（推荐3篇）1.生活老师工作心得体会第1篇生活教师，一个新兴的光荣的称号。
我就是刚刚担任了两个多月的生活教师。
就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经验的前提下，一是虚心的向其他教师学习，二是在实际工作中慢慢的`摸索积累。
现将这段时间的工作总结如下：一、坚持一个健康的室内卫生环境1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每一天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。
2、身心健康指导：进取和学生进行思想交流，帮忙学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和本事。
二、加强安全教育，提高安全意识1、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的安全和卫生工作。
坚持做好早、午、晚清点人数，异常是晚上更要认真仔细，绝不马虎。
2、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。
让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护本事。
3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫，以备紧急情景下救助。
三、勤奋工作，努力上进认真做好每一天的常规工作，做到了手勤腿勤，坚持一个良好的生活环境。
用自我的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。
四、收获与不足在这两个月的工作里，自我得到了很大的收获。
让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。
并且在和孩子们相处的日子里感觉到自我仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。
不足的地方就是，由于自我没有工作经验，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向在今后的工作中，必须要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中进取探索一套适合于我们学校生活管理的经验。
努力克服自我的不足，扬长避短，奋发工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离交流”，为完美的明天奉献自我的力量。
生活老师工作心得体会怎么写8篇
生活老师工作心得体会怎么写8篇整理的生活老师工作心得体会怎么写，希望能够帮助到大家。
生活老师工作心得体会怎么写精选篇1我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级（4）班，由于这个班比较特殊，会遇到不一样的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素质，就成了我首先研究的问题。
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面：一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表此刻口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过教师”自我正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。
要明白教师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。
所以，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自我的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情景，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我能够了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，异常是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语教师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。
