人教版化学九年级上册 5.3 利用化学方程式的简单计算 教案

《第五单元利用方程式的简单计算》教学设计

教学目标：

1、理解根据化学方程式计算的依据。

2、掌握计算的格式和步骤，能利用化学方程式的计算解答一些常见题型。

3、掌握有关纯净物、不纯物及综合性计算的方法。

教师活动学生活动教学意图

投影展示教学目标了解学习目标，做到心中有数让学生带着问题

进行学习

一．计算依据

质量守恒定律，利用反

应物和生成物之间成正

比的质量关系。

活动1：介绍计算类型

和计算步骤

让学生自己总结后教师进行点评。讨论，找出建立等式的依据。

归纳。

树立找出问题和

错误的方法，进一

步理解相关的理

论知识。

二．题型分析

活动2：分析第1题

引申：足量的镁在16g 氧气中充分燃烧，消耗镁多少？可以生成多少氧化镁？

让学生自己分析后先进行计算，然后对学生的分析进行肯定和相应的纠正。讨论交流，计算得出结论。

认识分析相应的引申题。

练习，加深应用。

加强对于基础知

识的重视，加强掌

握涉及纯净物的

质量计算的方法。

活动3：分析第2题

实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质．某同学欲通过实验

测定其变质的情况，实验过程如下，取样品25g放入烧杯中，向其讨论，交流。培养学生对于有

杂质参与的化学

反应类型的计算