四年级下册数学一课一练比大小_北师大版(含解析)

《比大小》同步练习
一、判断题
1.在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。

（）
2.10.070化简后是10.7。

（）
3.0.500＝0.5 （）
4.0.8和0.800大小相等，但计数单位不同。

（）
5.100个千分之一等于1个十分之一。

（）
6.两个小数，小数部分位数多的那个数就大。

（）
7.把1.70化简得1．7。

（）
8.把0．9改写成三位小数是0．009 。

（）
二、填空题
1.一本练习本的价钱是3角5分，用“元”做单位是________元。

一节水管长80厘米，用“米”做单位是________米。

2.把6.8写成以千分之一为单位的小数是________ 。

3.把下面的数按从大到小的顺序排列起来：
0.5，0.501，0.510，0.511________
4.56
5.65 4.585 4.506 ________
4.整数部分计数单位最小的是________位，小数部分最高位是________ 位，小数部分每相邻两个计数单位间的进率是________，整数部分个位与十位之间的进率是________。

5.用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是________，最小的三位小数________。

6.0.7里面有________个0.1，有________个0.001 。

7.把6.8写成以千分之一为单位的小数是________。

8.小数的________添上“0”或者去掉“0”，小数的大小________，这叫做________。

9.在横线上适当的“＜”“＞”或“＝”
3.01________2.99 9.44________9.46 3.567________3.576 15.60________15
1________0.999 10.10________10.1
10.把1.2改写成以百分之一为单位的数是________，把5改写成计数单位是0.001的数是
________。

11.不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数
0.8 ＝________ 3.0700＝________ 13＝________
12.一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是________。

13.1004.005读作：________，五十七点六六写作：________。

14.按要求用“＞”排列下列各组数。

①5．1，15．01，5．01，5．00________②1．81千克，1千克81克，1086克，2千克
________
15.化简下面的小数：
5.40＝________ 15.050＝________
2.700＝________ 10.800＝________
16.在括号填上适当的“＜”“＞”或“＝”
3.01________2.99 9.44________9.46 3.567________3.576 15.60________15.6
1________0.999 10.10________10.1
三、计算题
25.4.78－（3.78＋0.35） 5.4＋3.6－5.4＋3.6
答案解析部分
一、判断题
1.【答案】错误
【解析】【解答】这个判断题是常考的，一定区分开，是小数的末尾，而非小数点的后面，这是小数的基本性质。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

2.【答案】错误
【解析】【解答】根据小数的性质(小数的末尾添上0,或去掉0,小数的大小不变.)把小数化简. 说白了,就是把小数末尾的0去掉就是小数的化简.
比如0.3和0.300 大小相同,意义不同（计数单位不同）所以称为化简.0.300＝0.3 ，而题目中，既去掉了小数末尾的0，还去掉了小数点后面的0。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

3.【答案】正确
【解析】【解答】根据小数的性质(小数的末尾添上0,或去掉0,小数的大小不变.)把小数化简. 说白了,就是把小数末尾的0去掉就是小数的化简。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

4.【答案】正确
【解析】【解答】根据小数的性质(小数的末尾添上0,或去掉0,小数的大小不变，但是计数单位不相同，0.8的计数单位是十分之一，0.800的计数单位是千分之一。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

5.【答案】正确
【解析】【解答】千分之一即是0.001，十分之一即是0.1，100个0.001即是100乘0.001，小数点向右移动两位，即是0.1，所以两个数是相等的。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

6.【答案】错误
【解析】【解答】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。

如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类推，它与小数的位数无关。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

7.【答案】正确
【解析】【解答】根据小数的性质(小数的末尾添上0，或去掉0，小数的大小不变。

)把小数化简。

说白了，,就是把小数末尾的0去掉就是小数的化简。

比如0.3和0.300 大小相同，意义不同（计数单位不同）所以称为化简.0.300＝0.3 。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

8.【答案】错误
【解析】【解答】小数的改写的依据就是小数的性质，即是小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，而不是小数点的后面，这个题错在小数点后面加0，应该是0.900。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

二、填空题
1.【答案】0.35；0.8
【解析】【解答】3角5分就是35分，1元等于100分，小单位变大单位除以进率，小数点向左移动两位，即是0.35元，同样的道理，1米等于100厘米，则厘米与米之间的进率是100，80厘米等于0.8米。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

2.【答案】6.800
【解析】【解答】一位小数，表示十分之几，计数单位是十分之一，两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一，由此可知，把一位小数变成三小数即可，根据小数的性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以，把6.8变成三位小数即可。

