这也是课堂作文（通用28篇）

这也是课堂作文（通用28篇）
这也是课堂作文（通用28篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的这也是课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这也是课堂作文篇1
几年前的一个早上，我到院子里去看小狗“花花”。

听到我的脚步声，花花并没有像往常一样来到我身边，而是面朝墙角，全神贯注地看着什么。

奇怪，花花在看什么呢？
我连忙走到墙角。

在那里，地面上一只蟋蟀正在爬着。

它的外壳黑亮亮的，头上长着两根细长的触角。

它的触角不时地抖动，显示出它的机敏果敢。

花花把它捉住了。

它趴在地上，两只前爪灵巧地迅速合拢，蟋蟀在它的前爪间挣扎，试图挣脱花花的“魔爪”。

花花捉住蟋蟀以后，不知是出于什么目的抬起下巴放在蟋蟀上，使劲地往下压，让蟋蟀动弹不得。

蟋蟀不知哪来的力气。

猛得从它前爪的缝隙中窜出，歪歪扭扭地快速爬行着。

这是为什么呢？我把蟋蟀小心地捧在手上：蟋蟀少了两条腿！
我怔住了。

这蟋蟀的生命力是多么顽强！它落入了花花的“魔爪”，九死一生，但它还是不放弃一丝逃脱的希望，哪怕它少了两条腿。

这小小的蟋蟀都有那么强的求生欲，而社会上的一些人，视自己的生命为儿戏。

他们是多么可耻！
今天，这小小的蟋蟀给我上了一堂特别的课，让我体会到了生命的可贵，生命力的顽强。

这也是课堂作文篇2
何谓课堂？鸟儿的答案是蔚蓝的天空，花儿的答案是肥沃的土地，海岩的答案是汹涌的波涛，你的答案又是什么呢？我想，同学们的眼
前已经浮现出了和蔼的老师，舞动的笔尖，排队的黑字
可是，请你打开生活的匣子，再仔细地寻找，寻找“课堂”的足迹，你没有什么新的发现吗？
早上我起来的时候，卧室里射进了两三道斜斜的阳光。

邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。

风儿悄悄地从我的面前吹过，院里的老树向我送来“沙沙”的清晨的问候。

海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚，海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”
看！暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天，公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵，风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人，深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性，浪涛与海岸的花草融为一体，是在启发我们要学会与他人和谐共处谁能不说，大自然也是一个颇有意味的课堂呢？
何谓课堂？现在，聪明的你，脑海里应该又有一个新答案了吧！
我已经忍不住想指着屋外的大自然喊：“这也是课堂！”
这也是课堂作文篇3
在生活中，有许许多多的人给你教导。

在这短短的教导中，你会明白很多做人做事的道理。

这，也是课堂。

一次，我和爸爸妈妈，去野外去踏青。

我一边走，一边吃着香蕉，和爸爸妈妈谈天说地。

吃完香蕉后，我想都没想，便把香蕉皮扔在草地上。

爸爸叫我停下来，把香蕉皮捡起来放进垃圾袋里，并告诉我：“这样做不对，你想想，如果我们每个人都像你这样把垃圾扔在路上，那我们此时才的土地将会成为垃圾堆，恶臭四散。

人们一见到就会迅速跑开，更不要说来这踏青了，着你空把脸一株小草都很难成活！以后不要再这样了，一有垃圾，又一定要及时扔在垃圾箱里，如果没有垃圾箱，就先用手拿着，或放进一个垃圾袋里，知道了吗？”
我点了点头，说了一声：“知道了。

