部编版小学语文六年级上册课后作业-《丁香结》2

课后作业
《丁香结》
1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。

（2）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。

（3）考试时，我时而低头沉思，时而fú àn（）疾书。

2.下面的词语中没有错别字的一组是（）。

A.宅院朦胧
B.眼帘单簿
C.点辍浑浊
D.文思顺心
3.按要求完成句子练习。

（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。

请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。

参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）
（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。

A.埋怨
B.怨言
C.恩怨
D.任劳任怨
（3）“我才恍然，果然是丁香结。

”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。

与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。

4.读下面的句子，完成练习。

（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。

②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。

阳光下的野菊花，黄的，白的。

的，，。

（2）结合全文，写出你对这句话的理解。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5.阅读课内片段，完成练习。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

……
③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

（1）第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的、和，映衬着作者对的憧憬和追求。

（2）细细品读第③段，说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

（3）联系上下文，下面（）不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因。

A.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣
B.丁香花负担着解不开的愁怨
C.丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉
（4）文中的丁香结象征着什么？
6.小练笔。

（选做题）
谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此。

文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点，体现出作者的价值追求。

请你也选择一种花，调动各种感官去具体描写它的特点。

7.牛刀小试。

（选做题）
著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁……”结合本文，写出“丁香”在诗中的含义。

参考答案：
1.（1）笨拙（2）平淡（3）伏案
2.D
3.（1）cān shēn cēn cān（2）C
（3）忽然醒悟示例：豁然开朗茅塞顿开
4.（1）①潇洒朦胧色彩美丽、迷人
②示例：耀眼透亮月光下玫瑰红的惊艳粉的脱俗
（2）示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。

5.（1）形状色彩气味美好理想
（2）说明丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。

（3）C
（4）美丽、高洁、愁怨。

6.示例：我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的淡雅……清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。

剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点，在春风的吹拂下，玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。

7.示例：象征着美丽、高洁、愁怨。