在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是十分严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐提高，此刻他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很进取了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。
生活老师的工作心得体会8篇
生活老师的工作心得体会8篇一篇优秀的工作总结，既有利于个人后期的反思提升，更能获得领导的亲睐。
优秀的总结报告对个人来说至关重要。
以下是我为您整理的总结报告，敬请参阅。
生活老师的工作心得体会篇1作为一名刚来的生活教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入工作，深感惭愧！回顾在南城中学这两个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。
在这个过程中有过失败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
首先，“学生安全”对于我们生活老师来说是最为关键的问题。
所以学生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍长签到，宿舍长必须如实填写签到表，不能弄虚作假。
只要学生在宿舍，我们生活老师都必须知道学生的去向，确保学生的安全。
同时也要加强对学生自我保护等方面的教育。
例如：我们要郑重让学生知道有些设备、物品可能会对他们的身体造成伤害，教育学生不应带危险锐利的器具回宿舍。
也认识到：加强对学生自身的安全教育和安全措施，是我们义不容辞的责任。
其次，学生的“身体健康”。
作为生活老师，有责任让家长放心、安心、省心。
季节变更、温差变化，我们要及时提醒、检查了解学生的健康状况，一旦发现有学生身体欠佳，都能在第一时间送去治疗。
再者，“学生纪律”是每天巡视重点之一，不允许有丝毫马虎。
特别在学生下晚休回宿舍后，要不停巡视，走到每个房间，接近他们，和他们谈心；要深入了解当日有“情绪不正常”的学生，发现心理问题就及时解决；要在熄灯前五分钟温馨提示，好让学生睡觉前做好准备工作。
到大部分都安静下来之后，还要逐个巡视，如听到讲话声，就要问清情况，给予正面教育，以便问题能得到及时解决。
晚间切忌兴师动众大声喧哗。
所以，加强沟通是有效消除师生意见和隔阂的最佳良药。
最后，我认为，最简单但又最繁琐的常规工作要算“内务卫生管理”。
做好一天不算难，但要每天做好就不容易了。
我的工作思路是“作好宿舍长的思想工作，让宿舍长带领宿舍的人做好宿舍的内务卫生”，平时不定时地召集每间宿舍的宿舍长会议，鼓励他们想办法把宿舍内务没有做好的地方做好；早晨生活老师检查各宿舍卫生情况，对好的宿舍予以通报表扬，不足的宿舍则予以批评指正，每天在黑板公布情况。
生活老师工作心得6篇
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生活老师工作心得10篇
生活老师工作心得10篇我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗?下面给大家带来关于生活老师工作心得，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
生活老师工作心得1一、配合班主任老师的相关工作生活老师是管理所有学生生活的老师，生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。
本人在这个学期里，依旧会在班主任的指导下工作，每周会将学生们的生活表现，通过书面形式反馈给班主任老师，仔细搞好对学生们的德育考核工作，写好每一位学生的生活档案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平，在许多工作上还有了制造性的发挥。
可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。
二、学生们就餐就寝的相关工作一名学校里的生活老师，尤其是高中的生活老师，其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离，保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉，本人作为高中的生活老师，一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。