”——这，也是课堂。

现在，我长大了，不会在乱扔垃圾了。

事情虽然过去很久，但仍然令我记忆犹新。

是啊，课堂是无处不在的，时间虽然不长，却能教会我们许多东西。

——这，也是课堂。

这也是课堂作文篇4
在五月下旬我们怀着满心的期待开始了为期5天的社会实践，这几天我们学会了许多。

我们学会了磨豆浆、打糍粑，这两种食品的制作都需要团队合作才能成功。

整理内务是一件考验人耐心与细心的事。

在大礼堂中进行的纪律教育让我明白了军营中的严格。

花卉一课让我了解部分花的花语，还知道每个人都有不同的花座，每个花座都有不同的花语。

体验三农让我们更加了解三农，亲近大自然，看人与自然的完美融合。

一位年过古稀的老爷爷为我们讲述了国旗、国歌及国旗法的诞生，是我们对它们有了更深的认识，更加爱自己的国家。

从传统农业到现在农业是我们国家农业发展的转折。

这五天来令我记忆最深刻的一刻便是“领袖”。

这个“游戏”的残酷令我明白了：如果要成为一个领袖就必须承担更大的责任，也让所有人明白了团结的重要性。

在茶艺的学习中，我了解到茶的种类、茶具及泡乌龙茶的十八道工序。

静心体会茶香为我带来身心上的放松与味觉上的享受。

农训不仅能培养我们的耐心，让我们对待生活中的每件事都小心、细心；还能让我们进一步加深团队意识，让我们知道了团队的命运紧紧系着我们个人的命运。

这，也是课堂。

这也是课堂作文篇5
小时候我认为有桌有椅的地方才是课堂；如今我才明白生活处处是课堂。

记得那一次，我乘公共汽车去上学。

车到了，我急冲冲的上了车，身后紧跟这一个衣衫褴褛的老婆婆。

老婆婆头发苍白，脸上有许多皱纹，穿着一双绣花鞋，但看上去很慈祥。

她走到收银机前，摸了摸口带，似乎没有钱。

她腼腆的走到司机面前说：“司机大哥，我刚剩下的两块钱给我孙子买包子吃了，我现在没有钱，你能不能让我们坐一次车？”司机对老婆婆大声嚷嚷到：“你这个死老太婆，没钱
你还干来坐车，滚滚滚，滚下车去！”
这时，一个打扮十分时髦的阿姨走了过来。

她帮老婆婆付了钱，说：“老婆婆，来。

坐我的位置吧。

”老婆婆到座位上坐了下来。

这时，阳光照着这位阿姨，显得更加美丽了。

我想，这应该也是课堂。

这也是课堂作文篇6
在生活中，不仅仅只有学校的课堂才是课堂，还有很多别的课堂，难道那些就不是课堂了吗？不，这也是课堂！
我学过舞蹈，让我印象很深，在老师教我们的过程中，我学到了许多书本上没有的知识。

一开始，我认为舞蹈是非常简单的，可是到了后面，我才发现我错了。

其实学舞蹈并不简单。

首先，你必须练好基本功，锻炼你的基础。

只有打好基础，才能一步步地往上学习。

等你练好基本功，就可以学简单的舞步，但基本功还是得每天联系，别看是简单的舞步，可这些简单中还是有很多细节的。

比如说跳舞时，手法必须标准；力度一定要精准；表情一定要自然等等。

这些都是非常重要的，如果你没有注意这些细节的话，那跳出来的舞蹈一定不好看。

等你学好这些简单的动作之后，就该学一些难一点的动作了。

当看完老师的示范后，我的心里开始打退堂鼓了。

这么高的难度，要不就放弃吧！可是转念一想，如果放弃了，就所有的努力都白费了，所以我不能打退堂鼓！就这样我一直坚持了下去。

从学舞蹈的过程中，我明白了做任何事情都要坚持不懈，锲而不舍，不可以半途而废，只有努力了，才能成功！
这也是课堂作文篇7
说到“课堂”，大家想到的应该是发出琅琅读书声的同学；教会我们知识的老师；充满温暖快乐的教室。