【分析】主要考察小数的大小的比较。

3.【答案】0.511＞0.510＞0.501＞0.5；5.65＞
4.585＞4.56＞4.506
【解析】【解答】比较小数大小的方法可以用我们以前比较整数大小的方法来比较，比较时是从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个数就大。

当整数位数不同时，位数多的那个数就大。

当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

4.【答案】个；十分；十；十
【解析】【解答】整数部分计数单位最小的是个位，小数部分最高位是位，小数部分每相邻两个计数单位间的进率是十，整数部分个位与十位之间的进率是十。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

5.【答案】43.210；10.234
【解析】【解答】小数的组成：整数部分，小数点，小数部分，小数的位数是由小数部分的位数决定的，组成最大的三们小数，也就是小数部分有三位数，如果想让这个数最大，整数部分就应该在所给的数字中选最大的那个数字，数字从大到小依次写出即可，最大的三位小数即是43.210，最小的三位小数即是：10.234。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

6.【答案】7；700
【解析】【解答】一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，0.7表示十分之七，它里面有7个十分之一或者是0.1，0.001是三位小数，根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小改写大小不变，所以0.7等于0.700，0.700是三位小数，表示千分之几，计数单位是千分之一或者是0.001，由此就变成0.700里面有700个0.001。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

7.【答案】6.800
【解析】【解答】一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，6.8表示十分之八，它里面有根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小改写大小不变，千分之一是三位小数的小数单位，根据小数的基本性质，在6.8的后面加上两个0，使其成为三位小数，则它的计数单位即是千分之一。

【分析】小数的性质及改写。

8.【答案】末尾；不变；小数的基本性质
【解析】【解答】小数的基本性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小改写大小不变。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

9.【答案】＞；＜；＜；＞；＞；＝
【解析】【解答】比较小数大小的方法可以用我们以前比较整数大小的方法来比较，比较时是从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相同，就比较十分位，十分位大，这个数就大。

当整数位数不同时，位数多的那个数就大。

当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。

【分析】主要考察小数的大小的比较。

10【答案】1.20；5.000
【解析】【解答】一位小数，表示十分之几，计数单位是十分之一，两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一，又根据小数的基本性质，所以只要把1.2改为1.20就可以，5改写为5.000。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

11.【答案】0.800；3.070；13.000
【解析】【解答】改写的依据就是小数的基本性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

12.【答案】0.011，0.012等
【解析】【解答】这样的小数有无数个，0.011，0.012，0.0134587……如果指出这样的三位小数或者是几位小数，就不是无数个了。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

13.【答案】一千零四点零零五；57.66
【解析】【解答】先读出整数部分（按照整数的读法），再读小数点（读作“点”），最后读出小数部分（按照从左到右的顺序读出各位的数字）。

例如：436.25，读作四百三十六点二五；0.875，读作零点八七五；0.009，读作零点零零九。

用直读法时，应当注意：小数部分
的读法是从左到右的顺序读出各位数字，而不读出数位的名称。

此外，遇到小数部分连续有几个零和末尾的零都要一一读出来，不能漏读。

例如：0.006读作零点零零六，0.40读作零点四零。

写小数时，整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的就写“0”），小数点要写在整数部分的个位的右下角，小数部分顺序写出每一位上的数字。

小数点不可写得“居中”，免得与乘号“·”相混。

要特别细心，不得把小数点的位置点错，假如点错了位置，那就要相差10倍、100倍、1000倍、……。

例如：七点八五，写作7.85；零点六八，写作0.68；四十点零零二，写作40.002；三百点零五，写作300.05。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

14.【答案】15.01＞5.1＞5.01＞5.00；2千克＞1．81千克＞1086克＞1千克81克
【解析】【解答】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。

如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类推，第二个题目单位不统一，首先要统一单位，都化成以千克或者以克为单位的。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。

15.【答案】5.4；15.05；2.7；10.8
【解析】【解答】根据小数的性质(小数的末尾添上0，或去掉0，小数的大小不变。

)把小数化简.
说白了,就是把小数末尾的0去掉就是小数的化简。

16.【答案】＞；＜；＜；＝；＞；＝
【解析】【解答】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。

如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。

【分析】分数大小的比较。

三、计算题
25.【答案】4.78－（3.78＋0.35）
＝ 4.78－3.78－0.35
＝1－0.35
＝0.65
5.4＋3.6－5.4＋3.6
＝5.4＋3.6－5.4
＝9－5.4
＝3.6
【解析】【解答】
4.78－（3.78＋0.35）
＝ 4.78－3.78－0.35
＝1－0.35
＝0.65
5.4＋3.6－5.4＋3.6
＝5.4＋3.6－5.4
＝9－5.4
＝3.6
整数的简便运算方法，在小数的计算中同样适用。

【分析】这个题目主要考察整数的除法及应用。