无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理，还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理，亦或者是学生们就寝情况的管理工作，本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。
三、学生们卫生方面的相关工作不论是学校教室内外的卫生，还是学生们寝室内外的卫生，都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的，作为一名管理学生住校生活的生活老师，有着这方面的责任和义务。
本人在这个学期里，从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生，统统都进行了整顿和管理，让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。
在本学期卫生方面的工作中，本人还将学生的卫生工作设立了奖项，鼓舞每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来，这些奖项让每一位学生都开始感觉到自己作为学校的一员，有着爱惜校园保护校园环境不可推卸的责任，从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。
生活老师工作心得2一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。
生活老师工作总结心得范本(8篇)
生活老师工作总结心得范本（8篇）生活老师工作总结心得范本（篇1）本人__，现任生活教师一职。
回顾20__年是多变的一年，也是感触颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，认真将各项工作有条不紊地进行着。
现本人将20__年工作总结如下：一、在思想方面作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，__参加庄园的党员学习，经过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自我的职责，服从上级的安排，认真工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教育理念，进取辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教育，始终坚持着鲜明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。
二、在工作方面：1、坚持不懈，继续辅导学龄儿童学习教育作为一名合格的教育者，我深知教育的意义，也明白教育过程中需要克服的困难，所以始终坚持不懈，根据实际情景，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。
一是认真接送儿童上学放学，确保儿童按时顺利上学；二是认真沟通与学校的教育问题，及时向领导、社工反馈。
生活教师反馈儿童就学情景；三是认真监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业；四是协助生活教师查寝，及时送儿童就医。
2、转变工作方式，确保较快融入新岗位作为一名儿童的生活协助者，我深知需要教师具有极强的耐心和细心，也明白儿童需要生活教师在吃、穿、住、行上的悉心照顾。
所以，当我新加入到生活教师这个岗位时，转变工作作风，调整工作态度，加强学习，确保较快地融入工作岗位；一是全面了解儿童的生活习性，掌握儿童特殊需求；二是认真研究生活教师各项规章制度，严格把好制度关；三是进取向各位生活教师吸收经验，与儿童建立良好的师生关系3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格按照规定，按时督促儿童就寝，构成良好的生物钟；二是狠抓养成教育，促进卫生行为。
生活老师心得(通用5篇)
生活老师心得（通用5篇）1. 生活老师对我影响深远在我上小学的时候，我遇到了一位特别好的生活老师。
她非常关心我们的生活，不仅仅是学习。
她教会了我们许多实用的生活技能，比如如何正确洗手、如何做饭、如何穿衣等等。
她还教导我们要保持积极乐观的心态，面对生活中的困难和挫折。
在她的影响下，我逐渐成长为一个独立、乐观的人，我非常感谢她对我的悉心教导。