但是经历了那件事之后，我不得不感叹：这，也是课堂。

那天是周末。

天阴沉沉的，雨一个劲地下。

我打着伞，走在满是水渍的小路上，悠闲地漫步。

猛然觉得伞下有些拥挤，侧脸一看，原
来是个年龄十岁左右的小姑娘，稚气未脱的脸上还挂着几滴晶莹的雨珠，她抬头冲着我笑嘻嘻地说：“小哥哥，借个光，好吗？”
“……嗯，好的……”我嘴上这么说，可心里却不这么想：哼！这算什么？我和你素不相识，伞这么小，我一个人都不够打哩，你挤进来，那我还不成落汤鸡了？还男女同伞呢。

我和她默默地走了一段路，忽然感到肩头凉凉的，侧脸一看，我不由地惊叫起来：“哎呀！衣服湿了！”说着，还不高兴地瞥了小姑娘一眼。

她好像猜出了我的心思，低着头，没说什么。

我们各怀心事地又走了一段路，心里正盘算着这该死的“偶遇”该怎样摆脱，却突然感到脚下一滑，还没来及惊叫，就已经重重地摔倒在地。

“哎呦！我的天！——疼死我了！”我一边呵着手，一边不禁呻吟起来。

“小哥哥，给你——”一块手帕递到了我的面前。

这是一块崭新的手帕，上面是手工绣制的图案——一只可爱的小白兔。

“——哦…不…我不能要，这么干净……还是新的呢！”我不好意思地婉言谢绝。

“小哥哥！老师说过，别人的困难就是你的困难，你身边的人可能随时都需要帮助……”
“你身边的人可能随时都需要帮助……” 怎么那么熟悉？耳边飘过的这句话让我想起了五年前。

同样是个灰蒙蒙的雨天，我的单元考试砸了。

我沮丧地坐在校门口的小路上，无心撑伞，任凭雨点滴在我的身上。

突然，我感到似乎雨停了，抬头一看，一位大姐姐正撑着伞，微笑地看着我。

她温柔地说：“而今春雨霏霏，正是大好时节，干嘛那么郁闷呀！”我望着她那清秀的脸，听着那柔柔的声音，不知道为什么，心头一阵发酸，憋了一上午的泪水似乎瞬间就决堤了，不禁放声大哭起来。

不知道过了多久，又听见那温柔地声音说：“现在，好些了吗？告诉姐姐，怎么了？”我一下收住泪水，一边擦拭，一边不好意思地说：“大姐姐，我考砸了，一定是我笨！一定是的！”我完忍不住又抽泣了起来。

大姐姐笑了：“你千万不要这样想，每个人生来的资质和身体都不同的，都有一定的缺陷，但努力了就是最棒的！这次失误了，不是
还有下一回吗？”
是呀，一次失误怎么可能就是定局呢？还有下一回呀！我破涕为笑了，抬起脸，对大姐姐说：“姐姐，你真好，对陌生人也……”
大姐姐一把将伞塞到我的手中：“记住，失败乃成功之母！你身边的人可能随时都需要帮助……”说完，转身踏入了雨中……
又是这熟悉的话语，我不再犹豫，接过小妹妹递过来的手帕。

此时，我的眼中，小姑娘渐渐模糊，变成了那位面目清秀的大姐姐，她们给了我极大的震动，我似乎瞬间懂得了很多很多……
原来，课堂的姿采还可以在这里展现。

我重新拾起伞，拉过小妹妹的手，一起欢悦地走进了雨中……
这也是课堂作文篇8
生活中，如果留心观察，你会发现身边处处都是课堂。

不必说探索星空学习天文，也不必说设计高楼大厦学习建筑，单是寒假里出门走亲访友，就能学习到五花八门的“知识”。

课堂一：公交车让座大年初一那天，我和哥哥姐姐们坐车去泰华，车里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活让人喘不动气。

车走了好久，好不容易有了一个空位，哥哥姐姐们都照顾我小，让我坐。

又过了一站，一位老奶奶上来了，她拄着拐杖，头发灰白，满脸褶皱，晃晃悠悠险些摔倒。

这时，车上有玩手机的，有装睡的，有聊天的，没有一个人主动让座，我当时也很困，但还是起身喊了一声：“奶奶，您过来坐吧！”哥哥姐姐们扶着她过来，老奶奶坐下后对我们笑笑说：“谢谢你们啊！”还拿出口袋里的花生给我们吃，我们本不愿拿，但看到老奶奶态度坚决，就拿了两颗。

回到家，我们看电视时，正在播中华民族传统美德——尊老爱幼的公益广告，这时我才想起那两颗花生，剥开尝尝，心里美滋滋的，这花生也别有一番滋味。

课堂二：年夜饭趣味大年三十晚上，我们一家十四口人欢聚一堂，等饭菜酒肴一切准备就绪时，我们去请爷爷上桌，爷爷坐好了，我们才依次坐下。

爷爷看我们坐齐，开始动筷子，爷爷吃过第一口菜，我们才能动筷子。

当爷爷举杯说新年祝词时，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圆桌边缘上，静静地聆听着爷爷总结过去的一年，表
扬大家取得的成绩，提出新的一年的期望。

这时我偷瞄了伯伯、娘娘和爸妈一眼，他们眼神中满是谦虚和恭敬，专注的望着爷爷，这一幕让我心头一震，这不正是《弟子规》里的“父母命，须敬听”吗。

在他们的影响下，我们小孩子们吃饱了也没有离桌，一直坐好听爷爷和父辈们谈家常。

一直到爷爷说大家都吃好喝足了，去看春晚吧，这才起身请爷爷奶奶到客厅休息。

这看似短暂的一顿年夜饭，却是一节家风大课堂。

继承长辈的美德，学习做人的良好品格。

课堂三：…………生活，其实就是一个大课堂，可以学到五花八门的知识，处处都会让你有新的发现！只要留心，生活处处皆学问！
这也是课堂作文篇9
人生是多姿多彩的，它不会一成不变，也不会过于繁杂，但我们往往在这看似平淡的生活中，丢失了许多，甚至，丢失了人与人之间的将心比心。