2. 生活老师教会了我重要的生活技能在中学时期，我有一位非常好的生活老师。
她教会了我们许多重要的生活技能，比如如何管理时间、如何处理人际关系、如何解决问题等等。
这些技能不仅在学校里有用，也对日常生活和将来的工作起到了很大的帮助。
她还教导我们要保持良好的生活习惯，比如定时作息、饮食均衡等。
我非常感谢她对我的教导，这些技能和习惯一直伴随着我，让我更好地适应了现实生活。
3. 生活老师让我认识到生活的重要性初中的时候，我有一个非常令人难忘的生活老师。
她教导我们生活不仅仅是为了学习，还有许多其他的重要方面。
她引导我们享受生活中的美好时光，让我们意识到生活的真正意义不仅仅是追求成功，还包括更多的快乐和满足。
她让我们认识到生活是有限的，我们应该珍惜每一天，好好把握当下。
这位老师的教导让我重新审视了生活，我学会了更好地平衡学习和生活，在忙碌中也能享受到生活的美好。
4. 生活老师教会了我解决生活中的问题高中时期，我遇到了一位非常优秀的生活老师。
她非常擅长帮助我们解决生活中遇到的问题。
无论是学习上的问题，还是人际关系上的困扰，她总能给出很好的建议和帮助。
她教导我们要学会主动寻求解决方法，而不是沉浸在困难中。
她还鼓励我们要勇敢面对挑战，不断提升自己。
在她的引导下，我学会了更好地解决生活中的问题，并且变得更为自信。
5. 生活老师让我意识到健康的重要性大学时期，我有一位非常注重生活健康的生活老师。
她教导我们要保持身体健康的同时，也要注重心理健康。
她教会了我们一些简单易行的健康方法，比如每天散步、保持良好的饮食习惯、学会放松等等。
生活老师心得(通用4篇)
生活老师心得（通用4篇）
生活是一门必修课，我们每个人都是自己生活的老师。
在生活中，我们可以学到很多东西，下面我将分享我的四个生活心得。
1. 珍惜时间：时间是有限的资源，我们每个人都应该珍惜时间。
要合理安排时间，做好时间管理。
不要浪费时间在无用的事情上，要抓住每一个机会去追求自己的梦想和目标。
时间的价值不在于多少，而在于如何利用好它。
2. 要保持积极的心态：生活中难免会有挫折和困难，但是我们要保持积极的心态。
无论遇到什么困难，都要坚持下去，相信自己能够解决问题。
积极的心态能帮助我们更好地面对生活的挑战，取得更好的成绩。
3. 培养良好的习惯：良好的习惯能让我们的生活更加有序，帮助我们更好地完成任务。
要养成早睡早起的习惯，保持良好的饮食习惯，多锻炼身体等。
良好的习惯不仅对我们个人的发展有好处，也有助于我们与他人相处融洽。
4. 与他人保持良好的关系：生活中，我们需要与很多人打交道，包括家人、朋友、同事等。
与他人保持良好的关系是很重要的。
要学会倾听他人，尊重他人的意见和感受。
关系建立在互相信任的基础上，通过真诚和善良，我们可以建立持久的友谊。
生活是一门终身课程，每个人都有自己的生活心得。
只有不断学习、成长，我们才能更好地应对生活中的挑战，取得更好的成就。
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生活老师工作心得各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢心得体会自今年8月份加入南城中学生活老师的行列，至今为止至有两个多月了，在与学生朝夕相处的日子里，虽然刚开始时有点辛苦，但也收获了许多经验和快乐，现将这段时间工作中的一些体会写出来，与大家分享和交流学习。
在我们还是学生的时候，我们就知道无论是什么学校，在学生群中都是充满各色各样的人，学生们除了年龄相近之外都来自不同的地方，不同的环境。
在这样的大环境当中，有一点是所有学校都一样的，那就是以教书育人为根本。
而现今在的时代背景下，我们在着重培养“根本”之外应该多去了解不同学生的“需求”，我们这些与学生“同吃同住”的人无疑是一道很好的桥梁。
在对学生的教育管理中，安全工作是首要任务，除了学生宿舍设施设备的使用安全之外还要注意放学之后至宿舍午休晚寝这段自由时间，留意哪些经常在最后回来的学生，了解其回来迟的原因事由，是否每天都是这几位学生晚回，有必要时一定要及时电话联系班主任确认。
对管理毕业班时，就要注意和班主任、家长保持良好的沟通，根据以往个人经验，这段学生以各种理由要求回家住宿的现象也开始多了起来，是否确实需要回家住宿，放行条批了后是否准时回家，住校时间是不是固定的，这样在一定程度上也增加了我们的管理难度和安全责任的压力。
因此，我们一定要仔细点名，认真核实回家住宿的学生，确保不遗漏任何学生，使每个学生都在学校和家长的有效管理范围加强和学生之间的沟通交流，做一个忠实的听众，让他们有一个比较好的发泄途径，缓解学生因对升学考试带来的心理压力，激励其没到最后绝不放弃的精神是我本学期的工作重点。