上周四，我们在上完最后一节课后，我们一如既往地来到操场上追寻风一样的感觉。

但与往常不同的是，操场上比以往多了些许的饮料瓶子。

而我身为生活委员，望着愈见稀少的班费，不禁萌生了这样一个念头：不如把这些瓶子捡起来当作班费吧！
说罢，我便征询老师的意见后开始了捡拾之旅。

时间一分一秒的过去，我们的战利品数目也算不错。

但，我原以为事情就这样结束了。

可，谁也没想到只是因为一次无心之过，却给我们了一次无与伦比的课堂。

事情都只是源于劳委们的一个举动——垃圾桶里捡拾饮料瓶。

我们本来以为这些并没有什么的，只是希望能够给班级挣更多的班费。

但却在我们回来的路途上，遇到了我们的导师——清洁工阿姨。

在回来的路途上，我们碰到了她，她望着我们手里的瓶子，训斥了我们一顿，我们当初并不当一回事，可谁知，她，竟然找上门来了。

就在我们课上到一半时，那个熟悉的身影突然出现在班级门口，我起初先是愣了一下，但很快就清醒过来了，因为她早已跨进了班门，数落着我们那些种种“不道德”的行为。

她的语气很生硬，语气中充满了许多的不情愿，许多的不满。

而她的手也随着她的话语在空中比
划着。

表情也是从班门前的平平淡淡变成了乌云密布。

而此时的我们，在听说这件事后，有人在嘲笑着，有人在忙着，而我，却在沉思着。

当阿姨走后，聂老师也对我们进行了一番的说教，而我，顿时似乎明白了些什么。

而这次的事件，却是给我们好好上了一课。

让我们明白，这，也可以是课堂。

在现在的这个社会，我们看似平平淡淡的过着属于自己的生活，但实际上，我们却在边走边丢失着许多。

而这次的事件，也证明了我们所丢失的，丢失的是人与人之间的将心比心。

我们总是为自己所着想，却忽略了身边的人，我们总是做着一些对自己有利的事情，却并未想到你所做的这些事情是否会殃及到其他人。

就如这次的事件，我们只顾着为自己的班上着想，却忽略了清洁工阿姨的感受。

虽然为班上着想是好事，可，我们却忽略了阿姨的感受。

其实，她们也并不容易，拿着微薄的工资，却撑起了整个校园的仪表。

而我们所遗弃的瓶瓶罐罐也成为了他们补贴家用的另一种方式。

可是，我们却无情的抢夺了他们的资本，这，换做谁来说都不好受吧。

我们无情的把他们的饭碗抢去了，也就意味着他们将会失去一次机会，而机会是人人都想得到的吧，但我们却抢走了本该属于他们的机会。

这也难怪阿姨会对我们拉下脸。

因为他们始终都明白，这个机会很宝贵，他们每天都把握住这些机会，可如今这些都被我们抢走了，这，谁能好受。

而这一举动，也带给了我们很大的震撼，而我们也深深明白了：我们应该学会将心比心，去体谅他人，而不是为自己谋利，为他人所着想，这往往比为自己谋利来得有意义的多，而这些，都是阿姨为我们上了这样一节精彩的课堂。

这也是课堂。

而这节课，教我们学会了珍惜，教我们学会了尊重，更教会我们学会了将心比心。

人与人之间，最重要的就是体谅别人，在处理事情时，换位思考一下，让彼此都感受到将心比心的力量，让大家都感受到人心间的美好。

这，也是课堂。

这也是课堂作文篇10
学习无处不在。

一次交谈，一次游玩都是学习。

或许在不经意间你就学到了很多东西。

而我在昨天，就正好学到了很多。

在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里，总是人满为患。

而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。

此店的门口就是用的江南特有大门设计，令人眼前一亮，而那三层，石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致，给人一种曲径通幽的感觉。

循石阶而上，通过长廊，是一小片人工池塘，池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。

船内的人淡笑风生，十分自在。

沿两边长廊绕过池塘，便是整个大院的主要部分。

楼下石台，石凳，楼上木制厢房，而那些厢房的名子别有一番风昧，望月楼、芙蓉楼…….似乎是”明月松间照，清泉上流”的完美意境。

上楼的台阶不同门口的，是木头制成的，比门口的宽得多，长得多，似乎表现的是其好客之本质。

张开双臂笑迎八方宾客。

楼下大于楼上，也胜于楼上。

高雅的名字在楼下也是不少见的。

留园，政园之类似乎更美于楼上。

其本身就自带一种意境，不需要用任何语言去修辞。

身在大院，心在苏州名园。

楼下的植被也远盛于楼上，吊兰，绿萝自然不必说，仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严，“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。