或许是长时间的学习，学生很容易产生烦闷、压抑等不良情绪。
特别是每逢临近考试或各类假期的前夕，这种复杂情绪也在不断变化。
适时让学生心理回归平静，这时播放一些悠扬的音乐有利于学生心理恢复到平和、宁静的状态。
又比如前一段时间，二楼的高三同学在晚上十一点跟我说楼上偶尔会发出响声影响到他们休息，提到他有点气愤。
我采取的办法就是迅速协同楼上的生活老师了解情况，确认事由，提醒他们要注意影响，换位思考是一个实际可行的办法。
第三，管理学生人性化。
对学生管理既不能伤失原则，又不能死搬硬套。
既要讲究原则，又要有一定的灵活性。
这样，学生愿意接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严重的冲突和对立。
师生关系比较融洽，比较和谐，学生情绪好，学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。
我举个例子，就是学生晚上洗头并用电吹风的事，这是严重违反学校规章的大问题，不可迁就，不能纵容。
但是，学生头已经洗了，要是头发不干又会影响他的睡眠，第二天的学习也会跟着受影响。
遇到这样的问题，我通常的做法是，把学生带到办公室用电吹风吹干，电吹风交老师统一管理，实行先暂时扣分，稍后用加做卫生、做好人好事、拣垃圾等方式补回扣分的办法对待。
如果不从，很简单，第一，报班主任和德育处，第二，报家长。
学生一般乖乖就范。
这样，管住了电吹风，安全方面的隐患大大降低。
自己心理塌实，学生认为不被告到班主任和德育处，觉得很划得来。
学生认为我比较通融，做事可以商量，而且能原谅他那样大的错误，带有些许感激，更愿意服从我的管理。
注重自我修养，要不断地提高自身的素质修养，首先通过阅读教育学心理学方面的书籍，在言谈举止上说服学生;其次要注重师德的培养，要有爱心，把学生当作娇嫩的花朵，要不停地呵护，悉心地照料;也要有平常心，以平常心看待挫折与委屈。
对顽固不化的学生，，不能一味地讲“善”讲“慈”，要充分扮演好导师的角色，原则必须坚守，不能打骂、侮辱学生，更不能损害学生的人格尊严，这就是要求我们应充分接触，了解学生，掌握他们的性格特征。
有紧有松，有张有弛地进行教育。
做好工作是永无止境，现今我工作上还有很多需要改进的地方，希望大家在日后工作中互相给予支持和帮助。
还有多积累行之有效的管理经验，多探索行之有效的教育新方法，将是我们不懈追求的目标。
叶志锋生活老师心得体会我来到南城中学不知不觉己经两个月了。
在这里，很感谢领导和同事的尊重、关怀，感到无尽的人情味。
生活中，能够教导学生如何独立，感到无比光荣。
工作中，我深刻地体会到：生活老师对学生教育也很重要。
我主要在三方面来指导学生：首先，“安全问题”最为重要。
学生在学校学习生活，人生安全要放在第一位。
安全问题对于每个学生来说是最为重要的问题，应加强对学生自我保护等方面的教育。
生活存在的安全问题：设备、物品可能会对他们的身体造成伤害，严禁学生不带危险锐利的器具，严禁学生不玩火、玩电、玩水，防止意外。
我深刻认识到：加强对学生自身的安全教育和安全措施，是我们义不容辞的责任。
其次，”卫生问题”要搞好。
学生一天的时间都是在学校，宿舍的卫生问题对学生的健康会造成直接的影响。
作为生活老师，每天要分配学生清洁自己的宿舍卫生和公共区卫生，确保宿舍达到干净。
最后，“纪律问题”要抓好。
学生上课了一天肯定是很疲倦的，所以一定要确保安静，保证学生休息。
学生下课进宿舍后，要不停巡视;要深入了解当日有“情绪不正常”的学生，发现心理问题就及时解决;要在熄灯前五分钟提示，好让学生睡觉前做好准备工作。
若发现大声喧哗，立即制止，确保宿舍楼屋的安静。
张肖恩南中生活老师两月之感悟从加入南中生活部这个大家庭到现在已经有两个月了，从对生老师的陌生逐渐到熟悉这份工作中间千滋百味，从一名普通的社会工作者转变成一名老师，都在这短短的两个月里发生了，一切就像昨天的事情但又实实在在的亲身体感受着，这个过程中获益良多。
在我们值班室里有这样三句话“教育为主”、“管理为辅”、“服务为本”，这里面已经道出了我们生活老师的工作方向。
教育为主。
作为学生在很多方面都远仍没有发展成熟，很多时候容易受外界因素的影响而误入歧途，这时他们需要来自学校、家庭、社会人为的正确的引导，所以他们进入学校来学习，就是希望能学好。
而在现代学校教育工作中，显然由班主任和任课老师统筹教育的方式已经不能满足教育工作的需要了，生活部的出现就是要协调这种矛盾。
生活老师作为生活部的一份子，我们坚持学校是一个教学育人的地方，我们协助班主任教授学生如何更好的独立生活，养成良好的生活习惯，文明的行为举止;为学生创造良好的学习、生活环境及氛围。
管理为辅。
宿舍是生活老师传授教学的主要场所，同样也是学生休息生活的地方。