在这里的人似乎看重的不是菜，而是境，这可能是其最大的一个看点。

将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。

这----
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。

这也是课堂作文篇11
每一次来到甬江职高进行职业体验都是满怀期待。

没有了第一次来时的些许慌乱感，更多的是期待与兴奋。

此次职业体验课程是服装立体打烊，体验了作为服装设计师的艰辛与不易。

早上课程开始时，老师为我们讲解了服装的制作过程，告诉我们一件上衣由八个部分构成，并且教我们如何分辨前后的部分，如何拼合。

因暂时没有原料，我们由纸替代布来完成制作。

第一步，根据老师所给的样本勾画出衣服所需的八个部分；第二步，将所画的部分进
行剪裁；第三步，用胶带对边缘并不平整有弧度的纸片进行粘贴拼合。

完成这些步骤就基本完成了基础的样衣。

学会了基础的制作步骤后，我们在下午进行了考核。

下午的考核分为制作与创意两部分。

老师要求选择该课程的学生在完成基础样衣的基础上进行自主设计，制作出一件属于自己的与众不同的衣服。

在看到完成品时的成就感，大概是语言无法描述的。

衣服是每个人在生活中所需要用到的，能进行服装的立体打烊体验让我感受到设计师的不易，让我更加了解服装与设计。

甬江职高给予了我们学习与体验的平台，让我们收获了很多，成长了很多。

剪裁时锻炼了我们的细心，拼合时锻炼了我们的耐心。

相信这些收获会在往后的生活中大有用处。

很幸运能跟随学校一同进行课外的学习体验，也期待下一次的实践活动。

这也是课堂作文篇12
关于我的课外学习，我的家里经常会发生各种不同意见，我妈妈总是跟我爸爸说要学习这个、学习那个；说是以后我们这些小朋友都是多才多艺的。

可爸爸要我学习历史和传统文化，尊老爱幼、诚实诚信等。

经常让我一个人在外面骑车，去超市，妈妈总是不放心。

经常两个大人讨论争论着，突然就会来问我一句，曹语诺，你有什么爱好，你自己想不想学？我都是一脸无辜的表情去看着他们，小的时候我也不知道我喜欢什么，很多学习坚持下来就会慢慢喜欢。

比如说画画，开始学习很没有意思，就是老师画好自己涂涂颜色，而现在我可以自己独立的画一些小猫小狗、花草树木了，老师也经常会表扬我的，感觉自己现在就很喜欢画画。

我的舞蹈学习时间最长，从四岁开始一直坚持学习到现在，刚开始的几年每次都是学习一些基本功，比如下腰、劈叉等，没有一个完整的舞蹈。

爷爷奶奶总是说曹语诺学习舞蹈这么长时间，跳个舞给我们看看，我每次只能跟着音乐自己编排乱跳一通。

今年我舞蹈考了五级了，妈妈说还要坚持，这个路还很长，现在还是在基本功阶段。

去年又学了钢琴、写字的课程，钢琴我才学习18节课，妈妈就给
我报名参加了一些表演。

老师也说我的手指、手型、手力比较适合弹钢琴。

这个我每天得至少一个小时的练习时间。

每一个课外学习，都要感谢爸爸妈妈的付出、陪伴，在他们的争执和坚持中我又多了一个个的小爱好。

曹语诺，要加油哦！
这也是课堂作文篇13
我们经常会听一些家长说：“我们的孩子遇到了个好老师，语文成绩非常好。

”其实不一定是这样的。

我们现在的语文教学更注重的是考试，所以字词教学，语法讲解，课文结构分析，中心思想的归纳等，每节课重复着相同的内容，学生每天背着相同的答案。

这是不可能从根本上提高语文素养的。

原先我和很多老师一样，刚接触校讯通，给家长发个短信布置一下作业，发个通知什么的，其他用途几乎没有。

一次偶然的机会，我发现里面还有很多不为人所熟知的广阔天地，写博客，读文章，学知识等等，于是，我仿佛刘姥姥走进了大观园，到处都是美呀。

我也想让我的学生们一起到更广阔的天地里去学习，于是，我把我们的课外阅读、作文教学改革与校讯通的博客联系起来，让学生在平时的课外阅读时写感受，积累词语等，在这个过程中，秋天硕果创新性地使用了“阅读存折”的形式，受到了很多同学的喜欢并迅速在孩子们中间被广泛使用；我们的作文教学改革也加入了博客的内容，改变了老师一人读，一人评的模式，而是通过校讯通博客这一平台，真正意义上实现了一人写，多人评，众人改的大好书面。

通过二项大的改变，很多孩子在读、评、写的过程中，接触到了广阔的语文天地。

在去年的第十届书香班级活动中，通过我的宣传与讲解，很多的家长和孩子积极参与其中，极大地调动了学生阅读的热情，也让很多孩子理解了什么是“大语文”，明白了阅读是语文，写作是语文，交流是语文，生活也是语文的道理。

我们班在上个学期没有布置过太多的语文作业，而是给孩子留出更多的时间去海量阅读，写博评博。

半年时间，我们班的成绩不降反升，是什么原因？是阅读与写作。

所以，课堂语文的学习，是基础，不能丢，但真正的语文学习，。