为了维护这个特定场所有效的运转，各种的规定、制度就应运而生。
这就给本以为宿舍是个民主自由的地方的学生有了严谨的约束性，这是有助于教育工作的顺利进行的，但往往因为学生的不成熟他们就容易反感，做出各种的违纪的行为，当然此时我们需要用规定和制度来处理一些问题，但我们不能太滥用这把权杖，这种做法就违背了我们教育的目的了，法理不外乎人情，对待学生我认为以教育为主，以博爱为尊，严宽结合，管理只是一种手段。
服务为本。
这是生活老师的工作本质，无论我们做了多少的工作，只有一个目的就是服务于学生，让他们有一个正面的态度去学习书本知识，学习如何的生活及待人接物。
如果我们生活老师把自己放得高高在上，脱离了学生，我们所有的工作说要如何如何的开展，到头只是一句空话，不切实际。
服务为本就是要求我们生活老师端正自己，服务于学生。
活到老学到老，我想教学育人，这门学问，我只有再用心，慢慢的摸索，不断的交流，我的人生阅历又会多一重精彩。
蔡仲辉教导与完善在南城中学已经工作了一个月了。
也就是说跟学生相处也有一个月了。
在这个月里，虽然每天都做着同一些事情。
但是，自己内心却有了很大的领悟和改观。
以前自己是学生的时候。
老师每天都跟我们说这说那。
要做到什么，不能做什么。
现在我却做着老师的角色。
发现原来自己在学生的年代，缺少了很多东西都是由老师来填补的。
学生在一个新的知识里面都是很容易迷失自己的。
很多时候都是由老师来带领着，就好像我们每天的宿舍内务评比那样。
每天都有表现好的和表现不好的，其实在没有表扬的宿舍里面有很多是迷失了方向，失去了一个标准，所以只要我们给出一个标准，就可以发掘很多隐藏的表扬的宿舍，所以我们经常看见没有表扬的宿舍，不是他们做的不够好，有时是他们根本不知道怎么去做好。
我们的引导有可能决定他们的去向，所以我们必须做好引导者的身份，去带领他们去养成好的习惯。
每个人都有属于自己的学生年代，都有调皮捣蛋的时候，都有犯错的时候，我们的目的不是惩罚。
而是要让他们认识和勇于承认自己的错误，要学会去改正。
在这个方面，沟通就是很重要的元素。
我觉得要沟通好，了解就成了一个关键，还有自己的思维习惯，我们要去了解这些学生，才能很好的对症下药，这样才会有效果。
第二要让学生领悟我们的目的是什么，不同的年龄段有着不同的思维方式，要从多方面去提醒他们。
要让他们主动去思考问题和分析问题。
惩罚只是一个加深领悟的桥梁，适可而止。
表扬对学生来说无疑是一份最好的礼物，我记得在自己的学生年代，因为表现好而争取到的奖励品，我一直保存至今。
那是留给自己学生年代最好的脚印，也是最美好的回忆。
所以千万不能吝啬我们对他们的表扬和鼓励，有鼓励才会有动力，才会加强他们的兴趣，这样才能从一个精神方面加强他们自己的耐心，学习就是很需要去激发自己的兴趣和耐心。
要教导别人，首先完善自己。
从自己做起，做出榜样。
我们是他们的引导者，我们必须做好自己，让他们相信，我们的引导会让他们通向好的一方，要求他们做到的，我们必须先做到。
要让他们知道，我做了是这样的，你们做了也是这样的。
我觉得每一项工作都有它内部的规律，只要找出规律，一切事情都可以迎刃而解。
教育学生怎么去很好的生活是个很神圣的工作，同时也让自己思考自己心目中所谓好的生活是什么的一个标准，在教育学生的同时其实也是提醒自己。
要反复的去提醒自己，才能很好的融入生活，在摸索的道路上，要去不断的更新和完善自己的方法，在教育过程中达到一个提升自己的目的。
在接下来的工作中，我觉得还要不断完善自己，加深对学生的了解，摸索出一套属于自己的方法，带领学生更好的去了解生活。
翟伟强新的生活新的开始从来也没有想过能到学校工作，也从来没有想过能当老师，但是今天开始，我就是一名生活老师，这是我新的工作，新的生活，新的开始。
军训到现在，一个多月过去了，给我最大的印象，就是我重新回到了一个群体里面生活，只是身份不同了，现在我是管理人员。
经过一个多月的相处，初一的学生给我的感觉是爆发的青春，高昂的激情，遇事多好奇，但正是这些优点却给我们的工作带来了不少的麻烦，发生一点点小问题就围观，一点点小打小闹就起哄，面对问题和困难，我们没有选择责备，而是争取时间坐下来开会商讨，研究解决的方案，比如说针对晚修后两批学生不同的就寝时间，必须得做出人员的调整调动，控制低层学生发出的噪音，保证高层学生的就寝不受干扰。
宿舍是一个整体，任何一个小小的问题，都必须纠正，不然千里之堤都会毁于蚁穴，楼道内追逐打闹，乱扔垃圾，宿舍内嬉戏打闹，不值日搞卫生，看似都是很小的问题，但这些小问题都是具有传染性的，如果任其传染扩散，最终只会助长不良风气的蔓延，生活老师就像是宿舍的杀毒软件，无时无刻都在扫描宿舍内存在的问题和漏洞，然后制定相应的对策加以阻止和纠正。